评估工作程序及深度访谈要领

评估工作程序及深度访谈要领 二O一三年三月二十七日

一、评估工作程序 • 专家组进校前学校的工作 • 专家组进校前评估所的工作 • 专家组现场考察 • 教育厅确定结论

专家组进校前学校的工作 回目录学校自评：采集并汇总状态数据，对学校的人才培养质量做出基本判断，找出存在的问题，提出解决的对策，形成自评报告和分项自评报告提交材料：于专家组进校前20天提交平台数据、自评报告、分项自评报告网上公开材料：专家组进校前20天在校园网公开数据采集平台、自评报告、江西省社会经济发展规划、江西省教育事业发展规划、学校十二五发展规划

专家组进校前评估所的工作 • 确定专家组成：5-8人（含秘书），其中1人为行业专家

专家组现场考察

教育厅确定结论 专家组的结论由省教育厅进行审定、公布，并将评估结论（含专家组评估考察意见）反馈给学校，学校据此制定并实施整改方案。

二、深度访谈要领 （一）访谈主要对象及应对准备主要对象：校领导、部门负责人应对准备：工作举措、效果及今后的工作思路熟悉材料：教育部（2006）16号文件评估指标体系 2011—2012学年状态数据自评报告分项自评报告学校“十二五”时期发展规划

三、深度访谈要领 • （二）访谈目的及访谈要点

三、深度访谈要领 （三）重点访谈人员及访谈侧重点院领导：7个主要评估指标都可能涉及，侧重“领导作用”及分管工作情况。人事处处长：人事管理情况；师资队伍建设情况等。教务处处长：教学管理制度；教学运行管理；教学质量保障等。

（三）重点访谈人员及访谈侧重点 系主任：系部专业与课程建设情况；教学管理和质量控制情况；学生职业能力训练、职业技能鉴定和竞赛情况；学生职业素质教育情况；毕业生就业指导和服务情况；校企合作情况；工学结合情况；实验室、实训实习基地建设及使用情况等。培训处处长：培训工作情况等。

（三）重点访谈人员及访谈侧重点 学工处处长：学生管理制度；学工队伍管理；学籍管理；学生奖惩管理等。计财处处长：教育事业费、专项经费拨款、学费情况；年度预决算情况；教学设施设备投入情况；日常教学经费、师资培训经费、图书资料费、实训实验费使用情况等。

三、深度访谈要领 （三）重点访谈人员及访谈侧重点招生办主任：招生计划、录取数、报到数情况；生源结构情况等。就业办主任：人才市场需求调研及毕业生跟踪调查情况；就业市场开拓情况；就业宣传、咨询、指导工作情况；就业率与就业质量等。团委书记：第二课堂、校园文化建设情况。

谢谢！

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