1 / 9

CAP A ON EVOLUCIONAM?

CAP A ON EVOLUCIONAM?. DEPARTAMENT EF JOSEP BARCELÓ ALOMAR pebarcelo@hotmail.com. INTRODUCCIÓ. INTRODUCCIÓ. TASCA. PROC ÉS. RECURSOS. A VALUACIÓ. CONCLUSIONS. CRÈDITS. Guía per al professor. TENIM UN TEMA MOLT INTERESSANT!!!.

rudyard-wyatt
Download Presentation

CAP A ON EVOLUCIONAM?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CAP A ON EVOLUCIONAM? DEPARTAMENT EF JOSEP BARCELÓ ALOMAR pebarcelo@hotmail.com

  2. INTRODUCCIÓ INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor TENIM UN TEMA MOLT INTERESSANT!!!. PREST ANIREM A L’ARMARI A MIRAR QUÈ ENS QUEDA BÉ DE L’ANY PASSAT, I O “CIELOS QUE HORROR!!!!” (tal com deia en SCOOBY DOO), RES EN CAP!!!!. ELS PANTALONS NO ENTREN!!!, LA SAMARRETA ÉS A PUNT DE PETAR!!!, I AIXÍ TOT ELS FONS DE L’ARMARI!!! AQUÍ COMENÇA TOTA UNA ODISEA ENTRE COMPANYS I COMPANYES DE QUÈ MENJEN PER ESTAR PRIMS, QUINES DIETES MIRACULOSES SABEN A TRAVÉS DE PARES, MARES, REVISTES, TV, INTERNET, XARXES SOCIALS, ETC. DONCS AQUÍ TENIU UNA GRAN OPRTUNITAT DE FORMAR-VOS CORRECTAMENT SOBRE QUINS HÀBITS ALIMENTARIS QUE FARAN QUE NO SIGUI UNA OBLIGACIÓ NO MENJAR PER PODER MANTENIR UN PES ESTABLE I SOBRETOT UNA IMATGE AGRADABLE DE VOSALTRES CAP A LA RESTA DE LA GENT, QUE ÉS FINALMENT EL QUÈ VOLEM PROJECTAR. LA PREGUNTA CABDAL ÉS: MENJO CORRECTAMENT SEGONS EL QUÈ VULL FER?

  3. TASCA INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor ES TRACTA D’ANALITZAR ELS DIFERENTS TIPUS D’ALIMENTS I RELACIONAR-LOS AMB TEMES COM: NUTRICIÓ I ACTIVITAT FÍSICA, NUTRICIÓ I GENT GRAN, NUTRICIÓ I BELLESSA, NUTRICIÓ I OBESITAT, NUTRICIÓ I ALT RENDIMENT, NUTRICIÓ I SALUT, NUTRICIÓ I CREIXEMENT. CADA GRUP HA DE TRIAR UN TEMA PER RIGORÓS ORDRE. HEU DE PRESENTAR LES VOSTRES CONCLUSIONS EN FORMAT POWER POINT A CLASSE DAVANT ELS/LES VOSTRES COMPANYS/ES. 20 MINUTS X GRUP, MÀXIM 20 DIAPOSITIVES, REPARTIR EL TEMPS ENTRE ELS/LES COMPANYS/ES DEL GRUP.

  4. PROCESO PROCÉS INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓ TAREA TASCA PROCESO PROCÉS RECURSOS RECURSOS EVALUACIÓN AVALUACIÓ CONCLUSIONES CONCLUSIONS CREDITOS CRÈDITS Guía para el profesor Guía per al professor • EN PRIMER LLOC HEU DE FER GRUPS DE 3-4 PERSONES. • ELEGIU EL TEMA DE LA VOSTRA EXPOSICIÓ. • A CONTINUACIÓ PLASMAU L’ESTRATÈGIA PER A DESENVOLUPAR EL TREBALL. • COMENÇAU LA RECERCA DE MATERIAL QUE RECOLZI LA VOSTRA PRESENTACIÓ. • IDENTIFICAU ALLÒ QUE ÉS ÚTIL PER A FER LES DIAPOSITIVES. • PREPARAU LA PRESENTACIÓ SEGUINT EL GUIÓ PREESTABLERT. • FINALMENT, REPASSAU I RETOCAU LA PRESENTACIÓ PER A LA SEVA EXPOSICÓ DAVANT ELS/LES VOSTRES COMPANYS/ES. • TINDREU UNA SÈRIE D’ENLLAÇOS RELACIONATS AMB ELS TEMES, A MÉS DELS QUE VOSALTRES POGUEU TROBAR, FRUIT DE LA VOSTRA RECERCA PER LA XARXA. • A L’HORA DE PLANIFICAR L’EXPOSICIÓ CAL QUE VOS DEMANEU UNA SÈRIE DE PREGUNTES COM A FIL CONDUCTOR. TAMBÉ PODEU EMPRAR IMATGES, GRÀFICS, TAULES, ETC PER A FER MÉS AMENA I VISUAL LA INFORMACIÓ QUE VOLEU TRANSMETRE.

  5. RECURSOS INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor http://www.exponao.org/foodabout/index.html http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/34945833R/Piramide.swf http://www.educarm.es/cnice/epssd1/sd1_00_00.html http://www.educarm.es/cnice/epssd3/index.html http://contenidos.educarex.es/mci/2005/32/comocomo.htm http://phobos.xtec.net/acuesta1/esp/tastam.htm?mapa http://www.dietanet.com http://www.nutricombiodiet.com/ http://www.seguridadalimentaria.org/alimentos/html/010403_01.htm http://semanasalud.ua.es/semana_3/trip_ali.htm

  6. AVALUACIÓ INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor Apartat molt important, suposo per a vosaltres!. El treball tindrà 2 notes: 1ª nota, en conjunt de la presentació, recursos emprats, riquessa i varietat dels mateixos. 2ª nota, individual de l’exposició personal del/s apartats que et pertoquin. Claretat, fluidessa, actitud corporal, profunditat dels continguts.

  7. CONCLUSIONS INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor A partir d’ara, podreu relacionar millor el que és la nutrició i diferents vessants d’aplicació?. Treballau per a les dèquedes futures, el què sereu demà, és el que menjau AVUI!!!. BON PROFIT A TOTS/ES!!!!

  8. CRÈDITS INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor GRÀCIES A LA PLANTILLA DE JORDI DÍAZ LUCEA, A ALTRES PROJECTES DE WQ COM ARA EVA HERNÁNDEZ ESCUDERO,MÓNICA MONTEJO ÁLVAREZ, LADISLAO DEL RÍO MAOJO, JOAQUÍN FIDALGO DÍAZ, GRÀCIES A ELLS/ES HA ESTAT MÉS FÀCIL CREAR-LA.

  9. GUIA PER AL PROFESSOR INTRODUCCIÓ TASCA PROCÉS RECURSOS AVALUACIÓ CONCLUSIONS CRÈDITS Guía per al professor

More Related