המבנה החלקיקי של החומר

1. המבנה החלקיקי של החומר מצגת לימוד מדעים - שכבה ז' מערכי שיעור ממוקדי הצלחה

2. מקרא ציור חנקן חמצן פחמן דו-חמצני וגזים אחרים כיצד יראה האוויר דרך "משקפי קסם"? תלמידים ציירו את האוויר. לפניכם 5 ציורים נבחרים. מה דעתכם? מי צודק? רותם גלעד בר מורן דנה

3. התלמידים בציוריהם השאירו רווחים בין הגזים השונים. הם נשאלו, מה יש ברווחים? גלעד - בין הגזים אין כלום בר - בין הגזים יש גזים אחרים לפניכם תשובותיהם של שלושה: דנה – בין הגזים יש אוויר

4. הביעו דעתכם, איזה מבין הילדים צייר נכון את מבנה האוויר לדעתך? ה. דנה ג. מורן ד. בר ב. גלעד א. רותם

5. הביעו דעתכם, איזה מבין הילדים צייר נכון את מבנה האוויר לדעתך? א. דנה ב. גלעד ג. מורן ד. רותם ה. בר

6. גלעד צדק. האוויר בנוי מחלקיקים. ומה ביניהם? הפילוסופים התווכחו על כך לפני אלפי ומאות שנים! גלעד פילוסופים אחרים – החומר הינו רציף (לא חלקיקי) ואין כלל דבר כזה רִיק. דמוקריטוס טען - העולם הוא רִיק ובתוכו נעים חלקיקי החומרים.

7. תיאורו של דמוקריטוס ההסבר, לפיו החומר בנוי מחלקיקים זעירים וביניהם רִיק, מאפשר להבין מדוע האוויר דחיס, כיצד האוויר מתפשט ותופס כל נפח שבתוכו הוא נמצא.

8. צילום ראשון של חלקיקים – החומר צורן ב-300 השנים האחרונות הצליח המדע לגלות עוד עובדות רבות על מבנה החומר. בשנת 1986 הצליחו החוקרים בפעם הראשונה לצלם חומר בשם צורן (סיליקון) ו"לראות" את המבנה החלקיקי. הגדלה פי 600,000 מתוך הספר "פרקים בחשמל ובכימיה לכיתה ח' ".

9. אז מה בעצם קובע ה"דגם החלקיקי"? • החומר בנוי מחלקיקים זעירים (גודלם הקטן לא מאפשר לנו לראותם). • בין החלקיקים יש רווחים וביניהם אין שום חומר (רִיק). • החלקיקים נעים בתנועה עצמית מתמדת. • כאשר דוחסים גז קטנים הרווחים בין החלקיקים. • כאשר גז מתפשטגדלים הרווחים בין החלקיקים.

10. שאלה 1 דחיסת גז כאשר דוחסים גז - בחרו את המשפט המשלים הנכון. • מספר החלקיקים קטן ולכן נפח החומר קטן. • מספר החלקיקים לא משתנה אך נפח החומר גדל. • הרווח בין החלקיקים קטן, ולכן נפחו של הגז קטן. מספר החלקיקים לא משתנה. • הרווח בין החלקיקים גדל, אך נפחו של הגז קטן.

11. שאלה 2 גז מכלי לכלי כאשר נעביר גז מכלי קטן לכלי גדול - • נפחו יישאר כמו שהיה והריק לא ישתנה. • הוא יתפשט ויתפוס את כל נפח הכלי הגדול, הריק בין החלקיקים יגדל. • הוא ידחס ומספר החלקיקים יקטן. • הריק בין החלקיקים יקטן והגז יתפשט לכל נפח הכלי הגדול.

12. חלקיק שאלה 3 מה מניע? מה מניע את חלקיקי החומר? • הרוח מניעה את החלקיקים. • האדם מניע את החלקיקים. • החלקיקים נעים מעצמם (תנועה עצמית). • אף אחת מהתשובות איננה נכונה.

13. האם קרה לכם שנכנסתם הביתה ומיד ידעתם שמרק מתבשל על הכיריים?כיצד מתרחשת תקשורת כימית בין בעלי חיים?זוכרים את ניסוי הווניל והתפוח?

14. האם קרה לכם שנכנסתם הביתה ומיד ידעתם שמרק מתבשל בסיר על הכיריים?כיצד מתרחשת תקשורת כימית בין בעלי- חיים?זוכרים את ניסוי הווניל והתפוח? שלוש התופעות המוזכרות למעלה קשורות למושג מקשר אחד– ריח אך מהו בעצם הריח ואיך הוא מתקשר לנושא שלנו?

15. הריח הוא בעצם חלקיקי החומר במצב צבירה גז המגיעים אל אפנו!!

16. הריח הוא בעצם חלקיקי החומר במצב צבירה גז המגיעים אל אפנו!! בעקבות שיירת נמלים (לקוח מספר הלימוד לכיתה ז', "עולם של חומר") דניאל ואלמוג, חברי חוג הסיירות, היו סקרנים לדעת כיצד מוצאות הנמלים את דרכן אל הקן בלי מצפן ובלי מפה. מקריאה ואיסוף מידע הם הבינו שהנמלים, בדרכן חזרה לקן, גוררות את חלק גופן האחורי על הקרקע.

