九年义务教育六年制小学数学第十一册

1. 九年义务教育六年制小学数学第十一册 圆的认识 程江镇中心小学六年级数学科组

2. 复习:说出下面各图形的名称。 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 梯形 直线图形 曲线图形

3. 哪些地方有圆 ? 从这幅图中你发现了

14. 圆是一种曲线图形，跟下面的这些曲线图形相比，圆看起来是那样的饱满、那样的匀称，究竟是什么内在的原因使圆看起来是这样的饱满匀称呢？圆是一种曲线图形，跟下面的这些曲线图形相比，圆看起来是那样的饱满、那样的匀称，究竟是什么内在的原因使圆看起来是这样的饱满匀称呢？

15. 你能画一个圆吗？ 还可以用圆规画圆。 我是圆规，我的一只脚固定在一个点上，另一只脚绕着这个点旋转一圈，就画出了一个圆。

16. 在一切平面图形中，圆最美。 毕达哥拉斯

17. 　 圆上任意一点到圆心的线段是半径。 半径一般用字母“r”表示。 · 半径 r · O 圆心 画圆时，固定的点是圆心。圆心一般用字母“O”表示。

18. • o 同圆内，半径有无数条，长度都相等。

19. 圆，一中同长也。 ————墨子

20. 直径 d · · · O 通过圆心且两端都在圆上的线段是直径。 直径一般用字母”d”表示。 动手操作 折一折、画一画、量一量 发现直径有什么特征？

21. • o 同一个圆内，有无数条直径，而且长度都相等。

22. r r • d o

23. r r r • d o

24. r • d o r r

25. 直径与半径的长度关系： r d=2r • d o r= d 2 r

26. • o 在圆内，有无数条半径，而且每条半径的长度都相等；有无数条直径，而且每条直径的长度都相等。正是因为这些内在的原因，使圆看起来是这样的饱满匀称。

27. 巩固练习： 1、图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ G E C F B M o D N H

28. d 2 巩固练习： 2 、填空。 （1）在同一个圆内，有（ ）条半径， 而且长度都（ ）。 （2）在同一个圆内，有（ ）条直径， 而且长度都（ ）。 （3）圆规两脚间的距离就是圆（ ）。 （4）在同一个圆内，d=( ) r=( ) 无数 相等 无数 相等 半径 2r

29. 巩固练习： 3、填表 5 2.8 r (米) 2 1.2 4.5 4 2.4 9 d(米) 10 5.6

30. 巩固练习： 4、 选择题： （1）( )决定圆的位置，（ ）决定圆的大小。 A.半径 B.圆心 （2）从 ( )任意一点到圆心的线段叫做半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫做直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A B C B

31. 5、 哪种方式更公平？

32. 6、 车轴应装在什么位置?

34. 说说这节课你有什么收获.

35. 再见！