102 學年度第 1 次導師工作知能研討會－學務相關事務說明

1. 102學年度第1次導師工作知能研討會－學務相關事務說明102學年度第1次導師工作知能研討會－學務相關事務說明 學生事務長 　陳隆昇 102年9月11日

2. 致 謝 • 榮獲101年度教育部友善校園績優學校 • 榮獲101年度教育部甄選全國技專校院勞作教育及服務學習內涵課程績優學校 • 龍魂康輔社及風揚吉他社分別榮獲「102年度全國大專校院學生社團暨觀摩活動」特優等獎及優等獎，創11連霸佳績 • 學生會榮獲102年度全校性學生自治組織成果競賽「優等獎」 • 國際志工越南服務隊榮獲「ADOC縮短國際數位落差計畫－國際志工」評鑑首獎。並獲邀加入「台灣海外援助發展聯盟」，為聯盟唯一的大專校院國際志工團隊 • 榮獲行政院原住民委員會核定成立【原住民族學生資源中心】，並獲最高額度補助

4. 101學年度「師生關係調查」結果 導師工作介紹 • 「我覺得導師願意協助同學解決問題」，同學反應最滿意，平均分數為4.39。 • 「我覺得導師會主動暸解我個人的情況。 」，同學反應最不滿意，平均分數為3.99。

5. 101學年度「師生關係調查」結果 導師工作介紹

6. 班級導師工作 導師工作介紹 參加新生入學講習 參加系主任時間活動 參加校長與新生有約活動 召開班會及辦理班級輔導活動 學生緊急或特殊事件之處理 個案追蹤 學生賃居訪視 與任課老師聯繫溝通，掌握學生學習狀況 學生生涯與學習歷程檔案之建置 登錄系統填寫導師輔導紀錄 身心障礙學生輔導工作 其他與學務相關事務

7. 本學期新增障礙類別計有：1.亞斯伯格症、自閉症、注意力不集中過動症 相似症狀：社交互動喜歡獨處、不善處理衝突、較少同理心、缺乏表情、　　　　 偏愛有興趣的主題、無法理別人的笑話、 有時有些衝動、 過動坐不住、容易分心…/但具創造力、有驚人的堅持度和毅力…2.請導師協助：(1)協助同儕對特殊生症狀的理解、體諒、包容(2)鼓勵具愛心的同學們，以小團體的方式和他做朋友(3)賦予責任心，鼓勵特殊生去照顧及關懷同學(4)增進良好同儕行為的模仿，並適時教導其如何表達自己的情緒等等若有需要：請老師與資源教室聯絡(5057-5058)，將配合進行適時班級輔導協助同儕認識及了解。 小小分享：愛裡有心、特教無類；愛裡有法、潛能無限 身心障礙學生輔導工作 102身心障礙學生人數157位截止日期：102.9.5

8. 宿舍介紹 學生住宿服務 102學年度新生宿舍申請概況

9. 租FUN心-租屋博覽會 住宿服務組概況 • 時間：8月24、25日 • （星期六、星期日） • 地點：本校體育館 • 房東：39人次，霧峰大里地 • 區符合校外賃居處所 • 安全評核條件 • 提供床位：266床 • 參加學生：166人 • 簽約租屋：125人

10. 預防狂犬病三不一要四記 傳染病防治 若不慎被野生或流浪動物咬、抓傷，請「牢記4口訣」 「記」保持冷靜，牢記動物特徵 「沖」以肥皂及大量清水請洗傷口15分鐘 再以優碘或70%酒精消毒 「送」盡速就醫評估是否需要接種疫苗 「觀」盡可能將咬人的動物繫留觀察10天 但若動物兇性大發，不要冒險捕捉。

11. 對抗H7N9流感 做好3不3要不驚慌 傳染病防治 「要」徹底洗手、清潔廚具、煮熟後再食用 「要」勤洗手，不摸眼、口、鼻 14天內曾至大陸地區並有禽鳥接觸史者， 返國後若出現發燒、類似流感或肺炎症狀 「要」戴上口罩，立即就醫檢查，並告知 醫師旅遊史。

12. 為防治呼吸道傳染病，請持續自主健康管理: 傳染病防治 （一）保持辦公處室及教室等室內之空氣流通。 （二）若有發燒、頭痛、咳嗽、肌肉痛等症狀，請視自身狀況 多休息；如有咳嗽情形，請配戴口罩。 （三）被褥、衣物，經常換洗及陽光曝曬消毒。 （四）正常起居，補充夠水分，均衡飲食，攝取充分營養。 （五）健身運動，保持抵抗力於最佳狀態，使病菌無機可乘。

13. 為防治呼吸道傳染病，請持續自主健康管理: 傳染病防治 自我檢測表 檢測分數若5分(含)以上，通報衛生保健組並至鄰近醫療院所胸腔科就診檢查。

14. 防制藥物濫用 防制學生藥物濫用三級預防工作@深化推動紫錐花運動 觀察學生精神狀況、生活作息及交友情形等有發現疑似藥物濫用之情況 通報 成立 學生事務處 軍訓室 春暉小組

