RAVNENS

1. RAVNENS SANG Torsdag den 19. december 2009 Oplæg med tilgange og didaktikaf Per Nilssons Ravnens sang Rebekka, Trine, Mathias og Anders

2. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

3. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

4. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

5. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

6. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

7. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

8. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

9. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

10. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

11. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

12. SEBASTIANS SANG HODJA FRA PJORT

13. Hodja fra Pjort Hodja fra Pjort, han flyver længre og længere bort på sin fantastiske flyvende færd. Hodja ka ik la vær før han har set, hvordan hele verden er

14. Faza fra Pjort, Faza fra Pjort, gav ham det tæppe, der førte ham bort henovre landet fra syd til nord. Hodja det nogt du tror, troen kan hæve dig højt fra denne jord.

15. Østen for solen og vesten for månen, syv vilde vinde skal bære dig østen for solen og vesten for månen.

16. Hodja pas på, Hodja pas på, det bedste du har, gør de alt for at få. Hoderne ruller- din sultan er sur, rotterne står på lur, stjæler dit tæppe og låser dig i bur.

17. Så sir de halvfjerds mærklige vers, prøver det både på kryds og på tværs. Det flyvende tæppe, det blev hvor det lå og det ku de ik forstå Hodja er sikkert den eneste, der må.

18. Østen for solen og vesten for månen, syv vilde vinde skal bære dig østen for solen og vesten for månen.

19. Hodja blev fri, Hojda slap fri, kaldte på tæppet og fløj li forbi. Sultanen faldt på sit haleparti det gjorde ondt fordi: ingen skal stjæle fra børnenes fantasi.

20. Hodja fra Pjort, Hodja fra Pjort, han flyver længre og længere bort på sin fantastiske flyvende færd. Hodja ka ik la vær før han har set, hvordan hele verden er.

21. Østen for solen og vesten for månen, syv vilde vinde skal bære dig østen for solen og vesten for månen.

22. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

23. RELEVANS OG TILGÆNGE- LIGHED

24. Ravnens sang er fysisk en tyk bog, der ikke umiddelbart ser letlæselig ud. De 475 sider, romanen strækker sig over, kan virke skræmmende og i den sammenhæng vil nogle elever måske vælge bogen fra.

25. De små afsnit, som romanen er bygget op af, giver en overskuelighed. Samtidig er spændingsfacetterne med til at give lyst til at læse videre

26. Bogens svenske oprindelse giver mulighed for at man kan vælge at lade bogen indgå i et forløb om nordisk sprog. Måske kan man ligefrem læse dele af bogen på originalsproget. Sproget i romanen et let tilgængeligt og den svenske version burde derfor være oplagt at studere.

27. Den moderne litteraturs nedbrydning af konventioner er synlig i teksten. Der bliver leget med skrivestil og muligheder med tekst ses tydeligt. En tekst kan alt, hvis man behersker dens muligheder og som inspiration og øjenåbner i den forbindelse, vil det være værd at bemærke nogle af de kneb der bruges.

28. Der er indsat små artikler (side 335) Små billeder til hvert kapitel Opslagsværket føres ind i bogen, så vi kan se, hvad det nøjagtigt er, hvad David ser (side 331) Der leges med procentopdeling (side 122).

29. Der er indsat små artikler (side 335) Små billeder til hvert kapitel Opslagsværket føres ind i bogen, så vi kan se, hvad det nøjagtigt er, hvad David ser (side 331) Der leges med procentopdeling (side 122).

30. Der er indsat små artikler (side 335) Små billeder til hvert kapitel Opslagsværket føres ind i bogen, så vi kan se, hvad det nøjagtigt er, hvad David ser (side 331) Der leges med procentopdeling (side 122).

31. Der er indsat små artikler (side 335) Små billeder til hvert kapitel Opslagsværket føres ind i bogen, så vi kan se, hvad det nøjagtigt er, hvad David ser (side 331) Der leges med procentopdeling (side 122).

32. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

33. AF VALG LITTERATUR- PÆDAGOGIK

36. DISPOSITION FÆLLESSANG HODJA FRA PJORT RELEVANS OG TILGÆNGELIGHED VALG AF LITTERATURPÆDAGOGIK SKITSE OVER UNDERVISNINGSFORLØB FACEBOOK OVERBLIK REBEKKA HOLST DISKUSSIONS

37. OVER SKITSE UNDER- VISNINGS- FORLØB

38. Elevforudsætninger

39. Støtte under læsningen: Da Ravnens sang er en forholdsvis tyk roman (475 sider), vil vi alt afhængig af de konkrete elevers forudsætninger foretage os følgende, der kan støtte eleverne under deres læsning: 1. Alle elever får udleveret bogen både som bog og som lydbog. Afspilning af lydbogen tager i alt 10 timer. Det er dog vigtigt at eleverne også har den fysiske bog at følge med i

40. Støtte under læsningen: Da Ravnens sang er en forholdsvis tyk roman (475 sider), vil vi alt afhængig af de konkrete elevers forudsætninger foretage os følgende, der kan støtte eleverne under deres læsning: 1. Alle elever får udleveret bogen både som bog og som lydbog. Afspilning af lydbogen tager i alt 10 timer. Det er dog vigtigt at eleverne også har den fysiske bog at følge med i

41. Støtte under læsningen: Da Ravnens sang er en forholdsvis tyk roman (475 sider), vil vi alt afhængig af de konkrete elevers forudsætninger foretage os følgende, der kan støtte eleverne under deres læsning: Vi vil give eleverne bogen for i syv bidder, svarende til bogens syv dele. Efter hver læst del foretages en lille opsamling på klassen, hvor vi snakker om handlingsforløb, persongalleri m.m. Alt efter behov. F.eks. kan vi ophænge et kort i klassen hvor ruten indtegnes osv. 2.

42. Støtte under læsningen: Da Ravnens sang er en forholdsvis tyk roman (475 sider), vil vi alt afhængig af de konkrete elevers forudsætninger foretage os følgende, der kan støtte eleverne under deres læsning: 3. Facebook

43. 1. Alle elever får udleveret bogen både som bog og som lydbog. Afspilning af lydbogen tager i alt 10 timer. Det er dog vigtigt at eleverne også har den fysiske bog at følge med i Vi vil give eleverne bogen for i syv bidder, svarende til bogens syv dele. Efter hver læst del foretages en lille opsamling på klassen, hvor vi snakker om handlingsforløb, persongalleri m.m. Alt efter behov. F.eks. kan vi ophænge et kort i klassen hvor ruten indtegnes osv. 2. 3. Facebook

44. Differentiering

45. Selve arbejdet med bogen: MINDMAP

46. Analyse af Ravnens sang 7 dele Billeder af Ravnenved hvert kapitel *Opbygning Komposition * Symboler: - ravnen - hvid(Ritva)/sort(David) - Gule plet - fugle symbol 7 kapitler Ravnen synger/fortæller om miljø 7 små afsnit - slutter 7.7.7 Pip/kykynen Bryd: Kapitel 5 som kommer i hele bogen i små kapitler - ved bålet Kundskabens træ 7.3 JohannesDavid Perspektivering til vores virkelighedex. Benny Andersen - andre intertekster Samfundsmæssig diskussionHvem lytter vi til??? Ungdomslitteratur Virgin Mary - Jomfru Maria Biblen: evangelisk opslagsværk * Personerne David - hovedperson Tove - lillesøster Hr. Johansen – far Ritva - hovedperson Ritvas moster – Kykynen forældre Valde - hans betydning Ken Nilsson Virgin Mary Rødder: Svensson 1-2-3 Linus: begår selvmord Marie K: linus’ kæreste Ravnen Tro, håb og kærlighed DigtePoesiSprog KærlighedDavid & Ritva Kap 7.3 Klimaks religionstime biologi historie hvem er du svar på spørgsmål JA Fortæller - hvem fortæller: David? Ex. Kap 7.7.6spørgsmålstegn ved det der bliver fortalt Uvirkelig verden Refererer væk frasig selv Religiøse kontra humanist? engel valde DannelsesrejseSocialrealismeadobtivbørnkærlige søskendemarked - lykkeligRitva - kundskab Tema-motiv Miljø - klima Ravnens klima miljø - Linus selvmord - dø for klima 1.4 han faldt

48. Cooperative Learning Læring: Læring er en social proces, der finder sted i interaktion med andre Sproget: Det er gennem den sproglige formulering, dialogen og mødet mellem forskellige opfattelser af det stof, der arbejdes med, at den enkelte elevs verden udfordres.

49. 1. Cooperative Learning-strukturen ”Dobbeltcikler.” Lærerspørgsmål: Kom med eksempler på gode egenskaber ved bogen Kom med eksempler på undren… Hvem er Ravnen … osv.

50. 2. Bagefter laves fælles brainstorm på klassen. Det er vigtigt at man begrunder sine bud med eksempler fra teksten. MINDMAP