1 / 17

Программа развития классного коллектива «От творческой личности к творческому коллективу»

Программа развития классного коллектива «От творческой личности к творческому коллективу». Автор: Л.В.Маркова классный руководитель 4 класса МБОУ «Эшмикеевская ООШ им. С.А.Андреева Яльчикского района Чувашской Республики».

renee-wood
Download Presentation

Программа развития классного коллектива «От творческой личности к творческому коллективу»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Программа развития классного коллектива«От творческой личности к творческому коллективу» Автор: Л.В.Маркова классный руководитель 4 класса МБОУ «Эшмикеевская ООШ им. С.А.Андреева Яльчикского района Чувашской Республики»

  2. Создание максимально благоприятных условий для развития творческого детского коллектива через раскрытие и развитие личностных и творческих сил каждого члена в конкретных делах и поступках в контексте с традициями и духовной культурой чувашского народа. Цель программы:

  3. ЗАДАЧИ Определение общей стратегии развития коллектива, его функционирования, безболезненный переход от одной ступени развития к другой Развитие активности и инициативности, организаторских навыков самих учащихся по формированию ученического самоуправления в детском коллективе. Создание эмоционально-насыщенной деятельности, носящей творческий характер и социальную направленность, с использованием эффективных средств воспитания в конкретных условиях с конкретными учениками. Воспитание гражданина своего Отечества, Республики, края на традициях чувашского народа в контексте с его духовной культурой Формирование целостного восприятия родителями общественной деятельности детей (стереотип нужности, необходимости)

  4. Принципы: • Принцип открытости Классный руководитель планирует жизнь в классе совместно с ученическим коллективом. • Принцип привлекательности Классный руководитель должен увлекать учащихся конечным результатом выполняемого дела. • Принцип деятельности Желание учащихся участвовать во всех мероприятиях, проводимых в классе и в школе. • Принцип свободы участия Представление возможности выбора заданий с учетом своих интересов, личных качеств и возможностей. • Принцип обратной связи Совместно с учащимися необходимо обсудить, что получилось и что не получилось, изучить их мнение, определить их настроение и перспективу участия в будущих делах класса. • Принцип сотворчества В этом принципе объединяются два понятия: сотрудничество и творчество. • Принцип успешности И взрослому, и ребенку необходимо быть значимым и успешным. Степень успешности определяет его отношение к окружающим людям, окружающему миру.

  5. Этапы реализации программы • 1 этап - Изучение классного коллектива а) Анкетирование. 1. Социометрия. 2. Экспресс – методика по изучению социально – психологического климата в коллективе. б) Исследование. Диагностика Направления диагностики: Изучение индивидуальных особенностей личности ученика. Изучение межличностных отношений. Формы диагностики: - анкетирование; - тестирование; - наблюдения; - беседы. • 2 этап - формирование, углубление и развитие творчества учащихся, переход в режим функционирования. 3 этап – обобщение опыта На этом этапе проводится итог деятельности педагога и классного коллектива по реализации программы.

  6. Основа программы В основе программы воспитательной работы с детским коллективом «От творческой личности к творческому коллективу» лежит КТД. День именинников Новый год Поход в краеведческий музей

  7. Первая ступень школьной детской организации «Шевле» работает по программе «Человек – главное чудо на свете» по следующим направлениям: I «Здоровье» Цель работы:использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения. Основные направления Лыжные гонки Папа, мама и я – спортивная семья» Вывод: у учащихся формируется культура сохранения и совершенствования собственного здоровья.

