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Leave No Trace 無痕山林 無痕海洋 無痕蘭嶼

Leave No Trace 無痕山林 無痕海洋 無痕蘭嶼. LNT 高階教師 李潛龍. 李潛龍(阿 龍) 的 簡 歷. 1995 開始登山、玉山、關山、救國團冰雪營、健野公司野外求生訓練 1996 南一段、北一段、七彩六順、聖稜線、 阿爾卑斯山野學院登山基礎班教練 1997 完成海岸山脈六顆一等三角點、聖稜線、北大武、 阿爾卑斯學院暑訓教練 1998 南湖中央尖、嘉明湖、 阿爾卑斯學院暑訓教練 1999 參與台東師院攀岩塔興建、台東師院陽光健身計畫暑期攀岩夏令營教練

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Presentation Transcript


  1. Leave No Trace無痕山林無痕海洋無痕蘭嶼 LNT高階教師 李潛龍

  2. 李潛龍(阿 龍) 的 簡 歷 • 1995 開始登山、玉山、關山、救國團冰雪營、健野公司野外求生訓練 • 1996 南一段、北一段、七彩六順、聖稜線、阿爾卑斯山野學院登山基礎班教練 • 1997 完成海岸山脈六顆一等三角點、聖稜線、北大武、阿爾卑斯學院暑訓教練 • 1998 南湖中央尖、嘉明湖、阿爾卑斯學院暑訓教練 • 1999 參與台東師院攀岩塔興建、台東師院陽光健身計畫暑期攀岩夏令營教練 • 2001 美國加州體驗自然夏令營輔導員、美國優勝美地國家公園HalfDome健行 • 2002 布農族重返內本鹿直 • 昇機空勘定位、尋根活動指導員 • 2003 美國MRA山難搜救訓練4年、國立台東高中登山社指導老師 • 2004 美國WMA(Wilderness Medical Ass.)核發WFR(Wilderness First responder)80小時野外情境急救訓練合格證照資格、教育部大專登山安全知能研習教練 • 2005 教育部大專登山安全知能研習教練 • 2006 教育部大專登山安全知能研習教練、繩索救援課程、LNT(Leave No Trace)Trainer指導員、定向運動C級教練 • 2007 教育部大專寒地訓練研習教練、LNT(Master Course)高階教師教育部大專登山安全知能研習教練、OBT外展台灣LNT推廣員教練 台東林管處LNT工作坊講師 • 2008從都蘭山迎向光明—紀錄片策劃、拍攝 • 2009 單車 都蘭山 我的夢—紀錄片策劃、拍攝 • 2010 攀上書梢話樹語—紀錄片策劃、拍攝 • 2011 光明國小畢業成長營攀登都蘭山課程規劃、執行 • 現 職:台東縣光明國小教師

  3. 有用的東西是工具,沒用的東西是垃圾

  4. 登山的五星級別墅(向陽工寮)

  5. 山上的度假別墅(原木屋喔)

  6. 走近一看發現﹑﹑﹑

  7. 如果廁所是這樣你覺得呢?

  8. 如果是這樣就更好了吧!!!

  9. 這句話需要好好考慮一下喔!

  10. 你可以怎樣處理排泄物???

  11. 玉山圓柏 一定要看的

  12. 感覺不一樣喔!只要抓對了時間與陽光

  13. 這樣的風景美嗎?好好池

  14. 阿里山龍膽草

  15. 玉山金絲桃

  16. 玉山小米草

  17. × × 薊

  18. 咦!發現高山新品種???

  19. 再靠近一點點看看!!!美嗎?

  20. 前兩週暑訓的戰利品、看看裡頭有啥?

  21. 希望下次沒有了

  22. LNT的七大準則(七不驟) • 事先充分的規劃與準備(不莽撞) • 在可承受的地點行走露營(不亂走) • 適當維護環境處理垃圾(不要丟) • 勿取走任何資源與物件(不破壞) • 減低用火對環境的衝擊(不引火) • 保育自然環境與野生動物(不驚擾) • 尊重其他自然使用者(不喧嘩)

  23. LNT無痕山林的由來 • 1980戶外活動的人口增加 • 1994LNT組織 • 2006正名運動 • 2007無痕山林運動 • 2008無痕都市 • 2009無痕山林七步驟(簡易版)

  24. 無痕海洋怎麼做?

  25. 好美的蘭嶼

  26. 美麗的蘭嶼

  27. 天邊的彩虹、特色半穴居

  28. 拼板舟

  29. 哪一種遊客對蘭嶼的衝擊最大?

  30. 整條路線都是沿著海岸線行走,海岸旁有許多的漂流木以及物品、垃圾整條路線都是沿著海岸線行走,海岸旁有許多的漂流木以及物品、垃圾

  31. 火燒的痕跡

  32. 我們可以做什麼? • 行動計畫 • 預防 • 制止

  33. 阿龍的心得分享 • LNT會隨著時間及環境有所調整 • LNT是準則不是教條 • LNT是倫理道德不是法律規章 • 當你把體能推到極限時很難LNT(嘉明湖) • 推廣無痕山林時要很小心(玉山煙蒂) • 注意0與1的界線 • 90﹪以上的戶外活動者是可被教育的

  34. 戶外活動應該要這樣

  35. 感 謝 聆 聽 敬 請 指 教

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