1 / 23

Lungerehabilitering - truet eller i medvind?

Lungerehabilitering - truet eller i medvind?. Frode Gallefoss Overlege dr. med. Lungeseksjonen SSK Professor UiB. Røykelunger (KOLS og emfysem). Grense for KOLS. Hva gjorde vi før samhandlingsreformen?. Røykeavvenning Individuell Kurs Pasientopplæring for astma og KOLS LMS

richard-maxwell
Download Presentation

Lungerehabilitering - truet eller i medvind?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Lungerehabilitering- truet eller i medvind? Frode Gallefoss Overlege dr. med. Lungeseksjonen SSK Professor UiB

  2. Røykelunger (KOLS og emfysem) Grense for KOLS

  3. Hva gjorde vi før samhandlingsreformen? • Røykeavvenning • Individuell • Kurs • Pasientopplæring for astma og KOLS • LMS • Opplæring på sykehjem med korttidsplass • Astma & KOLS Rehabilitering • Organisert trening hos fysioterapeuter etter Rehab

  4. Astmaskole i KristiansandKonklusjon • Astmaskole • er viktig for brukeren • reduserer legekonsultasjoner med 75% • reduserer sykmeldingsdager med 70% • bedrer lungefunksjon (6% på 12 mndr) • bedrer livskvalitet (16 enheter i SGRQ total score) • bedrer compliance (inhalasjonssteroider) • er kostnadseffektiv • astmatikeren blir bedre og det koster mindre enn om han/hun ikke får opplæring

  5. Nasjonal Plan for AstmaskolerOppbygning av opplæringspakken • Innledning, holdninger, tilnærming • Organisering • Medisinsk-faglig del • Fellesopplæring med overheads • Individuell opplæring med flip-overs • sykepleier • fysioterapeut • Pasienthefte

  6. Told, but not heard Heard, but not understood Understood, but not accepted Accepted, but not put into practice Put into practice, but for how long? Konrad Lorenz

  7. COST-BENEFIT AND COST-EFFECTIVENESS OF PATIENT EDUCATION IN COPD - A RANDOMISED, CONTROLLED TRIAL Frode Gallefoss Department of Pulmonary Medicine, Vest-Agder Central Hospital Kristiansand, Norway

  8. Consultations at GPduring the one-year follow-up Mean (SD) No of GP consultations (5,5) (0,9) p<0,001* * Mann Whitney U test

  9. Proportion of patients in no need for GP visits during the one-year follow-up Percentage p=0,001* * Chi square test

  10. DIRECT, INDIRECT AND TOTAL COSTS NOK, mean (SD) 12 month follow-up

  11. Conclusion • A oneyearfollow-upindicatesthatpatienteducationwithemphasisonself-management in patientswith COPD • reducedtheneed for GP visits • reducedtheproportionofpatients in needof GP visits • reducedtheneed for rescuemedication • wascost-beneficial • wascost-effective

  12. Hva gjorde vi før samhandlingsreformen? • Røykeavvenning • Individuell • Kurs • Pasientopplæring for astma og KOLS • LMS • Opplæring på sykehjem med korttidsplass • Astma & KOLS Rehabilitering • Organisert trening hos fysioterapeuter etter Rehab • TRUET!

  13. Samhandling for et friskere Norge

  14. Faglig "sprik" mellom 1. og 2.linje tjenesten Kunnskap "Ingenting om alt" Allmennlege Sykehus "Alt om ingenting" Generalist Spesialist

  15. Faglig "sprik" mellom 1. og 2.linje tjenesten Kunnskap ”Alt om alt" Kommunehelsetjenesten Sykehus "Alt om ingenting" Generalist Spesialist

  16. E-læringspakke i KOLS Et tverrfaglig samarbeidsprosjekt mellom Sørlandet sykehus i Kristiansand, Kristiansand kommune og brukere.

  17. Egen nettside: sshf.no/kols

  18. Lungerehabiliteringen • Er truet i spesialisthelsetjenesten •  bygges ned i spesialisthelsetjenesten før den bygges opp i kommunehelsetjenesten • Kompetansen forsvinner fra spesialisthelsetjenesten • Beskjed: Følg nøye med at det blir bra nok!

More Related