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ATELIER LMD-ENS N°9 MARDI 10 MAI 2011

ATELIER LMD-ENS N°9 MARDI 10 MAI 2011. ATELIER LMD-ENS N°9 Contenu de l’intervention. 1. Situation actuelle 2. Rappels 3. Deux rubriques d’information 4. Implications et perspectives. 1.SITUATION ACTUELLE. ATELIER LMD-ENS N°9 Situation actuelle. Deux indicateurs d’une crise majeure:

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ATELIER LMD-ENS N°9 MARDI 10 MAI 2011

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Presentation Transcript

  1. ATELIER LMD-ENS N°9 MARDI 10 MAI 2011

  2. ATELIER LMD-ENS N°9Contenu de l’intervention 1. Situation actuelle 2. Rappels 3. Deux rubriques d’information 4. Implications et perspectives

  3. 1.SITUATION ACTUELLE

  4. ATELIER LMD-ENS N°9Situation actuelle Deux indicateurs d’une crise majeure: • Indicateur socio-économique seuil de pauvreté, PNUD (68% : 2008 76% : 2011) • Cf émission « Invité du Zoma » 1/4/11, rediffusion 7/5/11

  5. ATELIER LMD-ENS N°9Situation actuelle • Indicateur au plan éducatif et linguistique ENS, concours d’entrée 2010-2011 • Moins de 10% de locuteurs francophones chez les bacheliers à Madagascar?

  6. ATELIER LMD-ENS N°9Situation actuelle 20 millions d’habitants Mondialisation des échanges accrue De nouveaux besoins De nouvelles attentes  Redéployer de nouvelles offres de formation

  7. 2.RAPPELS

  8. ATELIER LMD-ENS N°9Rappels

  9. ATELIER LMD-ENS N°9Rappels TDR Atelier n°9 : Maîtrise du canevas MeSupRes (dernière version) mesupres.gov.mg

  10. 3. INFORMATIONS

  11. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 1 COPRELMD nouvelle formule Les acquis des 3 premières réunions

  12. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 1 Réunions n°1 et 2 Principes de fonctionnement de la nouvelle équipe Un seul objectif : finaliser les dossiers d’habilitation

  13. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 1 Réunion n°3 Plan d’action actualisé 8 activités sur 8 mois Mai 2011- prochaine rentrée

  14. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 PUA/COPILMD : rencontres avec les établissements Les questions en débat

  15. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 Présence des E-C (UA): .129  Faculté des sciences/Médecine . 70  3 Ecoles dont 33 ENS . 84  FLSH et DEGS

  16. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 4 exposés • 1.Président de l’Université • 2. DTIC (ScolariX, ENT) • 3. Ecole Doctorale • 4. DER (Licence, Master)

  17. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 E 1 : sentiment d’appartenance ; circuit des dossiers ; défi collectif E 2 : Scolarité, ENT ; le travail important qui attend après l’habilitation

  18. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 E 3 : Nouvelle organisation, fédération, employabilité E 4 : Canevas commun pour toute l’UA

  19. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 Quelques points de débat E.2 Suivi de grands groupes en ENT (2000 étudiants en Médecine 1° année) E.3 Visibilité de l’établissement?

  20. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 Quelques points de débat E 4 Abstraction/employabilité? (le cas de disciplines telles que les mathématiques, la philosophie et la littérature)

  21. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 Quelques points de débat E 4 Licence = généralités, y compris pour les établissements universitaires de formation professionnelle?

  22. ATELIER LMD-ENS N°9Rubrique d’information 2 Quelques points de débat E 4 Canevas : -trop de modifications - ne tient pas compte des spécificités

  23. 4. IMPLICATIONS PERSPECTIVES

  24. ATELIER LMD-ENS N°9Implications pour l’ENS Faire face : - aux nouveaux besoins - aux nouvelles attentes concernant les métiers de l’éducation

  25. ATELIER LMD-ENS N°9Implications pour l’ENS R Ressources humaines Gouvernance Dossier technique

  26. ATELIER LMD-ENS N°9Implications : RH • Sensibilisation et contractualisation au plan des chefs d’établissement • Engagement individuel via liste d’adhésion

  27. ATELIER LMD-ENS N°9Implications : gouvernance 1

  28. Implications : gouvernance 2

  29. ATELIER LMD-ENS N°9Implications : dossier technique Un Atelier COPILMD avec représentants des (ex-) COPRELMD : remplissage du canevas PUA

  30. ATELIER LMD-ENS N°9Perspectives : outil de pilotage ENS Canevas MeSupRes Canevas PUA/COPILMD Matrice ENS

  31. ATELIER LMD-ENS N°9Outil de pilotage : algorithme 1 M = Métier SC = Socle de compétences UE = Unité d’enseignement M SCUE

  32. ATELIER LMD-ENS n°9Outil de pilotage : algorithme 2 Domaine-Grade Majeur-Mineur Crédit D/GMj/Mn C

  33. ATELIER LMD-ENS N°9Echéancier Respect des délais impartis : -dossiers parvenus au PUA d’ici 2 mois (à confirmer), -2 mois après cela au MeSupRes (à confirmer) « Gérez bien votre temps! »

  34. ATELIER LMD-ENS N°9 Mazotoahatranyary!

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