残疾人社会工作

1. 残疾人社会工作 品园六 441小组 学习实践汇报

2. 流程： Part Ⅰ 莎莉文康复中心实践感悟 汤晨韵 王佩 Part Ⅱ 残疾人社会工作理论准备 陶 椰 Part Ⅲ 北京慧灵智障人士社区服务 张羽东 Part Ⅳ 关于残疾人的影片 田思雨 Part Ⅴ 政策法规、助残机构、解决探索 宿容萱

3. 莎莉文康复中心实践 品园六 441 残疾人社会工作小组 Part Ⅰ by 汤晨韵 王佩

4. 莎利文康复中心 非营利，非企业的聋儿康复机构。实行医学和教育相结合的康复训练。 NGO 运作资金来源： 海淀区民政局，海淀残联。 爱心人士，企业捐助。（五矿，海龙，娃哈哈） 义卖。 家庭支撑一部分。 电子耳蜗。一套需20多万。类似租用性质。帮助一批人康复之后还可以传下去给另外一批人。

6. 莎利文幼儿园

14. 老师正忙着呢

15. 姓名：刘佳慧 籍贯：四川 年龄：12 听说水平：听力一级。语言三岁零8个月。两个月后就可以回家。 爱好：上网 动漫 画画 家庭情况：有一个少她六岁的弟弟。十岁那年，父亲抛下他们离开家，就再没回来。 个案分析

17. 佳慧语录。 我要保护弟弟！ 给弟弟取名刘智乐。希望他聪明又快乐。 祝妈妈和三姨妈母亲节快乐！妈妈我爱你！ 妈妈说我毛毛躁躁，比较粗心。我一直在努力改掉自己的缺点和坏毛病。 “尽苦甘来” 我很想念我的朋友们。 我是英文盲。还是宅女。 妈妈不让我穿太时尚的衣服。

18. 姓名：王世锋 年龄：9岁 年级：一年级 爱好：喜欢奥特曼，喜欢新鲜事物（比如我的相机和手机） 个案分析

23. 看我的自拍

24. “让孩子们走出无声世界，融入社会！”

27. Theory Introductions 品园六 441 残疾人社会工作小组 Part Ⅱ by 陶椰

28. 世界残疾人现状 生存 大约世界上10%的人口即六亿五千万是残疾人。他们是世界上最大的少数群体。 联合国开发计划署数据显示，80%的残疾人生活在发展中国家。 在预期寿命超过70岁的国家中，平均每人有8年、11.5%的生命是在残疾中度过的。 世界银行估计，世界上最贫穷的人当中20%是残疾人，他们在各自所在社区里是最为弱势的群体。 根据儿童基金会的数据显示，30%无家可归的青年是残疾人。

29. 世界残疾人现状 教育 联合国教科文组织称，发展中国家90%的残疾儿童没有上学； 联合国开发计划署1998年数据显示， 全球只有3%的残疾人和1%的残疾妇女拥有读写能力。 就业 国际劳工组织称，估计全球有3亿8千6百万适龄工作的残疾人。在有些国家，残疾人失业率高达80%。 通常雇主认为残疾人没有工作能力。 2004年美国调查显示， 只有35%的适龄工作的残疾人实际在工作，相比之下有78%的非残疾人拥有工作。

30. 中国残疾人现状 概况 年龄构成 受教育程度 年均收入 服务与需求 以上数据图表来自中国残疾人联合会

31. 残疾≠残废

32. 什么是残疾？ 1980年，世界卫生组织，关于残疾的国际分类手册，指出残疾具有三方面的含义： 1)身体或心理方面的缺点或限制，通常以损害(impairment)来表示； 2)这些损害必定会导致身体功能丧失或减少，通常以失能(disability)来表示； 3)这些失能者，倘若遭受社会的歧视或环境的限制，就会形成障碍，使其无法发展潜能或独立生活，这就成为残疾。 按照《中华人民共和国残疾人保障法》的定义，残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能散失或者不正常，全部或者部分散失以正常方式从事某种活动的能力的人。

33. 什么是残疾人社会工作？ 残疾人社会工作是社会工作者运用社会工作方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服环境障碍，使他们平等地参与社会生活、分享社会发展成果的专业活动。

34. 背景知识理论

35. 残疾现象产生原因： 按照迈克尔·奥里弗（Michael Oliver）《残疾人社会工作》中的观点，社会在认识和看待残疾人方面可以分为两种认识： 个体型残疾 残疾是由于其个体的原因造成的，个人要为之负责，与社会无关。所以，社会和社工的主要任务是使残疾人适应残疾后的特殊条件，包括身体康复调整和心理认识调整两个方面，承认自身的缺陷。 社会型残疾 是社会使身体损伤的人成为残疾，残疾是强加在损伤之上的东西。社会型残疾由关注个人自身局限转变为环境设施对个人的局限，就其看来，需要调整的不是残疾人，而是不友好的社会本身。因此，社会应当负担起残疾人的生活和恢复的责任。 → 个人责任论 → 社会责任论

