Assonometria Liceo Scientifico T rebisacce CS

1. Assonometria Liceo Scientifico Trebisacce CS

2. Assonometria • Rappresentazione che fornisce una visione d’insieme dell’oggetto in un’unica figura • Le misure vanno sempre riferite a 3 assi (da cui assonometria) che hanno origine in uno stesso punto: • Sull’assez, verticale, vanno riportate le altezze • Sull’asse xe sull’asse y, con inclinazione variabile, vanno riportate lunghezze e profondità • Secondo come si dispongono gli assi x e y si ottengono vari tipi di assonometria che offrono una visione dell’oggetto abbastanza diversa

3. Assonometria isometrica Gli assi di riferimento (x, y, z) formano tra loro un angolo di 120° Fornisce una visione equilibrata dell’oggetto Tutte le facce risultano deformate allo stesso modo

4. Assonometria cavaliera a 45° I due assi (x e z) che individuano il piano verticale formano un angolo di 90° Il terzo asse ha un’inclinazione di 45° rispetto all’orizzonte Fornisce una visione frontale dell’oggetto La parte più evidente è il prospetto, le altre sono viste di scorcio

5. Assonometria monometrica I due assi (x e y) che individuano il piano orizzontale formano un angolo di 90° Fornisce una visione dall’alto dell’oggetto La parte meglio rappresentata è la pianta, che viene riportata direttamente dalle P.O.

6. Assonometria isometrica di un parallelepipedo Come si procede?

7. Dobbiamo disegnare in assonometria isometrica un parallelepipedo con queste misure: base 3 x 6 cm, altezza 8 cm Dividi il foglio in verticale v Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………

8. Traccia la linea di riferimento orizzontale v Classe ………………… Tavola n° ………………… Data ………………… Cognome Nome ………………………

9. Disegna l’asse z v Classe ………………… Tavola n° ………………… z Data ………………… Cognome Nome ………………………

10. Traccia ora l’asse x v Classe ………………… Tavola n° ………………… z x Data ………………… Cognome Nome ………………………

11. Ruota la squadra e disegna l’asse y v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

12. Riporta le misure sui 3 assi v Classe ………………… Tavola n° ………………… z 8 y x 6 3 Data ………………… Cognome Nome ………………………

13. Traccia la base v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

14. Traccia ora la rette verticali parallele all’asse z v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

15. Traccia ora la rette verticali parallele all’asse z v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

16. Traccia le rette oblique che formano la base superiore v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

17. Traccia le rette oblique che formano la base superiore v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

18. Traccia le rette oblique che formano la base superiore v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

19. Se le squadre non sono sufficientemente lunghe v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

20. Allinea all’asse x la squadra da 30° accosta a questa quella da 45° v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

21. e fai scorrere quella da 30°, utilizzando l’altra come guida v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

22. Sempre utilizzando le squadre e con la matita HB ripassa gli spigoli in vista con tratto continuo e tratteggia quelli nascosti v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x Data ………………… Cognome Nome ………………………

23. Infine scrivi in bella grafia che cosa hai rappresentato v Classe ………………… Tavola n° ………………… z y x ASSONOMETRIA ISOMETRICA DI UN PARALLELEPIPEDO Data ………………… Cognome Nome ………………………