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人物描写

人物描写. 广顺高桥小学 莫永惠 2013 年 5 月 18 日. 怎样来表现人物性格特征. 1. 人物外貌 2. 人物语言 3. 人物动作 4. 人物神态 5. 人物心理. 人物性格特征描写. 认真阅读课文，抓住课文里的人物外貌、语言、动作、神态、心里的描写。. 单元概述. 通过课文里人物的外貌、 语言、动作、神态、心里的描写 ，体会到人物的性格特征 。. 要研究的问题. 怎样写人物的外貌 怎样写人物的语言 怎样写人物的动作 怎样写人物的神态 怎样写人物的心理. 小组合作开展研究. 同学们自行形成小组，确定方案，分工协作 。

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  1. 人物描写 广顺高桥小学 莫永惠 2013年5月18日

  2. 怎样来表现人物性格特征 1. 人物外貌 2. 人物语言 3. 人物动作 4. 人物神态 5. 人物心理

  3. 人物性格特征描写 认真阅读课文，抓住课文里的人物外貌、语言、动作、神态、心里的描写。

  4. 单元概述 通过课文里人物的外貌、语言、动作、神态、心里的描写，体会到人物的性格特征。

  5. 要研究的问题 怎样写人物的外貌 怎样写人物的语言 怎样写人物的动作 怎样写人物的神态 怎样写人物的心理

  6. 小组合作开展研究 同学们自行形成小组，确定方案，分工协作 。 推选写得好的展示片段。

  7. 收集信息 • 学生上网找寻有关人物描写的词语 并摘抄下来。 • 将积累的词语恰当运用到小练笔中。

  8. 朗诵自己的作品 各小队成员推选优秀作品，感情诵读。

  9. “我的金点子”发布会： 同学们进行自己的金点子的交流，培养创新的精神。

  10. 集中汇报 我们将召开一个“猜猜他是谁”主题会，汇总大家的学习成果。

  11. 谢 谢 观 赏

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