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Servicios Bibliotecarios para Investigadores

Servicios Bibliotecarios para Investigadores. _________ Jerez de la Frontera, Marzo 2005. La investigación española en cifras. Inversión escasa: la mitad de la media europea en % del PIB Personal: el 58% está en la ES y pero sólo hay 4,5 por cada 1000 EA (EU-15: 5,68)

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Servicios Bibliotecarios para Investigadores

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Presentation Transcript


  1. Servicios Bibliotecarios para Investigadores _________ Jerez de la Frontera, Marzo 2005

  2. La investigación española en cifras • Inversión escasa: la mitad de la media europea en % del PIB • Personal: el 58% está en la ES y pero sólo hay 4,5 por cada 1000 EA (EU-15: 5,68) • Producción: quintos en Europa y novenos en el mundo • Visibilidad: posición undécima del mundo en citas por trabajo

  3. Inversiones I+D+I • VII Plan Nacional de I+D+i y Consejo de Lisboa • Intensidad de la I+D (%pib) en EU-15, US, Japón y España, 1991-2000

  4. La biblioteca y la investigación • Los Sistemas de Ciencia son muy dependientes de la información ofrecida por sus bibliotecas • “…las bibliotecas y los archivos se han convertido en centros de consulta para la información difícil de hallar, escasa, costosa o exclusiva” • “La escasez de información constituye la base de la biblioteca moderna” • ¿Supremacía de la mediación tecnológica?

  5. Qué parecen querer los usuarios • Autosuficiencia frente a aseguramiento de la calidad • Satisfacción creciente de los usuarios con los servicios accesibles a distancia • Integración de recursos y de actividades de docencia e investigación • La desubicación como valor potenciador de la movilidad

  6. Frequency of In-Person Visits and Remote Access Uses 1998/2001(% who use at least weekly)

  7. Faculty Library Use Pattern 2001 by Academic Area(Those who use libraries at least weekly)

  8. Perspectivas de futuro • Transito de la era de la informática a la era de la conectividad • Seguir aportando valor en los procesos de acceso a la información • Extensión de las soluciones de software distribuido basado en componentes • Utilización creciente de herramientas basadas en código libre • Soluciones para la autentificación única en el EEES que garanticen la movilidad • Soluciones para el aseguramiento de información fiable relativa al consumo de información • Estándares para el uso compartido de objetos digitales

  9. Perspectivas de futuro • Integración de los sistemas de gestión académica, aprendizaje e investigación • Desarrollo de repositorios institucionales • Formación de los investigadores en el uso de la información digital • Nueva ecología y nueva economía en el uso de materiales académicos • Más técnicos con nuevos perfiles profesionales

  10. Library Definitions (John Akeroyd) • Libraries as a collection (of resources) • Libraries as a building or space; • Library as function - organising information • Library as service - a supporting role in the context of the organisation

  11. Top 10 predictions (John Akeroyd) • Libraries will become functions rather than places; • And user focussed rather than collection centred; • Information will become cheap but of questionable quality; • Users will be more distributed yet we will need to know more about them;

  12. Top 10 predictions • Libraries will need to work with all kinds of partners; • Libraries will add value to information to provide more appropriate resources; • The core processes of organising information will diversify into creating user focussed, personalised systems addressing all kinds of information;

  13. Top 10 predictions • Libraries will comprise a mixture of professionals with changing boundaries and alliances • Routine work will be shed in the pursuit of improving the student experience

  14. Epílogo • “La biblioteca no está claramente posicionada en la mente del usuario. Es posible que el objetivo de las bibliotecas sea mantenerse invisibles, es decir, prestar servicios de forma permanente y totalmente integrada en la infosfera. Después de todo, los servicios y la tecnología que estamos más dispuestos a incorporar son aquellos que no exigen que les prestemos demasiada atención. Activamos un interruptor y encendemos o apagamos la luz.” www.oclc.org

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