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  1. Finalidad

  2. Finalidad !Los Yoguis no hacen Tareas, Los Yoguis PreparánWeblesson! Senador Edgar Espindola

  3. Realizar un festival de cine juvenil y uso de las TIC, con productos realizados en el área de  tecnología e informática, de las instituciones educativas de Medellín y municipios vecinos (Sabaneta – Itagüí), siendo premiados los mejores productos en una noche de gala. • Fomentar el uso de las TIC e incluir el cine en la educación por medio de Audiovisuales editados en Windows Live MovieMaker (Películas, Documentales, filminutos), Juegos en Microsoft Excel y Sitios Web (wordpress, wix, sites), en los grados 9°, 10° y 11°. • Difundir entre los estudiantes y docentes el uso de las Weblesson, como actividad de aprendizaje y herramienta tecnológica, que complementan el contenido de las clases tradicionales, con la filosofía de entre pares. • Virtualizar el proceso de diseño curricular en la plataforma de cursos virtuales Moodle, con las weblesson diseñadas por estudiantes y docentes. Objetivos

  4. Descripción La esencia de esta experiencia, esta camuflada en lo que parece ser, un evento en que se premian los mejores productos diseñados en la clase de tecnologías e informática, el cual viene hacer el momento de verdad, que da a entender el nombre de la experiencia. Pero en realidad lo que se espera no es solo el impacto social y cultural por el evento, sino también el impacto académico en la forma de cómo los estudiantes migrarán a nuevas e innovadoras manera de enseñanza/aprendizaje con el uso y apropiación de las TIC, utilizando lo aprendido para el evento articulado a todas las demás asignaturas. 1. Concurso Interclases (Temática Libre). 9 vs 11 – Juegos Excel – 10 vs 11 – Paginas Web – 9 vs 10 vs 11 –Audiovisuales- 2. Concurso InterSecretarias de Educación (Temática Libre). Mejores Productos por I.E 3. Weblesson (Pagina, Juego Excel Tipo Quiz, Audiovisual) como actividad de apoyo, articuladas a cualquier asignatura. (Temática Condicionada). 4. Virtualización de Plataforma de Cursos Moodle con las Weblesson diseñadas por docentes y estudiantes. Proceso

  5. Generalidades del Proyecto o experiencia Población Grados: 9° 10° 11° - Edades: 14, 15, 16 años. Terminología Software MS Movie Maker, MS Excel, MS Power Point, MS Word, Wordpress, Moodle (ChatEnvolve -chat facebook, tinychat – salón videoconferencia, livestream – canal tv virtual, paltak – emisora virtual, calameo – revista virtual) TPACK: Enfoque Pedagogico. Conocimiento de contenido pedagogico, curricular y tecnologico. Judi Harris PLE: Enfoque de Aprenidzaje. Enfoque personal de aprendizaje. Jordi Adell Weblesson: Actividad de Aprendizaje en la web. Departamento de tecnologia y educación de Estados Unidos, Puget Sound Center, Microsoft, MEN. UPB. Juan Carlos Blandón Vargas I.E María de los Ángeles Cano Marques – Núcleo 914 - Medellín –Antioquia – Colombia. Autor

  6. Plan de trabajo del maestro Origen Idea comienza en el año 2007 en el 7° Congreso Nacional de Gestión Integral en la Educación, Un aporte al país; mas el curso de asesor de entre pares, realizado también en el 2007. En el año 2010, se comienza a trabajar en Moodle. 2010, se realiza el Primer Festival de Cine juvenil y Uso de las TIC, I Nominaciones Yoguis 2010 - II Nominaciones Yoguis 2011. Productos (Pagina Web, Juegos Excel tipo Quiz, Audiovisuales). 2011, curso como facilitador de entre pares. Objetivo Diseñar weblesson o actividades de aprendizaje con los productos aprendidos para participar en los Yoguis. Plan Evento de premiación de productos TIC Weblesson de cualquier asignatura como actividad de apoyo, diseñada por estudiantes. Implemento Plataforma de Cursos Virtuales Moodle Seguimiento Cuadro de Gannt por asignatura. Antecedentes & Planificación

  7. Plan de trabajo del maestro Imágenes del aula El aula es la plataformaMoodle, dondelasclases se extiendenmasalla de la Institución.

  8. Plan de trabajo del maestro Imágenes del aula Las I.E Invitadas a participarobtienelasclasesvirtualespor la paginaoficial de los Yoguis, donde se encuentránlasweblesson de los productos.

  9. Esquema de proyecto estudiantil Paginas Web Audiovisuales Juegos Excel tipo Quiz

  10. Recursos de enseñanza Recursos tecnológicos para el aula

  11. Recursos de enseñanza Documentos Weblesson Audiovisual Weblesson Juego Excel Tipo Quiz Weblesson Pagina Web Weblesson para Docentes Plataforma de Cursos Virtuales Moodle

  12. Evaluaciones y EstándaresEducativos Criterio(s) de evaluación Ficha Técnica Weblesson Audiovisual Ficha Técnica Weblesson Juegos Excel tipo Quiz Ficha Técnica Pagina Web

  13. Evaluaciones y EstándaresEducativos Asignación de competencias Competencias Tecnológicas Fluidez tecnológica (T) Gestión de la Información (I) Comunicación y Colaboración (CC) Creatividad e Innovación (CI) Pensamiento Critico, Resolución de Problemas, Toma de Decisiones (PC) Ciudadanía Digital (CD)

  14. I.E Maria de los Angeles Cano Marques – Núcleo 914 - Pais: Colombia/Antioquia/Medellin - Dirección Principal: Carrera 36 B # 102 C 54 - Teléfono: 5287740 Pagina Web: http://institucionmariacano.freehostia.com/ E-mail institucional: yolandazuluagacano@gmail.com Carácter: Oficial- DANE: 105001007218 - NTC ISO 9001-2008  Institución Educativa, ubicada en la comuna 1 de la ciudad de Medellin, con una población de estrato 1, Sisben 1,2; con una población 2150 estudiantes, que con encuesta socio economica, cultural y educativa  del año 2011 http://institucionmariacano.freehostia.com/Encuesta/encuesta.html se interpreta una población con poco acceso al uso de la tecnologiainformatica en sus hogares ya que el 24.4% cuenta con computador y el 17.2% con acceso a internet. En cuanto al centro educativo, se cuenta con 3 salas de informatica, una en buen estado y otras 2 con equipos donados en el año 2004, (equipo ya casi obsoletos para su actualización), la mayoria de salones cuenta con televisor y computador, se cuenta con canal de televisión de circuito cerrado y emisora institucional. Los Docentes de las diferentes areas de tecnologia cuentan con una clase mensual en la sala de informatica, muchos montando sus clases en facebook y otros desarrollandolas en otros diferentes (lesiones publicadas en  http://institucionmariacano.freehostia.com/ Docentes - Space Docentes) Se cuenta con una plataforma de cursos virtuales moodlehttp://iemariacano.mdl2.com/ en la que se encuentra el proceso de virtualizar los cursos con weblesson  tanto para estudiantes como para docentes. Plataforma que centraliza servicios telematicos como livestream, salon de video conferencia, chat y emisora virtual.

  15. Lider de la Experiencia: Juan Carlos Blandón Vargas http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/Docentes/Paginas/juan-carlos-artifice-premios-yoguis.aspx Juan Carlos Blandón Vargas Ingeniero Telemático I.E María de los Ángeles Cano Marques Docente TIC yoguis2000@hotmail.com 3015262740 http://losyoguis.wordpress.com/ Gracias por la atención