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以文明史观复习 中国古代史

以文明史观复习 中国古代史. 一、高考复习引入新史观的必要性 1 、历史新课程标准突出体现唯物史观、文明史观、全球史观。 2 、新史观在高考题目中的体现： （ 07 全国文综 Ⅱ 卷 23 题） 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的观点是不行的；只有运用全球性的观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的作用。”作者在这里强调的是. 全球史观. 二、 文明史观主要观点：.

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以文明史观复习 中国古代史

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  1. 以文明史观复习 中国古代史

  2. 一、高考复习引入新史观的必要性 1、历史新课程标准突出体现唯物史观、文明史观、全球史观。 2、新史观在高考题目中的体现： （07全国文综Ⅱ卷23题） 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯总结说：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的观点是不行的；只有运用全球性的观点，才能了解各民族在各个时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的作用。”作者在这里强调的是 全球史观

  3. 二、文明史观主要观点： 人类社会发展的历史就是人类文明演进的历史。历史研究的基本范畴是文明。人类文明由物质、政治和精神文明三个部分组成。 政治文明史包括政治的观念、组织、制度和行为等方面的内容； 物质文明史包括物质的生产、生活、流通和交通等方面的内容； 精神文明史则包括思想学术、科学技术和文学艺术等方面的内容。

  4. 三、以文明史观去透视古代史专题 1、政治文明(民主、法治） ①宏观把握古代政治特征、得失。突出制度文明与制度的创新。 ②关注专制政体下的法治思想和实践。 ③关注明清民主启蒙思想 。

  5. 三、以文明史观去透视古代史专题 2、物质文明（市场经济、民生、人与自然和谐） ①突出农业文明的形成和发展的历史。 ②关注衣、食、住、行、用的变化。 ③关注人与自然的关系。

  6. 三、以文明史观去透视古代史专题 3、精神文明（儒家思想的影响、文化多元化） ①突出儒家思想在交流中发展变迁的过程。 ②从文物、古迹等图片资料认识古代科学技术和文学艺术的辉煌灿烂。 ③重视文明的交流与融合（各民族之间及中外之间交流）

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