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愛好和平的科學巨人. 研究者：曾紀侖 指導老師：陳靜芝、蔡忠翰 老師. 一、研究動機：. 最近我在書局看到一本叫科學人的雜誌，剛好上面的標題是有關愛因斯坦的，所以便拿起來看，之後就對他入迷了，雖然有很多看不懂的地方，不過我還是覺得很有趣。當我徹底瞭解到他的成就時，就發覺他真的很偉大啊！. 一、研究動機：. 他不只是提出了許多有名的理論，還愛好和平，在可怕的政治迫害之下，還能繼續堅持下去，讓世世代代的人都尊敬他，我當然也不例外，因此我想要研究愛因斯坦他的偉大事蹟。. 二、研究目的：. (1) 了解名人的生平 (2) 探索名人的心智習性
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愛好和平的科學巨人 研究者：曾紀侖 指導老師：陳靜芝、蔡忠翰 老師
一、研究動機： • 最近我在書局看到一本叫科學人的雜誌，剛好上面的標題是有關愛因斯坦的，所以便拿起來看，之後就對他入迷了，雖然有很多看不懂的地方，不過我還是覺得很有趣。當我徹底瞭解到他的成就時，就發覺他真的很偉大啊！
一、研究動機： • 他不只是提出了許多有名的理論，還愛好和平，在可怕的政治迫害之下，還能繼續堅持下去，讓世世代代的人都尊敬他，我當然也不例外，因此我想要研究愛因斯坦他的偉大事蹟。
二、研究目的： • (1)了解名人的生平 • (2)探索名人的心智習性 • (3)整理愛因斯坦的豐功偉業 • (4)了解愛因斯坦為什麼成功
三、研究內容： • （一）愛因斯坦小時候 • （二）愛因斯坦與和平主義 • （三）愛因斯坦的休閒生活 • （四）愛因斯坦的豐功偉業 • （五）愛因斯坦說過的名言
四、從心智習性了解愛因斯坦： • 1堅持 • 2力求精確 • 3質疑並提出問題 • 4創造、想像、創新 • 5保持好奇和讚嘆之心 • 6敞開心胸不斷學習
五、我從愛因斯坦身上的學習： • 我覺得愛因斯坦有那一種好奇之心，並且運用他的想像力，創造出許多著名的理論，但他不只是為了理論而成名，而且無論在求學過程，還是在政治迫害下，都不減他對研究物理、追求世界和平、追求自由的那種感覺，雖然困難重重，但是他都一一突破。
六、研究點滴： • 研究真是一件有趣的事啊，雖然已經研究了一年，不過我還是對愛因斯坦很有興趣，尤其是他的那個瘋狂的理論，雖然不太懂，不過還是令人懷念。
七、參考資料： • 楊政和(2005)。愛因斯坦(21)。台北:東方。 • 麥可‧戈登史密斯(2005)。愛因斯坦和他整死人的相對論(1)。台北。知書坊。 • http://aeea.nmns.edu.tw/aeea/Einstein_exhibit_c.html世紀風雲人物-愛因斯坦 、
問題-1 • 愛因斯坦的休閒興趣是什麼?
問題答案 • 音樂和航海
問題-2 • 愛因斯坦提出的理論有哪些?(兩種)
問題答案 • 狹義相對論、四維空間。
問題-3 • 舉出一句愛因斯坦講過的名言。
問題答案 • 想像力比知識更重要。
問題-4 • 愛因斯坦被什麼人遭所迫害？
問題答案 • 希特勒。
問題-5 • 愛因斯坦除了貢獻理論外還又什麼貢獻？
問題答案 • 主張世界和平。
