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學習的革命 讀書會

學習的革命 讀書會. 第二章 報告人 : 高淑美、李瑾. 維高斯基的「近端發展區」 Zone of Proximate (ZPD). 一、 分軌 : 將學校類別化。例如：德國 二、 分科 ：在學校設置多元教育課程。例如：文科、 理科 三、 分群 ：以能力編班。例如；以升學或就業為中心 來分組 四、 分層 ：以學科成績高低或智能測驗結果來進行編 班、分組 五、 分校 ：以選擇學校為主. 分流教育類型. 德國 瑞士 日本.

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學習的革命 讀書會

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Presentation Transcript

  1. 學習的革命讀書會 第二章 報告人:高淑美、李瑾

  2. 維高斯基的「近端發展區」Zone of Proximate (ZPD)

  3. 一、分軌:將學校類別化。例如：德國 • 二、分科：在學校設置多元教育課程。例如：文科、 • 理科 • 三、分群：以能力編班。例如；以升學或就業為中心 來分組 • 四、分層：以學科成績高低或智能測驗結果來進行編 班、分組 • 五、分校：以選擇學校為主 分流教育類型

  4. 德國 • 瑞士 • 日本 哪些國家實施分流教育？

  5. PISA為OECD組織舉辦的一項國際測驗，用來評估15歲孩子的閱讀素養、數學素養、科學素養。PISA為OECD組織舉辦的一項國際測驗，用來評估15歲孩子的閱讀素養、數學素養、科學素養。 • 2000年的調查：PISA平均分數最高的國家為： • 芬蘭 PISA國際學生能力評量

  6. 1994年：失業率20% • 政府開始改革 • 總理EskoAho為解決經濟危機─大膽挹注資源於教育上 • 企圖提升教育品質 • 品質與平等(p72) 芬蘭的崛起

  7. 分流教育是提升了大部分還是成就少部分的學生？分流教育是提升了大部分還是成就少部分的學生？ • 分流教育提升教育品質？ • 分流教育促成教育資源的平等？ • 我國的教育走向為？ • 母語教學的品質/母語教學資源的平等 分流教育的反思

  8. 希望教室 • 不喜歡上學的大前研一 延伸閱讀

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