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制作人: 2013A11 12 广电 姚荛. 《 皇帝的新装 》 课件. 献给妈妈的礼物. 《 皇帝的新装 》 安徒生. 主讲:杨海燕 ppt 制作:姚荛. 绍. 体. 裁. 介. 童话是儿童文学的一种 , 它通过丰富的 想象 , 幻想 和 夸张 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用 拟人 的手法。. 绍. 作. 者. 介.
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《皇帝的新装》课件 献给妈妈的礼物
《皇帝的新装》 安徒生 主讲:杨海燕 ppt制作:姚荛
绍 体 裁 介
童话是儿童文学的一种, 它通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用拟人的手法。
绍 作 者 介
安徒生(1805~1875)全名:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。他生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。安徒生(1805~1875)全名:汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从丹麦传向世界。他生于鞋匠家庭,童年生活穷苦,早期写有诗歌、剧本和长篇小说等,1835年开始写童话,著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
赏 段 落 欣
过了不久,皇帝又派了另外一位诚实的官员去看工作进行的情况。这位官员的运气并不比头一位大臣好:他看了又看,但是那两架空织布机上什么也没有,他什么东西也看不出来。 “你看这段布美不美?”两个骗子问。他们指着,描述着一些美丽的花纹,事实上它们并不存在。 “我并不愚蠢呀!”这位官员想,“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来。”他就把他完全没看见的布称赞了一番,同时保证说,他对这些美丽的色彩和巧妙的花纹感到很满意。 有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 “那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子,好让他们马上开始工作。 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
习 课 后 练
xuàn bì yù pìn hài xián jī qīn 1.正音 • 炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 骇( )人听闻 头衔( ) 滑稽( ) 钦( )差大臣 2.词语解释 钦差大臣: 由皇帝派遣,代表皇帝出外办理重大事件的官员。 头 衔: 指官衔、学衔等称号。 骇人听闻: 使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊 3.一字多音 更衣( ) 更多( ) 更衣的更:念gēng,当“改换”讲。辨析与“更多”的“更”,念gèng,当“越发”讲,音、义都不相同 自称( ) 相称( ) 自称的称:念chēng,当“说”讲。辨析与“相称”的“称”,念chèn,当“适合”、“配得上”讲,音、义都不相同。
论 思 考 讨
大臣 皇帝 百姓 小孩 思考: 1、这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开,请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。 虚伪、自私 助 受 骗 传 怕被嘲笑、怕被杀头 昏庸、愚蠢 揭 天真烂漫、无私无畏
讨论 1、你对骗子骗取皇帝的钱财并愚弄皇帝这一行为如何评价? 2、你对皇帝被骗有何看法?
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