מבוא

2. מבוא לפי תכנית הלימודים של משרד החינוך ניתן לעסוק בנושא הזזהבכיתה ב' . מומלץ לייחד לנושא 6 שיעורים לפחות. בחרנו לעסוק בנושא שיקוף בכיתה א', ובכיתה ב' עוסקים בנושא הזזה וכן בהעמקהבנושא שיקוף. בכיתה ג' יעסקו התלמידים בטרנספורמציה נוספת - סיבוב. הפרק הזזהמחולק לשתי יחידות: • היחידה הראשונה – שיקוף וסימטרייה (חזרה והעמקה)(עמודים 81-74) ביחידה זו חוזרים על הנושאים שיקוף וסימטרייה (סימטרייהשיקופית)שנלמדו בשנה שעברה ומעמיקים בהם. • היחידה השנייה – הזזה(עמודים 104-82) ביחידה זו יש פעילויות משני סוגים: א. התלמידים מזהים צורות שיש ביניהן הזזה. ב. התלמידים מציירים צורות בהזזה. מתוך תכנית הלימודים של משרד החינוך

3. א. שיקוף וסימטרייה(חזרה והעמקה) (עמודים 81-74 ) ביחידה זו חוזרים על הנושאים שיקוף וסימטרייה(סימטרייהשיקופית)שנלמדו בכיתה א' ומעמיקים בהם. בכיתה א' למדו התלמידים להיעזר במראה, בקיפול או ברשת כשהם בודקים או יוצרים שיקוף וצורות סימטריות. כאן הם ילמדו להשתמש באמצעי נוסף - היפוך השבלונה. ההתנסויות הקודמות ואלה שבפרק הנוכחי ודאי יחזקו את יכולתם הוויזואלית של התלמידים, כך שבאופן אינטואיטיבי יזהו שיקוף וצורות סימטריות. הערה: הדרכה רחבה בנושא השיקוף אפשר למצוא בכיתה א'.

4. דוגמאות לפעילויות מתוך פרק הלימוד המקדמות את ההבניה של מושג השיקוף כמו כן אפשר להשתמש במעבדה של שיקוף הצורות:

5. הדגמה – היפוך השבלונה

6. דוגמאות לפעילויות מתוך פרק הלימוד המקדמות את ההבניה של מושג הסימטרייה הערה: בשנה שעברה עסקו התלמידים בסימטרייה של צורות, וכאן עוסקים גם ב'תמונות סימטריות' (המורכבות מכמה צורות). אפשר להשתמש גם במעבדה של שיקוף התמונות:

7. ב. הזזה(עמודים 104-82)פעילות מקדימה

8. מהי הזזה? (הדגמה) ראה גם:

9. הנושא 'הזזה' – מתוך תכנית הלימודים של משרד החינוך

10. כיצד אנחנו מלמדים הזזה? × לא הזזה √ הזזה

11. דוגמאות לפעילויות מתוך פרק הלימוד המקדמות את ההבניה של מושג ההזזה - המשך

12. דוגמאות לפעילויות מתוך פרק הלימוד המקדמות את ההבניה של מושג ההזזה - המשך

13. דוגמאות לפעילויות מתוך פרק הלימוד המקדמות את ההבניה של מושג ההזזה - המשך

14. דוגמאות לפעילויות מתוך פרק הלימוד המקדמות את ההבניה של מושג ההזזה - המשך

15. שימוש בכלים ודרכים להקניה בפרק נעשה שימוש בכלים האלה: מראה שבלונה שקפים רשתות וכן בכלים טכנולוגיים. מבחינה פדגוגית חשובה מאוד ההתנסות של התלמידים. במקרים רבים חשוב שהתלמידים ישערו תחילה ורק אחר כך יבדקו את השערתם.

16. פעילויות הערכה לפרק לאחר יחידה ב, הזזה, יש שני עמודים (102- 103) ובהם פעילויות הערכה:בדקו את עצמכם. עמודים אלה יכולים לשמש הכנה למבדק. (במדריך יש מבדק בסיום פרק הלימוד.)

17. הזזה - סיכום הפרק בסוף הפרק, בעמוד 104, יש סיכום לנושא הזזה.

18. הזזה בתכנית הלימודים

19. הזזה בתכנית הלימודים

20. תודה רבה!