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两小儿辩日之远近 　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 …… 　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

两小儿辩日之远近 　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 …… 　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 …… 《 两小儿辩日 》 的故事给了我们什么哲学启示呢？. 创造必要条件认识事物本质. 　　请阅读教材 14 页第 2 自然段至第 15 页 2 自然段，并思考下列问题： ①在认识行星运动的本质和规律的过程中，第谷、开普勒和牛顿各做了哪些工作？ ②这些工作之间有什么关系 ? ③从上诉关系中思考，由感性认识上升到理性认识必须具备哪些条件 ?

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两小儿辩日之远近 　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 …… 　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”

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Presentation Transcript

  1. 两小儿辩日之远近 　　孔子东游，见两小儿辩斗，问其故…… 　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。…… 《两小儿辩日》的故事给了我们什么哲学启示呢？

  2. 创造必要条件认识事物本质

  3. 　　请阅读教材14页第2自然段至第15页2自然段，并思考下列问题：　　请阅读教材14页第2自然段至第15页2自然段，并思考下列问题： ①在认识行星运动的本质和规律的过程中，第谷、开普勒和牛顿各做了哪些工作？ ②这些工作之间有什么关系 ? ③从上诉关系中思考，由感性认识上升到理性认识必须具备哪些条件? ④怎样才能具备认识事物本质和规律所必需的条件?

  4. 　二、实现由感性认识到理性认识飞跃的两个必备条件　二、实现由感性认识到理性认识飞跃的两个必备条件 (1)占有十分丰富和合乎实际的感 性材料 (2)运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

  5. (1)占有十分丰富和合乎实际的感性材料— 这是必要的前提条件 为什么 现象是入门的先导 要 求 十分丰富（量）、合乎实际（质） 怎么样 根本途径就是参加实践

  6. 人脑好比一个加工厂 加工厂 原料 开动机器 产品 人 脑 感性材料 开动脑筋 理性认识 辨析：感性认识多了，就成为理性认识 （原料） （产品）

  7. (2)运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作——这是关键性条件 不可分割的过程 去粗取精 分主次 辨真伪 去伪存真 由此及彼 找联系 由表及里 抓本质 重视思考的作用

  8. 2、必须发挥主观能动性，自觉创造两个条件，2、必须发挥主观能动性，自觉创造两个条件， (1)要占有大量的可靠的感性材料，必须发挥主观能动性 (2)要对感性材料进行科学的加工制作，必须发挥主观能动性

  9. 不定项选择 1、爱迪生在发明电灯的整个过程中，经历了数不清的挫折和失败。为了寻找一种合适的灯丝，他前后试验了1600多种材料……最后终于成功。这说明（ ） ABCD A、占有大量可靠的感性材料是实现认识飞跃的前提 B、占有大量可靠的感性材料的途径是实践 C、人们获得真理的过程是不断纠正错误的过程 D、人们要获得一个正确的认识，需要充分发挥主观能动性，自觉创造条件

  10. 2、由感性认识上升到理性认识的关键是（ ） D A、占有十分丰富和合乎实际的感性材料 B、参加社会实践，调查研究 C、透过现象抓住事物的本质和规律 D、运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作

  11. 思考题 　　毛泽东同志说：“我们看事物必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学的分析方法。” （1）为什么要以现象为入门的向导？ （2）为什么“一进门就要抓住它的实质”？ （3）怎样才能做到“一进门就要抓住它的实质”？

  12. （1）现象与本质密切联系，不可分割。本质离不开现象，本质总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表现。因此，认识事物应从现象入手。只有以现象为入门的向导，通过积累大量可靠的感性材料，才能获得对本质的认识即理性认识。（1）现象与本质密切联系，不可分割。本质离不开现象，本质总要表现为现象；现象离不开本质，现象是本质的表现。因此，认识事物应从现象入手。只有以现象为入门的向导，通过积累大量可靠的感性材料，才能获得对本质的认识即理性认识。

  13. （2）认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律。（2）认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质和规律。 第一、从现象与本质的区别来说，认识了现象不等于认识了本质。 第二、从认识的程度、水平来说，认识需要由感性认识上升到理性认识。 第三、从认识的作用看，对事物的本质有一个正确的认识，才能对实践起到正确的指导作用。

  14. （3）第一、占有大量可靠的感性材料。 第二、用科学的思维方法对感性材料加工制作。 第三、参加实践，不断深化认识、发展认识，把认识不断推向前进。

  15. 问题（1） 第谷经过连续20年的观测，获得了大量的数据资料，为发现行星运动的本质和规律准备了十分丰富和准确的感性材料。 开普勒发现了现象间的真实联系，提出了行星运动的三大定律，科学地回答了“行星是怎样运动的”问题，迈入了理性认识的大门。 牛顿发现了万有引力定律，回答了“行星为什么这样运动”的问题，完成了对这个问题由感性认识上升到理性认识的过程。

  16. 问题（2） 第谷占有了十分丰富的合乎实际的感性材料，开普勒则充分发挥了主观能动性，以“惊人的毅力和奋斗不已的精神”对第谷留下的感性材料进行了正确的加工制作， 提出了太阳系行星运动的三大定律，牛顿在前人的基础上，运用了自己的力学成就，在更广阔的范围里，在更抽象的程度上，对感性材料由此及彼，由表及里进行思考、计算，付出了艰辛的劳动，发现了万有引力定律。

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