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TESIS DOCTORAL Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso - PowerPoint PPT Presentation


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UNIVERSIDAD DE VALLADOLID FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL. TESIS DOCTORAL Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso. AUTOR: IVÁN M. JORRÍN ABELLÁN DIRECTOR: Dr. Bartolomé Rubia Avi CODIRECTOR: Dr. Yannis Dimitriadis Damoulis. DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA.

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UNIVERSIDAD DE VALLADOLID

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y TRABAJO SOCIAL

TESIS DOCTORAL

Perfil Formativo generado en los entornos CSCL.

Un estudio de caso

AUTOR: IVÁN M. JORRÍN ABELLÁN

DIRECTOR: Dr. Bartolomé Rubia Avi

CODIRECTOR: Dr. Yannis Dimitriadis Damoulis

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Indice de contenidos

  • Introducción

  • Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Resultados obtenidos

  • Perfil Formativo

  • Conclusiones y trabajo futuro


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Introducción


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Introducción

  • Contexto práctico en el que se ha realizado la investigación

  • Dentro del grupo transdisciplinar GSIC-EMIC

  • Formado por Ingenieros/as en Telecomunicación, informáticos/as y educadores/as

  • Intereses comunes que llevan a investigar acerca de la propia docencia


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Introducción

  • Contexto teórico desde el que se ha realizado la investigación

  • Investigación Cualitativa

  • Marco CSCL

  • Teoría Crítica

  • Socioconstructivismo

  • Aprendizaje Basado en Proyectos


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Introducción

  • Motivaciones de la Tesis Doctoral

  • Finalizar un ciclo de tres tesis doctorales dentro del grupo interdisciplinar GSIC-EMIC en el que se muestra la evolución de un grupo de personas enormemente interesadas por mejorar su docencia. Que nos aportan un marco general con apoyos , tecnológico, evaluativo y educativo.

  • Conocer en profundidad la realidad de una asignatura diseñada bajo los principios del CSCL.

  • Extraer un conjunto de recomendaciones emergentes del proceso que nos ayuden a mejorar la práctica de los procesos CSCL.

  • Mejorar la comprensión de las repercusiones prácticas que la puesta en marcha de procesos CSCL tienen en la formación superior de ingenieros en telecomunicación.


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Indice de contenidos

  • Introducción

  • Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Resultados obtenidos

  • Perfil Formativo

  • Conclusiones y trabajo futuro


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

ASPECTOS GENERALES

  • Asignatura troncalde Arquitectura de Ordenadores (4º curso/ETSIT)

  • Entorno semi-presencial

  • Primer cuatrimestre

  • Alrededor de 120 alumnos/as por curso

  • Numerosas horas prácticas (6 créditos: 2 teóricos+ 4 prácticos)

  • La última de una serie sobre ordenadores

    • No es introductoria

    • Es cercana al final de la carrera

  • Resultaba adecuado

    • Generar una aproximación cercana al mundo laboral

    • Adquirir una metodología de trabajo

    • Desarrollar habilidades


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Se diseñó un Proyecto Educativo

  • -Basado en el aprendizaje por proyectos (PBL)

  • -Casos de estudio

  • -Basado en los principios del CSCL (Computer Supported Collaborative Learning)


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

Objetivos del Proyecto Educativo

1. Situar al alumnado en el contexto de un escenario más realista y “auténtico”.

2. Aprender a buscar, valorar y seleccionar la información.

3. Involucrar al alumnado en las tareas de diseño y de evaluación de sistemas, estudiando y comparando alternativas en términos de coste/rendimiento.

4. Acostumbrar al alumnado al trabajo en equipo, viendo que una tarea compleja requiere la colaboración de muchos.

5. Poder entender las soluciones que ofrecen otros y defender las propias.

6. Ver a través de distintos casos de estudio, que las soluciones dependen de las premisas realistas de cada caso.

7. Usar métodos de aprendizaje colaborativo a través de algunas herramientas telemáticas.


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Indice de contenidos

  • Introducción

  • Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Resultados obtenidos

  • Perfil Formativo

  • Conclusiones y trabajo futuro


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Para afrontar el proceso de investigación nos basamos en:

  • Metodología de estudio de caso propuesta por: Stake, R. F. (1995), “The art of Case Study Research”. London. Sage Publications

  • Método Mixto de Evaluación propuesto por: Martínez Monés, A., “Método y modelo para el apoyo computacional a la evaluación en CSCL”, Tesis Doctoral. ETS de Ingeniería Informática, Universidad de Valladolid Mayo de 2003.


A-Background del profesorado CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

A.1 Sus historias personales

A.2 Sus intereses educativos

A.3 Motivaciones para embarcarse en el caso AO-LAO

B-Background e historia del grupo de investigación

B.1 ¿Cuándo, cómo y dónde se crea el grupo de investigación?

B.2 ¿Quienes conforman el grupo de investigación?

B.3 ¿Cuáles son sus intereses?

B.4 ¿Cuáles son las principales líneas de investigación del grupo?