17. חומר בשם פרומון אלמוג ודניאל ידעו שבעת תנועתן הן מפרישות מקצה גופן חומר הנקרא פרומון השביל. נמצא שהנמלים היוצאות מהקן לחפש מזון הולכות בעקבות הריח לנקודת איסוף המזון. אם הנמלים לא תסמנה כל פעם מחדש את הדרך עם פרומון, יתנדף החומר ויעלם הסימון. דניאל ואלמוג החליטו לבדוק האם ריח הפרומון הוא זה המסמן להן את השבילים.

18. שאלה 4 הגדרת הבעיה מהי השאלה שבדקו דניאל ואלמוג? • הילדים בדקו מדוע מסמנות הנמלים את השביל שלהן עם פרומון. • הילדים רצו לבדוק האם ריח הפרומון הוא זה המכוון את הנמלים חזרה לקן. • הילדים רצו לבדוק האם הפרומון נעלם (מתנדף). • הילדים רצו לבדוק האם הנמלים משחררות פרומון.

19. שאלה 5 נייר אטום בניסוי שערכו בחרו הילדים בנייר אטום, והציבו אותו באמצע השביל של הנמלים על האדמה. מדוע בחרו הילדים בנייר אטום? • המטרה הייתה לחסום את ריח הפרומון ונייר אטום חוסם את מעבר חלקיקי הריח. • הנמלים לא יכולות לראות את המשך השביל אם הנייר אטום. • הנייר האטום סופג את הריח ומשמש בעצמו כשביל לנמלים.

20. שאלה 6 תוצאות הניסוי מה היו לדעתכם תוצאות הניסוי ? • הנמלים המשיכו לאורך המסלול והגיעו לקן. • הנמלים עברו מעל הנייר ולא סטו מהדרך. • הנמלים התבלבלו ולא מצאו את דרכן לקן. • הנמלים עקפו את הנייר מהצד. נייר אטום

21. הנמלים אכן התבלבלו ולא מצאו דרכן לקן.

22. מסקנות שאלה 7 מה ניתן להסיק מתוצאות הניסוי של דניאל ואלמוג? הנמלים התבלבלו ולא מצאו דרכן לקן. • ריח הפרומון הוא זה שמכוון את הנמלים חזרה לקן. • הנמלים חוזרות לקן כי הן רואות זו את זו בשיירה. • ריח הפרומון לא קשור לניווט של הנמלים חזרה לקן. • הנמלים מכירות את דרכן לקן כי הן עושות את אותו מסלול שוב ושוב.

23. דיפוזיה = פעפוע כאשר מסירים את המחיצה (בציור הימני ביותר) מתקיימת תנועת חלקיקים שיוצרת ערבוב עצמי של שני הגזים. ערבוב זה נקרא פעפוע. מחיצה גז ב' גז א' מצב שיווי משקל מצב ביניים מצב התחלתי לקוח מאתר אורט

24. שאלה 8 עם ובלי מחיצה כל עוד לא הוזזה המחיצה (בשקף הקודם), חלקיקי הגזים לא נעו. בחרו את התשובה הנכונה • משפט זה איננו נכון, החלקיקים נמצאים בתנועה מתמדת גם כשהמחיצה במקומה. • משפט זה הוא נכון, רק לאחר שמזיזים את המחיצה מתחילים חלקיקי הגז לנוע. • הערבוב בין הגזים מתאפשר רק עם הסרת המחיצה. • תשובה א' ו-ג' נכונות.

25. הבושם של שירן בכל פעם שריח מגיע אל אפנו, סימן שחלקיקי החומר עברו פעפוע בין חלקיקי האוויר והגיעו אלינו.

26. הבושם של שירן שאלה 9 שירן פתחה בקבוק בושם ושכחה לסגור אותו. מה יקרה לבושם שבבקבוק לאחר זמן מה? • ריח הבושם יתפזר באוויר החדר, אך לא יהיה שום שינוי בבקבוק. • חלקיקי הבושם יעברו פעפוע עם האוויר בחדר ובבקבוק יישאר פחות בושם. • חלקיקי הבושם יישארו בבקבוק ולא יתפזר ריח הבושם בחדר. א ב

27. שני מיכלים שאלה 10 לפניכם שני מיכלי גז ובתוכם גז בישול. מניחים אותם על כפות המאזניים והמאזניים מאוזנים.

28. שני מיכלים שאלה 10 מה ניתן לומר על כמות הגז בשני המיכלים, צפיפות הגז, מספר החלקיקים, הרווח בין החלקיקים? א במיכלים אותה כמות גז, במיכל הקטן הגז צפוף יותר והרווחים קטנים יותר. מספר החלקיקים שווה בשני המיכלים. ב כמות הגז שונה במיכלים, צפיפות הגז שווה בשניהם, הרווחים שווים בשניהם. מספר החלקיקים שונה בכל מיכל.