供採購電子學習資源的一次過撥款

1. 供採購電子學習資源的一次過撥款 佘 孟 總課程發展主任 教育局資訊科技教育組 mshe@edb.gov.hk

2. 目的 • 豐富學校的電子學習資源 • 鼓勵學校多用電子學習資源以提升學與教效能 • 提高巿場對電子學習資源的需求，鼓勵業界製作更多優質的電子學習資源供學校選用

3. 選購電子學習資源小貼士 提升興趣‧促進學習 主題清晰‧配合課程 持續評估‧即時回饋 鼓勵創新‧刺激思考 善用媒體‧開放格式 簡明易用‧數碼共融 易於修訂‧鼓勵分享 描述詳盡‧方便選購

4. 提升興趣‧促進學習 • 符合教育理念 • 透過適當地運用各種多媒體設計，提供具趣味性的學習經歷之餘，給予學生適當的挑戰、動力，推動自主學習 • 透過提供多元化的學習路徑，有效地記錄學生的學習進程，給予學生學習的自主權，鼓勵協作，推動思維及行為發展，訓練高階思考及自省能力

5. 主題清晰‧配合課程 • 配合課程或學習活動 • 清晰的學習目標 • 內容準確、可信賴 • 所設計的活動 / 評估能有效協助達致指定的課程目標

6. 持續評估‧即時回饋 • 給予個別學生即時回饋，針對個別需要及提供改善計劃 • 鼓勵朋輩及自我評估 • 為教師、學生及家長提供學生學習歷程的階段總結，成就指標描述清晰，涵蓋不同範圍的達標情況

7. 鼓勵創新‧刺激思考 • 提供媒體豐富的學習資源，協助不同能力的學生將學習融入生活 • 資源設計需具創意，讓學生在規範的環境下面對突如其來的挑戰及冒險 • 創新的資源可以刺激學生發揮想像力及創意

8. 善用媒體‧開放格式 • 容易使用、穩定 • 媒體使用需配合學習目標，避免提供過量的資訊或吸引物分散學生注意力 • 提供常用或開放的格式，大部份人能夠使用，如一般的互聯網瀏覽器、常見的學習平台等 • 使用常用詞匯及名詞 • 易於修改及分享 • 使用簡單易明的文字說明 知識產權條款

9. 簡明易用‧數碼共融 • 清楚易明的使用說明，清楚的按鍵、簡易導航，且能容易返回上一個動作及可隨時離開 • 一般使用者理解及習慣的系統設計 • 給予適當的視覺及聽覺提示及反饋信息 • 提供常見問題及解決方法給使用者參考 • 如學生有特殊學習需要，需選擇可有效照顧不同能力、社經背景、性別等的資源，如資源能容易調較字體大小、顏色、聲音輔助等

10. 易於修訂‧鼓勵分享 • 鼓勵教師間的同儕分享文化 • 資源容易修改及傳送，方便教師因應不同課堂情況或學生能力剪裁資源，不用重覆製作，節省教師備課時間

11. 描述詳盡‧方便選購 • 清楚描述學習目標、配合課程哪個學習點、適用於哪個學習階段 • 說明資源適用於何種情境，如用於自學、家用、課堂使用、教師引導等 • 說明資源如何評估學習效能的提升 • 清楚說明使用有關資源所需的技術、軟硬件的要求及特色 • 有清晰易明的使用條款及守則

12. 撥款派發詳情 • 所有官立、資助、按額津貼及直資中、小學及特殊學校 • 按2010/11學年實際班級數目 • 每所學校的撥款額約為$30,000-$80,000 • 撥款將於2010年9月及2011年1月分兩期派發 • 學校需於2013年8月31日或之前使用 • 有關細節及撥款額的信件/備忘將於 2010年8月尾寄出

13. 撥款使用範圍 • 只限電子資源 • 購買資源材料或服務 • 輔助學生學習或協助教師進行學與教活動 • 不適用於購置一般的硬件設備

14. 謝謝!