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Bodas de Sangre

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Bodas de sangre. Bodas de Sangre. Federico García Lorca. Lección 5. azul. rosa. negro. verde. Redacción corta (100-150 palabras ) ¿ Cómo se sirve el autor de la imaginería en esta obra ? ¿Hasta qué punto contribuye al éxito de la obra ?. Azul.

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Bodas de Sangre


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    1. Bodas de sangre Bodas de Sangre Federico García Lorca Lección5

    2. azul rosa negro verde Redaccióncorta (100-150 palabras)¿Cómo se sirve el autor de la imaginería en estaobra? ¿Hasta quépuntocontribuyeal éxito de la obra?

    3. Azul Este color se asociaplenamente con la muerte. “Estasmanos, que son tuyas,peroque al vertequisieranquebrarlasramasazulesy el murmullo de tusvenas.Quesimatartepudiera, tepondríaunamortajacon los filos de violetas.”(p.60-1) En el últimocuadrolasMuchachas se visten de azul lo querecuerda la luzazul de la Luna. “la escenaadquiere un vivo resplandorazul” p.54

    4. Rosa ‘La cruz de grandesfloresrosa’ y ‘lascortinas de encaje y lazosrosa’ duplican el colorrosa de la casa de Leonardo y crean un sutil enlace visual entre los dos. El colorrosa se asocia con la flor del mismonombre. Llevaconnotacions de belleza natural y fragilidad. “Duérmete, rosal…” (p.12) Se asociatambién con la sensualidad. “¡Unarosa con lassemillas y el tallo!…” (p.16) “Es como si me bebiera una botella de anís y me durmiera en una colcha de rosas.” (p.32)

    5. Negro La madre viste de raso negro y lleva mantilla de encaje. El novio, de pana negra con gran cadena de oro. (p.19) Aparece la novia. Lleva un traje negro mil novecientos[…] Sobre el peinado de visera lleva la corona de azahar. (p.35) “Mi sangre se puso negra. “ (p.61) Aparece la novia. Viene sin azahar y con un manto negro. (p.69) “El agua era negradentro de las ramas.” (p.11) “No se despierte un pájaro y la brisa,recogiendo en su falda los gemidos,huya con ellos por las negras copas o los entierre por el blanco limo.” (p.56)

    6. Verde “¿Quién dirá, mi niño,lo que tiene el agua con su larga cola por su verde sala? . “ (p.11) “Que despierte con el ramo verde del laurel florido.¡Que despierte por el tronco y la ramade los laureles! “ (p.28) Sale una anciana totalmente cubierta por tenues paños verdeoscuros. (p.56) Leñador 1: ¡Ay luna sola!¡Luna de las verdes hojas! (p.54) Leñador 2: ¡Ay triste muerte!Deja para el amor la rama verde. Leñador 1: ¡Ay muerte mala!¡Deja para el amor la verde rama! (p.59)

    7. El simbolismo

    8. Fuegoquemar / quemada / se abrasa / quema / la llama de brasa / ardiente / ceniza / caliente / me calienta Aguarío / refresco / estanque / mar / arroyo / beberme ahogo / aljibe / rocío / manar / manantial /glú-glú / torrente / (escarcha / nieve) Caballocrines / caballería / brida / belfo(otros animales – toro / bueyes / víbora etc.)

    9. Cuchillonavaja / puñal / clavar / alfiler(es) / los Leñadoreshacha /cortar / espina Árboles (plantas / naturaleza)árbol / ramo / rama / espiga / hierba / planta / raíz / cardo / viña / simiente / sembrar / cosecha / musgo / cerezo / nogal / camelia / esparto / dalia / florido / pámpano / adelfa / arrayón / secano / roturación Sangre(24 referencias)

    10. Redacción Evalúalastécnicasestilísticas del libro, de la obra de teatro o de la películaque has estudiado. ¿Hasta quépuntocontribuyen al éxito de la obra? “la mitad del espectáculodepende del ritmo, del color, de la escenografía” (palabras de Lorca, in Introducción, p.29, 1971, Fernando LázaroCarreter) Lorca incorpora elementos realistas en lo referente a los personajes y a la acción, elementos del folclore popular andaluz, elementos míticos y simbólicos, así como un lenguaje poético y poemas (para ser recitados o cantados) con metáforas y elementos próximos al surrealismo.