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  1. 精品课程建设汇报 财 务 管 理 课程负责人 郑金洲 文库专用

  2. 教师队伍 汇 报 提 纲 课程设置 教学内容 教学方法与手段 教学条件 教学效果 特色与创新 文库专用

  3. 一、课程设置 课程性质 (一)课程的性质与定位 《财务管理》是财务信息管理专业开设的一门专业主干必修课,也是会计和企业管理等其他财经类专业的基础核心课。 学习本课程之前学生应该具备会计、法律、管理、经济、金融等基础知识。 文库专用

  4. 会计 法律 金融 财务管理 综合素质 管理 经济 课程性质 文库专用

  5. (一)课程的性质与定位 课程定位 需求分析 需求分析 需求分析 学情分析 学生学习效果取决于课堂内容的真实性和实用性 239000家 湖北省为例: 238家 文库专用

  6. (一)课程的性质与定位 本课程定位于中小微企业财务管理。以中小微企业财务管理岗位为中心、以财务活动为主线的教学内容让学生感到既简单又实用。 课程定位 文库专用

  7. (二)课程设计理念与思路 调研 就业 职业领域 组建 教学团队 分析 “三合一”培养目标 典型 职业岗位 确定 文库专用

  8. 四项必备基础知识 财务管理目标 资金成本与结构 风险与收益 (二)课程设计理念与思路 构建知识需求导向课程目标 1 培养目标 确定 货币时间价值 基于财务管理基本知识的培养 文库专用

  9. (二)课程设计理念与思路 构建岗位任务导向课程目标 2 四项典型工作岗位 企业投资管理 培养目标 确定 企业筹资管理 基于中小微企业岗位任务所需的岗位技能知识培养 资金营运管理 资金分配管理 文库专用

  10. (二)课程设计理念与思路 3 构建工作流程导向课程目标 工作流程一 工作流程三 工作流程二 工作流程四 财务分析 与评价 预算与控制 财务决策 财务预测 基于中小微企业财务管理工作流程的培养 文库专用

  11. 工作流程 导向目标 课程总体思路 知识需求 导向目标 课程目标体系 岗位任务 导向目标 文库专用

  12. 教学内容 由基础到理论、由简单到复杂、层层递进 符合学生的认知规律和职业成长规律 课程内容结构设计 财务管理 创新阶段 基本技能 提高阶段 基本技能 操作阶段 基础知识阶段 文库专用 12

  13. 针对性 适用性 二、教学内容 教学内容的针对性与适用性 1 教学内容 工作流程 岗位任务 中小微企业 文库专用

  14. 二、教学内容 教学内容的组织与安排 2 财务管理认知 企业投资管理 财务预测 企业筹资管理 财务决策 教学内容 资金营运管理 预算与控制 资金分配管理 财务分析与评价 财务管理创新 文库专用

  15. 课程主要内容 文库专用

  16. 课程主要内容 文库专用

  17. 基于“校企合作”的教学模式 构建“教-学-做”三位一体的教学体系 基于中小微企业职业岗位和工作流程的高职教材 开放性 职业性 实践性 二、教学内容 教学内容的具体表现形式 3 教学内容表现形式 Gangnam Sales Office 文库专用

  18. 我们采用简单适用教材 文库专用

  19. 校企合作 教学模式 文库专用

  20. 基于中小微企业财务管理教学内容 财务基本知识 资金需要量预测 企 业 筹 资 管 理 开放式内容 资金筹集渠道沟通 基本技能操作 筹资渠道的选择 财务管理创新 筹资渠道与方式的重构 文库专用

  21. 三、教学方法和手段 多媒体教学法 根据学生职业能力培养规律和课程内容 岗位任务教学法 工作流程教学法 教学方法 因材施教 情景式教学法 充分利用学校的教学资源 角色体验教学法 积极性 主动性 文库专用

  22. 多媒体教学 适用于财务管理基本知识、财务管理创新理论知识等教学 文库专用

  23. 岗位任务教学法 适用于投资管理、筹资管理、资金营运管理和分配管理等岗位技能教学 文库专用

  24. 工作流程教学法 适用于财务预测、决策、预算与控制、分析与评价教学 文库专用

  25. 角色体验教学法 适用于筹资管理、投资管理等技能教学 债务人 债权人 投资人 受资人 文库专用

  26. 硬件环境和网络教学资源 电子阅览室 • 课程讲义 完备的 教学文件 多媒体教室 教学 条件 习题库 CAI课件 功能齐全的实训室 文库专用

  27. 四、教学团队 《财务管理》课程现有教师12名,高级职称4人,中级职称6人,初级职称2人,教师队伍年龄结构、职称结构、专兼职结构非常合理,其中专任教师7名,均为双师型教师,具有丰富的教学经验和很高的专业素养,多人被评为优秀骨干教师、省市级学术带头人;兼职教师5名,为行业企业的中高级财务管理人员。 文库专用

  28. 课程教学团队构成 文库专用

  29. 文库专用

  30. 文库专用

  31. 按照财务管理岗位设置,配有企业实际财务管理资料按照财务管理岗位设置,配有企业实际财务管理资料 财务信息化实训室 财务管理仿真实训室两个 配有先进的电脑和投影等设备 采用先进的财务管理软件,如用友软件、金蝶软件 五、实践条件 文库专用

  32. 校内财务管理信息化实验室 校内手工模拟实验室 文库专用

  33. 校企合作实训基地 咸宁兴银小额贷款有限公司 文库专用

  34. 校外顶岗实习基地 文库专用

  35. 六、教学效果 校外专家、行业企业专家评价 对财管专业实习学生了解后,给予了很高的评价: 1,贵院学生动手勤、上手快、效果好; 2、这几个学生对财务进行优化管理,给企业带来新的利润增长点。 文库专用

  36. 校内督导的评价 校内督导(吴水泉副教授)评价: 《财务管理》课程主讲教师以岗位任务和工作流程为中心的教学内容、效果突出,学生实用。 同时注重启发式教学,学生精力集中, 课堂气氛活跃。 文库专用

  37. 学生评价 学生(09财管 陶九艳): 《财务管理》课程各位主讲老师注重同学们实际动手能力的培养;讲解深入浅出,容易掌握;实训指导耐心细致,联系实际,易学好用,深受同学们的好评。 文库专用

  38. 文库专用

  39. 社会认可度 文库专用

  40. 文库专用

  41. 近两年经管系会计师全科与财务管理单科通过率近两年经管系会计师全科与财务管理单科通过率 通过率 86% 65% 61% 46% 文库专用

  42. 近三年财务信息管理专业计划招生数与实际报到人数近三年财务信息管理专业计划招生数与实际报到人数 78人 56人 54人 文库专用

  43. 七、特色与创新 本课程除了具有对证教学、以赛促学和以考评学等特色与创新之外,还在以下三方面表现出特色与创新。 课程内容上,以中小微企业岗位任务和工作流程安排教学,并增加了财务管理创新内容。 1 教学逻辑关系上,本课程打破传统的先理论后实践教学逻辑,创新出以岗位任务引入需求知识,突出易学够用。 2 文库专用

  44. 3 教学方法上,针对财务管理工作重在变革与创新,本课程突出发散式教学,有利于学生走上工作岗位后更好更快发展。 以上特色与创新充分体现了教育部 (2011)9号文件中“五个对接”精神。 文库专用

  45. 本课程的发展设想 远期目标 中期目标 近期目标 达到国家级 精品课程标准 省 级 精品课程 院 级 精品课程 文库专用

  46. 谢谢! 文库专用