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台灣電子書包與電子教室 實驗計畫的發展. 中央大學學習科技研究中心 王緒溢. 電子書包 vs. 電子書. 電子書是一種電子閱讀器 可以是硬體,也可以是軟體 從 e-book reader 到 Tablet PC 電子書包是數位化學習輔具 閱讀佔教室內學習時間不超過 10% 電子書包不以取代書包為目標 希望藉由學生手中的 IT 裝置,提高教室內教學與學習互動的質與量. 高互動教室. 應用 IT 的即時回饋與互動特性在教學活動中,以提高學習過程的互動性,藉以協助教學活動的進行 學生應該要有 IT 裝置來參與教學活動 從簡單的遙控器到全功能的個人 IT 裝置
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台灣電子書包與電子教室實驗計畫的發展 中央大學學習科技研究中心 王緒溢
電子書包vs.電子書 • 電子書是一種電子閱讀器 • 可以是硬體,也可以是軟體 • 從e-book reader到Tablet PC • 電子書包是數位化學習輔具 • 閱讀佔教室內學習時間不超過10% • 電子書包不以取代書包為目標 • 希望藉由學生手中的IT裝置,提高教室內教學與學習互動的質與量
高互動教室 • 應用IT的即時回饋與互動特性在教學活動中,以提高學習過程的互動性,藉以協助教學活動的進行 • 學生應該要有IT裝置來參與教學活動 • 從簡單的遙控器到全功能的個人IT裝置 • 遙控器:EduClick • 電子書包:以資訊家電(IA)改裝 • 計畫的發想:五年前
適合學習使用的個人資訊裝置 PDA WebPAD Notebook Tablet PC 操作介面 大小 小 大 價格 低 高 重量 輕 重 重 輕
教師應用班級電腦教學節數比較 • 提昇267%! P<.001
對提升教師教學品質、學生學習興趣與注意力等方面之幫助的看法對提升教師教學品質、學生學習興趣與注意力等方面之幫助的看法 • 提昇教學品質多出21%,提昇學習興趣多出18.4%,提昇注意力多出18.4%!
學生的裝置-電子書包 • 目前採用WebPAD • 手寫的無線通訊裝置 • 10.4吋TFT-LCD含觸控版 • 內建802.11b無線網卡 • 採用Windows CE作業系統 • 學生學習、練習與參與學習活動的工具
老師的裝置-電子白板 2X + Y = 10 X – Y = 4
G1 G4 G3 G2 資料收集與小組討論 學習活動簡介 1 2 3 小組共同創作 6 結論 Group 同儕互評 5 簡報與測驗 4 作品產出式合作學習模式
作品產出式合作學習模式的特色 • 混合教師中心與學生中心之學習模式 • 步驟1和6為教師中心之教學活動 • 其它步驟為學生中心之學習活動 • 學生是學習活動的生產者,也是消費者 • 學生在步驟2和3生產出學習內容 • 學生在步驟4消費所產出的內容
最寬廣的研究光譜 • 遙控器 • EduClick • PDA • 戶外賞鳥教學 • 博物館行動導覽 • 隨意教室 • WebPAD, Tablet PC • 高互動教室之電子書包 • 大自然教室
研究上的成就 • EduClick • ICCE 2001最佳論文獎 • WMTE 2002, IEEE sponsored • Wireless and Mobile Technology in Education • 2002年8月29至30在瑞典韋克舍(Växjö)舉行 • 9篇被接受的長篇論文中台灣佔了3篇 • Interestingly, there were just three submissions from Taiwan, all in the long paper category, and all three were accepted as long papers. Congratulations! • WMTE 2003明年12月8到10日將在台北舉行
現在與未來的計畫 • 點:電子書包典範學校 • 台北市南湖國小 • 三個五年級班級 • 線:電子書包實驗校區計畫 • 五個國小,均為六年級班級 • 第一階段以語文領域中的國語為應用範圍 • 面:數位學習國家型計畫 • 2003年起的五年計畫,分項計畫名稱為「數位學習載具與輔具開發計畫-多功能電子書包」
電子書包討論的常見問題 • 電子書包可不可能取代書包?何時會取代? • 電子書包價格太高,無法普及 • 電子書至今未能無法普及,電子書包更困難 • 小孩子使用電子書包會對視力造成傷害
Q & A hsuyie@src.ncu.edu.tw