slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Урок - игра

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

Урок - игра - PowerPoint PPT Presentation


  • 94 Views
  • Uploaded on

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Урок - игра' - robert


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1
«Отпустили душу на покаяние. Идет душа, радуется: – Эх, и покаюсь я сейчас! Так покаюсь! Встретили ее как положено: окружили со всех сторон, спрашивают, что душе угодно.Так и так, говорит душа. – Ладно, отвечай по порядку: что взяла на душу, что затаила в душе?– Ничего я не взяла, ничего не затаила. – Посмотрим, посмотрим, – говорят. И – лезут в душу. Не вынесла душа. – Каюсь, – говорит. – Все скажу, что прикажете! Ну, тут уж отвели душу. А потом, когда отвели, выяснили, что за душой ничего нет.Зря она грех на себя взяла. А раз взяла грех, значит, опять-таки надо каяться».Ф.Кривин «Грех»
1 1 7
1 задание. Определение фразеологизмов.Напишите фразеологизмы со словом: Каждый правильный ответ - 1 балл. Всего – 7баллов.

1 команда – «голова»

2 команда – « рука»

slide4
Задание: В правой части написать источник происхождения фразеологизма, устно дать лексическое значение любого фразеологизма2 турЗадание: В правой части таблицы написать источник происхождения фразеологизма. Устно дать лексическое толкование любого фразеологического оборота. Всего-8 баллов.1 команда 2 команда
slide5
Задание: В правой части написать источник происхождения фразеологизма, устно дать лексическое значение любого фразеологизмаОтветы к заданию 2 тура 1 команда 2 команда
slide6
3 турЗадание: Распределить данные фразеологизмы по группам, записывая в определенной колонке. Записывать только номера фразеологизмов. Всего – 21 балл.

1)Подготовить почву, 2) не стоит овчинка выделки, 3) через час по чайной ложке,

4) выкурить трубку мира, 5) надеть маску, 6) закинуть удочку, 7) тянуть канитель,

8) поднимать целину,9) на ловца и зверь бежит, 10) доводить до белого каления,

11) в здоровом теле здоровый дух, 12) снять стружку,13) ни пуха ни пера,

14) сложить головы, 15) убить бобра, 16) бить баклуши, 17) держать порох сухим, 18) на два фронта, 19) сойти со сцены, 20) понюхать пороху, 21) переменить декорации.

4 1 2
4 турЗадание: Найти 1 команда 2 командафразеологические синонимы фразеологические антонимы
slide11
6 тур «Конкурс капитанов»Задание: устно исправить ошибки, допущенные в употреблении фразеологических оборотов, объяснить суть каждой ошибки. Всего – 3 балла.1команда 2команда
  • 1. Решение задачи привело в тупик.
  • 2. Затея лопнула, как карточный домик.
  • 3. Он работал, опустив рукава.
  • 1.Он стоял ни мертв ни жив.
  • 2. Ему воскуряли дифирамбы.
  • 3. Мы идем в ногу со своим временем.
slide12
Ответы к заданию 6 тура:

2 команда

  • 1. Решение задачи зашло в тупик (нарушение воспроизводимости фразеологизма «Зашло в тупик»)
  • 2. Разлететься как карточный домик. Лопнуть как мыльный пузырь (смешение двух фразеологических оборотов)
  • 3. Он работал спустя рукава (нарушение целостности фразеологического оборота «работать спустя рукава»)

1 команда

  • 1. Он стоял ни жив ни мертв (нарушение целостности фразеологизма – переставлены слова)
  • 2. Воскурять фимиам. Ему пели дифирамбы (смешение двух частей двух фразеологизмов)
  • 3. Мы идет в ногу со временем (нарушение целостности фразеологизма: вставка лишнего слова «свой»)
ad