1 / 38

VIOLINI ST ITZ HAK PE RLMAN

VIOLINI ST ITZ HAK PE RLMAN. Rođen je 1940. u Tel Avivu, u Izraelu. Bio je neobična beba: kad god bi začuo glazbu, zatvarao je oči i mahao ručicama kao da vuče gudalo preko struna violine. Violinu je počeo svirati u trećoj godini.

renee
Download Presentation

VIOLINI ST ITZ HAK PE RLMAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. VIOLINIST ITZHAK PERLMAN

  2. Rođen je 1940. u Tel Avivu, u Izraelu. Bio je neobična beba: kad god bi začuo glazbu, zatvarao je oči i mahao ručicama kao da vuče gudalo preko struna violine.

  3. Violinu je počeo svirati u trećoj godini.

  4. U četvrtoj je obolio od dječje paralize i ostao trajno oduzet. Ponekad je bio u kolicima, ali uglavnom se kretao na štakama.

  5. Živio je za glazbu. Dane je provodio vježbajući.

  6. U 13. godini pobijedio je na natjecanju mladih violinista i to mu je omogućilo odlazak u Ameriku.

  7. U Americi je brzo stekao slavu. Kritičari su ga hvalili, a publika voljela.

  8. Na početku jednoga koncerta, već nakon prvih nekoliko taktova, pukla mu je žica na violini. Publika je očekivala da će maestro promijeniti žicu ili da će uzeti drugu violinu.

  9. Ali Itzhak je samo dao znak dirigentu da krene ponovno i nastavio je svirati na preostale tri žice.

  10. Svi znaju da je nemoguće svirati na tri žice ono što je predviđeno za sviranje na četiri... Znao je to i Itzhak.

  11. Zato je svirajući improvizirao, dodavao, prekrajao, prekomponirao glazbu... Zvučalo je čudesno lijepo...

  12. ... nježnije, mekše, strastvenije od svega što je ikada prije odsvirao...

  13. Cijeloga sebe je unio u stvaranje glazbe. Publika je plakala od ganuća.

  14. Na novinarsko pitanje zašto je odlučio nastaviti koncert samo s tri žice, nasmiješio se i odgovorio:

  15. Pucanje žice shvatio sam kao izazov. Znao sam da bih na četiri žice odsvirao odlično. Ali samo s tri... Ja sam umjetnik. Morao sam pokušati stvoriti glazbu s onim što mi je preostalo.

  16. I život je umjetnost. I u životu treba naučiti da s onim što imamo učinimo najbolje što možemo.

  17. ŠKOLJKA

  18. Neke su školjke izvana glatke i sjajne, blješte od boja, a neke neugledne, grube, hrapave... Ali ispod oklopa, sve su školjke nježne. Baš kao i ljudi ispod svojih oklopa.

  19. Često se dogodi da u školjku upadne neko posebno neugodno zrnce pijeska koje se ugnijezdi u mekom tkivu školjke i ona ga se nikako ne može riješiti. Za neke će školjke to zrnce pijeska postati pogubno: stvorit će im ranicu od koje će na kraju umrijeti.

  20. Ali ima i školjki koje se ponašaju drugačije. Da bi ublažile bol koju im stvara oštro zrnce pijeska, one ga počinju zaobljavati omatajući ga tanušnim slojevima glatkoga sedefa.

  21. Na taj način zrnce pijeska počinju pretvarati u biser.

  22. Isto je i s ljudima. Neki od svoga zrnca pijeska naprave životnu dramu od koje se nikada ne oporave. Drugi svoja zrnca pijeska pretvaraju u bisere.

  23. Oni prvi nezadovoljni su i optužuju život da je okrutan prema njima. Oni drugi strpljivo stvaraju svoje bisere sve dok bol ne prestane.

  24. Ljude koji u sebi nose bisere, prepoznat ćeš po blistavim osmijesima. Pogledaj se u zrcalo. Kakav je tvoj osmijeh? Blista li biser u njemu?

  25. Dvije su različite i međusobno neovisne inteligencije:kognitivna inteligencija i emocionalna inteligencija.

  26. IQ • urođena je • ne možemo je naučiti ni povećati • zaslužna jeza samo 10% – 20% životnoga uspjeha. • EQ • nije ograničena • može se učiti i razvijati cijeloga života • zaslužna je za 80% - 90% životnoga uspjeha.

  27. Emocionalna inteligencija je drugačiji način da se bude pametan. Ona uključuje znanje o onome što osjećamo i korištenje vlastitih osjećaja za donošenje dobrih odluka u životu. Prof. dr. sc. Daniel Goleman, rođen 1946, teoriju emocionalne inteligencije postavio je1994.

  28. Emocionalna inteligencija je vještina dobrog upravljanja mučnim raspoloženjima i vještina kontrole nagona. Ona znači i to da smo motivirani i ostajemo puni nade i optimistični i onda kad doživljavamo neuspjehe na putu do nekog cilja.

  29. Emocionalna inteligencija je i empatija, vještina osjećanja emocija drugih ljudi i sposobnost sudjelovanja u njihovim emocijama.

  30. Ljudska su lica zrcala. Na licima svojih bližnjih vidimo svoju sliku. Kakva je ta slika, lijepa ili ružna? To ovisi o nama samima.

  31. OTISCI SRCA

  32. Tvoja je soba puna otisaka tvojih prstiju. Ima ih na posvuda: na namještaju, prozorskome staklu, kvakama, knjigama...

  33. Na svemu što dotaknemo ostaje naš trag.

  34. I na ljudima koje susrećemo ostavljamo svoj trag.

  35. Naša ljubav, razumijevanje i suosjećanje ostavlja na ljudima otiske naših srca.

  36. Emocionalna inteligencija na djelu: Oprah, najmoćnija žena televizijskoga svijeta, izgradila je svoje carstvo odnoseći se prema ljudima tako da je doživljavaju kao najbolju prijateljicu.

  37. Često ne možemo promijeniti stvarnost, ali UVIJEKmožemo promijeniti način na koji je gledamo i reagiramo na nju.

  38. Čovjekov život izgrađen je od 10% onoga što mu se stvarno događa u životu i od 90% načina na koji na to gleda.

More Related