El Pensamiento creativo, alude al pensar de manera que rompa con los esquemas habituales.

1. Tipos de pensamiento El Pensamiento creativo, alude al pensar de manera que rompa con los esquemas habituales. Se localiza en todas las zonas anatómicas descritas en las cuatro formas de pensamiento anteriores. La facultad reguladora es la Imaginación

2. ¿Qué es la creatividad? Es un proceso mental que alude a la capacidad inteligente de inquirir, imaginar, comprender, concebir, sentir y formular. La creatividad es sinónimo de innovación, imaginación, originalidad, invención, visualización, intuición y descubrimiento, la creatividad es la habilidad de dar vida a algo nuevo.

3. La creatividad es una herramienta que debemos desarrollar a través de: • · Usar la imaginación. • · Elaborar ideas originales. • · Ser más curioso. • · Observar con cuidado las cosas. • · Buscar diferentes soluciones a un mismo problema. • · Aceptar que hay diferentes puntos de vista. • · Ejercitar la mente, ser reflexivo. • . Asumir riesgos.

4. El pensamiento creativo no debe separarse con el actuar creativamente, es pensamiento y acción conjunta lo que ha llevado al hombre a crear ciencia, tecnología y en general va creando la cultura y transformando el mundo, dándole forma humana. Un buen pensamiento o acción creativos comienzan con la paciente y educada atención de percibir de una manera distinta la realidad.

5. La creatividad y el pensamiento creativo, requieren mucho trabajo y un cierto estado mental caracterizado por una actitud de apertura y entusiasmo. ¿ Qué otras actitudes debe tener la persona creativa ? • Ser un divergente por vocación. • Un enamorado de lo original. • Un incansable buscador de opciones alternativas. • Un inconforme de la rutina y de lo establecido. • Un apasionado de la innovación.

6. Actividad: Objetivo: Lograr una actitud reflexiva ante los diversos hechos o fenómenos y evitar la impulsividad, pensando de una manera equilibrada. Problema:Considera dos ideas positivas y dos negativas acerca de la siguiente situación:

7. Cuando se trata de creatividad e inventiva, lo emocional y no racional es tan importante como lo intelectual y lo racional. Los elementos emocionales y no racionales pueden enriquecerse metódicamente por medio del entrenamiento.

8. La creatividad se va incrementando al ejercitarla. La imaginación es la base de la creatividad, solo es necesario recordar que puedeusarse y atreverse a romper esquemas y paradigmas La debemos desarrollar en los diferentes contextos de nuestra vida..

9. En un contexto personal, la creatividad significa: Audacia para tomar nuevos caminos, re-crearse constantemente, administrar la vida propia, ser productivo, competitivo y autorrealizarse.

10. En un contexto familiar, la creatividad significa planear, ajustar la vida en comunidad y de común acuerdo; producir el ambiente donde emerjan las individualidades y que cada quien logre la satisfacción de sus necesidades.

11. En el contexto organizacional significa crear los medios y el entorno propicio para el desarrollo del capital humano de las empresas, crear las condiciones para la satisfacción de las necesidades de los diversos integrantes: Clientes, proveedores, colaboradores, accionistas. También implica crear condiciones propicias e infraestructura adecuada para el desarrollo en el ámbito nacional (o en el país).

12. La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción.

13. Rasgos de la personalidad creativa, divididos en tres grandes áreas: cognoscitiva, afectiva, volitiva. Cognoscitiva: Afectiva: • La fineza de percepción. • Imaginación. • Curiosidad intelectual. • Capacidad de discriminación. • Autoestima. • Soltura, libertad. • Pasión. • Audacia. • Profundidad. Volitiva: • Tenacidad. • Tolerancia a la frustración. • Capacidad de decisión.

14. Relación entre la capacidad creativa y el pensamiento divergente Expansión y contracción de ideas Cambiar pautas de pensamiento Fluidez Flexibilidad Creatividad Originalidad Elaboración Generación de soluciones únicas Análisis de detalles, corrección de errores

15. ¿Que ven? Fluidez: Producción de muchas ideas, productos y soluciones. Flexibilidad: Capacidad para cambiar pautas de pensamiento, generalmente evitando caminos y procedimientos habituales.

16. ¿Que ven? Originalidad:unicidad de sus productos , generación de soluciones únicas y nuevas de los problemas que se plantean, sobresalen sobre todo por la "rareza" de sus ideas o productos.

17. ¿Que ven? Elaboración: Consiste en ampliar y embellecer proyectos con ideas nuevas y detalles. En mirar con todo detalle para llegar al foco del problema

18. Guía de Creatividad ¿Por qué es importante tener ideas? • Primero, Las ideas son las ruedas del progreso. • La capacidad de generar ideas es fundamental • para el éxito. • Segundo, Las computadoras están • haciendo el trabajo rutinario que • nosotros hacíamos, liberándonos así para • realizar el trabajo creativo que esos • sistemas no pueden hacer. • Tercero, La "Era de la Información" exige • un flujo constante de nuevas ideas para alcanzar • su potencial.

19. Proceso en cinco fases para producir ideas: 1. Piensa en la información necesaria de distintas fuentes (personas, productos, situaciones). 2. Reflexiona y “procesa" esa información 3. Genera ahora alternativas en tu mente con tantos detalles que sean posibles. 4. Es entonces cuando aparecerá una idea. 5. Lleva esa idea al mundo real y realiza la metacognición. ¿Dé que te das cuenta?

20. ¿Qué requieres para poner en práctica una idea? Aprender a combinar Fijarte objetivos Reflexionar Ser curioso Busca otras ideas Identificar el problema Reunir la información Vender la idea Si tienes problemas para vender tu idea, aplícala tu mismo, mantente firme, date un motivo… ahora que tienes "casi" toda la teoría te llega el turno de poner en marcha "tus ideas".

21. Actitudes que pueden bloquear tu creatividad • Miedo a fracasar • Renuencia a jugar • Miopía ante los recursos • Exceso de certeza • Evasión de frustraciones • Sujeción a la costumbre • Vida empobrecida de la fantasía • Miedo a lo desconocido • Necesidad de equilibrio • Renuncia a ejercer influencia • Renuncia a permitir que el proceso siga por sí solo • Vida emocional empobrecida • Embotamiento de la sensibilidad Actitudes