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PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO. Orações coordenadas. PROFESSOR JESWESLEY MENDES. Banho-maria. Amor não deve ser mantido em banho-maria/ pois seus poderes de luz e encantamento se esvaem neste lento cozinhar/ amor pede fogo alto grossas chamas sol intenso e muita pimenta/
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PERÍODO COMPOSTO POR COORDENAÇÃO Orações coordenadas PROFESSOR JESWESLEY MENDES
Banho-maria Amor não deve ser mantido em banho-maria/ pois seus poderes de luz e encantamento se esvaem neste lento cozinhar/ amor pede fogo alto grossas chamas sol intenso e muita pimenta/ amor pede tempero forte/ pede tudo em exagero/ mel de se lambuzar Roseana Murray
1ª oração Amor não deve ser mantido em banho-maria,/ pois seus poderes de luz e encantamento se esvaem neste lento cozinhar. 2ª oração Nesse período as orações não funcionam como termos de outra oração; elas têm sentido próprio, isto é, são orações independentes. São portanto, orações coordenadas FORMAM um período composto por coordenação.
A 1ª oração não apresenta conjunção e, por isso, dizemos que ela é coordenadaassindética. A 2ª oração, entretanto,liga-se à anterior por meio da conjunção pois, sendo por isso denominada coordenadasindética. Concluindo: Oração coordenadaassindética é aquela que não é introduzida por conjunção; oração coordenada sindética é aquela que é introduzida por conjunção.
Valores semânticos das orações coordenadas sindéticas As orações coordenadas sindéticas estabelecem relação com outra oração e classificam de acordo com o valor semântico da conjunção que as introduz.
Aditivas: estabelecem, em relação à outra oração, uma noção de acréscimo, de adição. Ex.: Ele comprou passagem e partiu no primeiro trem. São introduzidas pelas conjunções coordenativas aditivas: e, nem, ou pelas locuções não só... mas também, tanto ...como, etc.
Adversativas: estabelecem, em relação à oração anterior uma idéia de oposição, contraste, compensação, etc Ex.: Estuda , mas não aprende.
c)Alternativas: expressam fatos ou conceitos que se excluem ou se alternam entre si. Ex.: Todas as tardes ia ao cinema ou fazia pequenas compras em lojas da região. São introduzidas pelas conjunções coordenativas alternativas: ou ... ou, ora ...ora, já ... já, quer ... quer, etc.
d) Conclusivas : exprimem uma idéia de conclusão ou conseqüência lógica em relação a um fato expresso na oração anterior. Ex.: Seu amigo está triste e decepcionado, você deve, portanto, confortá-lo nesse momento difícil. São introduzidas pelas conjunções coordenativas conclusivas:logo, pois (posposto ao verbo), portanto, por isso, de modo que, etc.
e) explicativas: explicam o motivo da declaração feita na oração anterior. Volte logo, porque eu preciso de você. São introduzidas pelas conjunções coordenativas explicativas: porque, que, pois (anteposto ao verbo), etc
DISTINÇÃO ENTRE ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS EXPLICATIVAS E SUBORDINADAS ADVERBIAIS CAUSAIS • A oração coordenada explicativa cumpre o papel de explicar o que foi afirmado na oração anterior. • Ex: Choveu, porque a rua está molhada. • Maria sumiu na festa, porque ninguém mais a viu.
A oração subordinada adverbial causal cumpre o papel de Advérbio em relação à oração principal, isto é, indica a causa da ação expressa pelo verbo da oração principal. • Ex.: Choveu, porque houve muita evaporação.
A oração coordenada explicativa é empregada com freqüência depois de orações imperativas e optativas. • Ex.: Não zombe dele, que está apaixonado. • Deus te ajude, porque és ousado.