36. 如何看待残疾现象： 标签理论 有些弱势者的“偏差”或“不正常”，是社会上有权势的人给弱势者另标签的结果。 正常化理论 用以分析和如何看待诸如精神病患者及其它伤残人士等某些特殊的社会群体的理论。 在社会工作领域中，正常化理论一般有两层含义： 1）把残疾人的行为视为异常，并采用主流社会通行的所谓“正常”的方法去治疗他们有失偏颇； 2）正常化就是为受助者提供与平常人相似的生活环境。 对残疾人社会工作的启示：残疾人社会工作尤其需要从服务对象的角度去看待事物而不可妄加臆断和随意标定。

37. 残疾人社会工作方法的理论

38. 供养理论 对于失去劳动能力的残疾人最好的办法是把他们供养起来，这种供养一般只限于经济或物质方面。 回归社会理论 认为把残疾人封闭起来进行供养，不仅不利于他们的康复，还会使残疾人的社会功能逐步散失，所以应该帮助残疾人患者置身于积极的社会关系中，走出封闭、回归社会。 增能理论 增能不但在于增强其原本丧失的机体的功能，而且可以增强他们的生活信心，甚至可以减轻他们对社会的“拖累”。增能理论是以人的发展理论为基础的，它关注于人的基本价值的实现。 → 生活补助 → 社区照顾

39. 残疾人社会工作的基本模式

40. 个人模式 对个人型残疾社会工作者采取的主要是个案工作方法，社会工作者要同残疾人及其家庭一起工作。 当当事人及其家人认同了残疾现实之后，运用小组工作方法促成残疾人之间（或残疾人家庭之间）的互相支持就是必要的。 社会模式 度过承认残疾这一阶段之后，在涉及残疾康复、残疾人日后生活等问题时，社会模式就表现出它的独特之处： 社会工作者要站在保护残疾人合法权益的立场上，代表残疾人与致残的社会部门——单位、机构乃至政府打交道，促成社会部门承担相应的责任。

41. 残疾人康复

42. 概念介绍： 残疾人社会工作主要是围绕“康复”这一核心内容而展开的，残疾人康复是指综合地、协调地应用医学、社会、教育等措施对残疾人进行训练或再训练，减轻致残因素造成的后果，以尽量提高其活动功能，改善生活自理能力，以便重新参加社会活动。 康复能最大程度地恢复残疾人的各种功能，因而从某种意义上来说，它是对残疾人的解放。

43. 四种主要康复类型： 医疗康复 社会工作者通常会与医生、护士以及其他专业的人员组成小组，协同工作，同时也会运用个案工作的方法开展康复辅导。 目前常用的康复治疗方法有：物理和运动疗法、作业疗法、语言疗法、心理治疗、文体治疗、中医治疗等。 教育康复 从内容上分为两种情况： 一种是对肢体功能障碍的残疾人进行的普通教育，包括从初级到中高等教育; 另一种是指对盲、聋、哑、精神或智力障碍的残疾儿童少年和有需要的残疾人进行的特殊教育。

44. 四种主要康复类型： 职业康复 通过帮助残疾人就业来促进他们康复和发展。 通过职业康复，残疾人不但能够获得独立的经济地位和收入，而且可以通过劳动使自己原已失去的某些器官的能力得以某种程度的恢复。此外就业还可增强残疾人的效能感和自信心，使他们融入社会生活。 因此，职业康复是一种有综合意义的对残疾人进行康复和帮助其发展的方法，在方法取向上也是治疗和发展的统一或整合。 社会工作者开展职业康复的四个步骤：职业评定、职业咨询、职业培训和就业指导。

45. 四种主要康复类型： 社会康复 从社会角度进行医疗、教育、职业康复等工作。通过动员社会各种力量，采取各种有效措施，为残疾人的生活、学习、工作和社会活动创造良好的社会环境，使他们能够平等地参与社会生活，并充分发挥他们的潜能，享有与健全人同样的权利和尊严，为社会履行个人职责，作出残疾人应有的贡献。 社会康复工作的主要内容介绍

46. 欢迎大东的慧灵实践介绍!

47. 北京慧灵智障人士社区服务 品园六 441 残疾人社会工作小组 Part Ⅲ by 张羽东

48. 走近慧灵 慧灵智障人士服务机构1990年2月在广州成立，作为一家基层民办非营利机构，慧灵走过了坎坷的发展道路。十余年间，广州慧灵逐渐发展成为拥有幼儿园、学校、职业训练中心、托养中心、研究所和家庭服务的综合服务机构，极大地满足各个年龄阶段的不同类型智障人士的实际需求。

49. 认识慧灵 http://www.huiling.org.cn/Index.html

50. 朝阳公园