C- Marco educativo en el que se enmarca la asignatura A0

C.1 Currículum de ingeniería en telecomunicación en la universidad española

C.2 Principales problemas del currículum

D- Características del programa educativo diseñado

D.1 Fundamentos y descripción

D.2 ¿Por qué CSCL?

D.3 ¿Por qué aprendizaje basado en proyectos?

D.4 ¿Cuáles son los principales puntos fuertes del diseño educativo para el profesorado de la asignatura?

E- Beneficios esperados

E.1 ¿Qué beneficios se esperan en la adquisición de actitudes, contenidos y procedimientos relacionados con la asignatura, por parte del alumnado?

E.2 ¿Qué beneficios se esperan en la calificación final del alumnado?

E.3 ¿Qué beneficios se esperan del uso de la colaboración como estrategia educativa?

E.4 ¿Qué beneficios se esperan del uso de herramientas colaborativas virtuales?

E.5 ¿Qué tipo de alumnado y profesorado requiere un proceso CSCL para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje?

E.6 ¿Que tipo de diseños educativos requiere un proceso CSCL para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje?

E.7¿Qué tipo de recursos tecnológicos requiere un proceso CSCL para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje?

(Las preguntas E.5, E.6, y E.7, conformarán la base de los que denominaremos “Perfil formativo émico que ha generado el caso AO-LAO)

1-Background del profesor

2-Background e historia del equipo de investigación

3-Background e historia del currículum de ingeniería en telecomunicación

4-Programa educativo diseñado

5-Beneficios que se esperan

1-¿Mejora el programa CSCL diseñado los procesos de enseñanza y aprendizaje en el caso AO-LAO?

2- ¿Podemos extraer algunas conclusiones acerca de cómo dar respuesta a otras situaciones educativas similares a la de nuestro caso?

Funciones

Enseñanza-aprendizaje /Integrar experiencia

Sistema Educativo

-Universidad

-Currículum Ingeniería en Telecomunicación

Historia

-Profesor

-Equipo de investigación

-Tesis previas

-Nuevos casos basados en AO

Mini-Casos

3 profesores-

Alumnos Voluntarios-

Miembros GSIC-EMIC-

Técnicas

-Entrevistas

-Focus Group

-Observaciones

-Cuestionarios Web

-Logs de eventos

-SNA

Investigaciones

Relevantes:

Fundamentación

Teórica

Actividades particulares

Clases de teoría

Laboratorios de práctica

Sesiones de debate

Lugares de actividad

Laboratorio de docencia

Laboratorio de práctica

Seminarios discusión

BSCW

Documentos

-Informes técnicos del alumnado

-Exámenes finales

-Informe de eventos

diario

Declaraciones Temáticas

Issues

Preguntas Informativas

Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Metodología estudio de caso AO-LAO

CASO DE ESTUDIO AO-LAO


Técnicas CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

-Entrevistas

-Focus Group

-Observaciones

-Cuestionarios Web

-Logs de eventos

-SNA

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Metodología estudio de caso AO-LAO

CASO DE ESTUDIO AO-LAO

Funciones

Enseñanza-aprendizaje /Integrar experiencia

Sistema Educativo

-Universidad

-Currículum Ingeniería en Telecomunicación

Historia

-Profesor

-Equipo de investigación

-Tesis previas

-Nuevos casos basados en AO

Actividades particulares

Clases de teoría

Laboratorios de práctica

Sesiones de debate

Lugares de actividad

Laboratorio de docencia

Laboratorio de práctica

Seminarios discusión

BSCW

Mini-Casos

3 profesores-

Alumnos Voluntarios-

Miembros GSIC-EMIC-

Investigaciones

Relevantes:

Fundamentación

Teórica

Documentos

-Informes técnicos del alumnado

-Exámenes finales

-Informe de eventos

diario

Método Mixto de Evaluación

Issues

Declaraciones Temáticas

Preguntas Informativas


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Metodología estudio de caso AO-LAO


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Metodología estudio de caso AO-LAO


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Indice de contenidos

  • Introducción

  • Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Resultados obtenidos

  • Perfil Formativo

  • Conclusiones y trabajo futuro


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Resultados obtenidos


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Resultados obtenidos


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Resultados obtenidos


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Resultados obtenidos


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Resultados obtenidos


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Indice de contenidos

  • Introducción

  • Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Resultados obtenidos

  • Perfil Formativo

  • Conclusiones y trabajo futuro


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  • Perfil Formativo


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  • Perfil Formativo


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  • Perfil Formativo


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  • Perfil Formativo


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  • Perfil Formativo


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Indice de contenidos

  • Introducción

  • Descripción del Proyecto Educativo caso AO-LAO

  • Metodología estudio de caso AO-LAO

  • Resultados obtenidos

  • Perfil Formativo

  • Conclusiones y trabajo futuro


Tesis Doctoral: Perfil Formativo generado en los entornos CSCL. Un estudio de caso Iván M. Jorrín Abellán 17/05/2006

  • Conclusiones y trabajo futuro


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  • Conclusiones y trabajo futuro


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  • Conclusiones y trabajo futuro


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  • Conclusiones y trabajo futuro


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