  8. II «Общение» Цель:передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта поколений. Беседа «Наш земляк – Герой Советского Союза» Открытие лагеря «Жемчужина» Вывод: у учащихся формируется культура общения в системе «Учитель - ученик», «Ученик - ученик», «Взрослый - ребёнок»;

  9. III «Нравственность. Духовность» Цель работы:обучение пониманию смысла человеческой жизни, ценности своего существования и ценности существования других людей. Классный час «Прощай, начальный класс!» Праздник пап Вывод: развивается желания знать, понимать и действовать в соответствии с полученными нравственными знаниями в реальных жизненных ситуациях

  10. IV «Досуг» Цель деятельности:создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности. Поход «Красота вокруг нас» Чудо - шашки Вывод: создаются условия для равного проявления учащимися своей индивидуальности во внеурочное время

  11. V « Семья» Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности. «Моя мама лучше всех» Беседа «Мать и отец – первые воспитатели ребенка» Вывод: создаются условия для благоприятного взаимодействия всех участников учебно воспитательного процесса учащихся, педагогов и родителей

  12. VI. Учёба. Интеллект. Цель деятельности:оказание помощи ученикам в развитии учебных способностей, мыслить рационально и эффективно проявлять свои интеллектуальные умения. «Зажигай» танец Открытый урок Вывод: формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования умственных способностей.

  13. VII «Гражданин» Цель: воспитывать любовь к родителям, друзьям, Родине, Отечеству, родному краю, традициям, обычаям чувашского народа. - читательские конференции. Знаем ли мы свои права? Встреча с друзьями Вывод: воспитание нравственных ценностей: гуманности, сознательной дисциплины и культуры поведения.

  14. Предполагаемые результаты • 1.Повышение эмоционального уровня учащихся, который включает в себя эмоциональное самочувствие, переживание состояния равновесия. • 2.Изменения уровня развития самосознания, преображение у них определённых мнений, установок, стереотипов, представлений о школе, ориентирование на успех; проявление позиций: «я нравлюсь», «я способна», «я значу». • 3.Появление умения подчинять своё поведение целому ряду поставленных перед ним целей и задач, независимо от их желаний и притязаний родителей, мнения окружения в соответствии с требованиями педагогов. • 4.Развитие личности учащихся во всех предполагаемых сферах деятельности: творческой, мотивационной, поведенческой, эмоциональной, личностной, в сфере общения и взаимоотношений.

  15. Наши достижения • Районный уровень: • 2009– 2010 учебный год • Муниципальный этап олимпиады по предметам начального обучения • по литературному чтению – Садовникова Ксения (1 место), • по родному языку – Сапожникова Анастасия (1 место); • IV районный фестиваль – конкурса хореографических коллективов • «Грация», группа «Пукане» - III место; • 2010– 2011 учебный год • Муниципальный этап олимпиады по предметам начального обучения • по родному языку – Сапожникова Анастасия (1 место), • по русскому языку – Павлова Оксана (2 место); • Фестиваль драматических коллективов «В мире театра» • I место в номинации «Лучшая роль» – Садовникова Ксения; • Фестиваль «Звёзды поэзии-2011» - I место в номинации «Стихи поэта» - Михеев Денис; • II районная научно - практическая конференция учащихся образовательных учреждений, посвящённая Году Космонавтики – Павлова Оксана - I место в номинации «Наша культура», Александров Николай III место в секции «ОН сказал: Поехали!» • Районный фестиваль эстрадной песни «Звёздная фиеста» • Марков Сергей и Садовникова Ксения - III место; • Районный фестиваль - конкурс «Танцевальный марафон» группа «Пукане» - II место. • 2011 – 2012 учебный год • Конкурс «Я – исследователь» Павлова Оксана – 1 место; • V районный фестиваль – конкурса хореографических коллективов «Грация», • группа «Пукане» -I место;

  16. Мониторинг и анализ результатов Уровень воспитанности Уровень активности учащихся во внеклассных мероприятиях

  17. Что ты, учитель, хочешь, когда каждый день подходишь к порогу школы? Вот уже шагнул на первую ступеньку входной лестницы, услышал знакомый гул голосов, смеха и остановился... «Всё начинается с любви: И озаренье, и работа, Глаза цветов, глаза ребёнка – Всё начинается с любви…» Р. Рождественский

More Related