15. 惜福餐卷 各項助學措施 自97學年度起訂定「溫馨校園惜福 餐劵」活動，在學低收入戶學生均 可提出申請，每名低收入戶學生每 學期補助新台幣1,500元整。共募 集新台幣計493,900元整， 100學年度，受惠學生計76人 101學年度，受惠學生計72人 剩餘款項：68,000

16. 弱勢學生助學計畫-生活學習獎助金 各項助學措施

17. 弱勢學生助學計畫-弱勢助學金 各項助學措施

18. 學雜費減免申請 各項助學措施 申請時間：（每學期皆可申請） 　新生於入學時於註冊時辦理；舊生於每學期期末考前10天開始辦理。(進修部舊生於每學期期中考前辦理) 申請資格： 凡軍公教遺族、現役軍人子女、身心障礙學生、身心障礙人士子女、低收入戶學生、中低收入戶學生、原住民學生及特殊境遇家庭之子女皆可提出減免學雜費申請（申請表及應繳交證明文件，可至本校生輔組或進服組網站下載及查詢）。 申請地點：行政大樓１樓學生事務處生活輔導組。(進修部學生請至管理大樓1樓進修服務組辦理)

19. 減免與弱勢學生助學計畫之差異 各項助學措施

20. 建議學生請假系統中增加夾帶附件的功能 導師建議事項執行狀況 學務處（生輔組）回應： 有關假單夾帶附件功能系統業已請電算中心協助完成，本系統因學生系統與導師系統平台需整合，預定於102學年度第2學期可啟用，若系統可運用時，相關使用方式將會除於導師工作知能研討會中說明外、另將透過學校網頁及班宣資料等管道宣導周知。

21. 建議建置求職求才資訊平台 導師建議事項執行狀況 學務處（學發中心）回應： 本校為提供更便捷之求職或求才服務管道，自95學年度起即建置本網站，敬請各師長協助宣傳，以利廠商、學生及校友能廣為運用。多元就業服務網站：（http://jobs.sdc.cyut.edu.tw）， 請各單位主動連結。

22. 近三年學生交通事故統計表 交通安全 註：101學年度計算101年8月1日至102年7月31日止

23. 102學年度境外學生總人數統計表 境外學生總人數 註：102學年度上學期之人數計算至102年9月8日止

24. 陸生生活導師制度 設置目的： 隨著本校大陸地區研修生日益增加，為強化陸生照顧與關懷，發揮導師輔導功能與績效，並提供專業學習與生活適應之協助，特設置本校陸生生活導師。 設置原則： 本校各學院之大陸地區短期研修生人數倘介於30~60人之間，即安排1位以上之陸生生活導師。 102學年度上學期依此原則已請本校各學院推派共8位師長擔任陸生生活導師，並請其協助輔導所屬大陸短期研修生之情緒、品行、交友、娛樂、註冊、選課及生活安置等工作。

25. 學生生涯與學習歷程檔案系統（學生發展中心）學生生涯與學習歷程檔案系統（學生發展中心） 其他宣導事項 • 建立宗旨：整合校內各項教學及職涯輔導資源等項目，協助學生透過本系統累積個人四大核心能 • 力相關之課內、外學習或活動紀錄， • 建立個人專屬履歷表，俾利畢業後 • 之就業或升學。 • 系統新增職涯輔導功能簡介： • (1)求職平台--與1111人力銀行合作，提供就業媒合服務對接窗 口，透過此管道投遞履歷者，履歷將優先被廠商審閱。 • (2)職涯諮詢預約--可線上預約職涯諮詢顧問時間，提供一對一諮詢服務。 • 請導師協助事項：導師可由導師系統中查閱班級學生個人自我描述、職涯規劃及學習歷程等相關資料，並藉此提供職涯發展之輔導與諮詢。

26. 職涯規劃/輔導（學生發展中心） 其他宣導事項 • 社會新鮮人望遠鏡研習坊：訂於102年10月19日（星期六）辦理，提供學生求職前深度教育系列活動。請導師鼓勵學生踴躍參加。 • 職涯種子教師研習講座：訂於102年11月21日（星期四）及102年12月10日（星期二）辦理，邀請專家學者分享輔導經驗及技巧，幫助本校教師增強職涯輔導知能，以協助學生職涯規劃。歡迎師長們踴躍參加。 • 業界導師：為協助應屆畢業生瞭解產業趨勢，厚實就業能量，各系均設置業界導師。102年度規劃各系業界導師辦理專題演講4場及團體諮詢輔導2場。請導師協助宣導相關活動，並請大四學生積極參與。 • 多元就業服務網站（http://jobs.sdc.cyut.edu.tw）：本校為提供更便捷之求職或求才服務管道，自95學年度起即建置本網站，敬請各師長協助宣傳，以利廠商、學生及校友能廣為運用。 求職求才資訊平台（學生發展中心）

27. 感 謝 聆 聽 敬 請 指 教