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高中應用學習的最新發展

高中應用學習的最新發展. 教育局 課程發展處 應用學習 組 2014 年 1 月 15 日. 高中 應用學習課程 的 定位. 應用學習是 高中課程的選修科目 使高中課程更 多元化 ，為學生建立 廣闊的知識基礎 照顧學生 的 多樣性 — 不同興趣、性向和能力 協助學生探索終身學習和職業發展的路向. 應用學習. 學會學習. 培育期望. 從 應用 中 學會學習. 從 學習 中 培育期望. 學生的多元出路. 四年學士學位. 內地或海外升學. 就業. 專上教育課程 （包括副學士、高級文憑）. 香港中學文憑. 職業教育及 培訓

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高中應用學習的最新發展

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Presentation Transcript

  1. 高中應用學習的最新發展 教育局 課程發展處 應用學習組 2014年1月15日

  2. 高中應用學習課程的定位 應用學習是高中課程的選修科目 • 使高中課程更多元化，為學生建立廣闊的知識基礎 • 照顧學生的多樣性 — 不同興趣、性向和能力 • 協助學生探索終身學習和職業發展的路向

  3. 應用學習 學會學習 培育期望 從應用中 學會學習 從學習中 培育期望

  4. 學生的多元出路 四年學士學位 內地或海外升學 就業 專上教育課程 （包括副學士、高級文憑） 香港中學文憑 職業教育及培訓 （職業訓練局、製衣業訓練局等的文憑和證書課程) 新毅進課程 在香港開辦的非本地課程或遙距課程

  5. 就業方面之認受性 • 公務員事務局已宣布在聘任公務員時，將會接受應用學習的成績（最多計算兩科）: • 詳情請參閱公務員事務局網頁www.csb.gov.hk/tc_chi/info/2170.html

  6. 第二屆應用學習畢業生的成績 根據香港考試及評核局公布的資料，修讀應用學習課程的學生中，九成(90%)的學生取得達標或以上的成績，而取得達標並表現優異的學生亦佔兩成多(21%)。表現與第一屆相若。

  7. 畢業生去向 (2011-13 學年) • 大部分（約八成)應用學習畢業生在完成中六後選擇繼續升學 本地大專院校、內地大學、台灣大學及海外大學。 • 其餘畢業生則選擇全職及兼職工作，亦有小部分尚未決定去向。 (截至2014年1月8日之初步數據)

  8. 成功故事 明報12/8/2013

  9. 成功故事 經濟日報 31/10/2013 ‧‧

  10. 學生分享

  11. 學生分享

  12. 學生分享

  13. 2014-16應用學習課程設計及學習範疇 • 每個應用學習課程的總課時為180小時，修讀期橫跨中五及中六兩個學年 • 共36個課程，部分課程設有選科限制 • 六個學習範疇： 創意學習 媒體及傳意 商業、管理及法律 服務 應用科學 工程及生產

  14. 新課程 • 室內設計 (Interior Design) • 電腦遊戲及動畫設計 (Computer Game and Animation Design) • 由踐入藝：粵劇入門(Introduction to Cantonese Opera) • 金融市場及運作 (Financial Markets and Operations) • 香港執法實務 (Law Enforcement in Hong Kong) • 餐飲業運作 (Food and Beverage Operations) • 運動及體適能教練 (Sports and Fitness Coaching) • 屋宇科技 (Building Technology)

  15. 謝謝！ 查詢： 3698 3186 網址： www.edb.gov.hk/apl/

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