1 / 14

Урок №7

Урок №7. 8 класс. Внутренняя политика Александра I в 1814-25 гг. История России. XIX век. План урока. 1.Перемены во внутренней политике. 2.Польская конституция. 3.Проект Н.Н.Новосильцева. 4.Усиление реакции в н.20-х годов. 5.Итоги внутренней политики. Задание на урок.

Download Presentation

Урок №7

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Урок №7 8 класс Внутренняя политика Александра I в 1814-25 гг История России XIX век

  2. План урока. 1.Перемены во внутренней политике. 2.Польская конституция. 3.Проект Н.Н.Новосильцева. 4.Усиление реакции в н.20-х годов. 5.Итоги внутренней политики.

  3. Задание на урок. Какие изменения произошли во внутренней политке Александра I после 1812 г.?

  4. 1.Перемены во внутренней политике. Вахт-парад на Дворцовой Площади В 1815 г. Победа в войне дала Александру возможность продолжить реформы. Почему? Какие настроения и надежды на будущее были в российском обществе после войны 1812 г.? (р.т.,з.1) Ккие факторы препятствовали реформам? Вывод? Хотя Александр I и не отказался от проведения ре-форм, он продолжил работу над ними в секрете.

  5. 2.Польская конституция. Прибытие Александра I В Варшаву. 1-й реформой этого периода стала разработка Польс-кой Конституции в 1815 г.Она стала самой прог-рессивной для того времени.Российский император присягал верности Конституции.Он делил законодательную власть с Сеймом, нижняя палата которого избиралась на основе имущественного ценза. В верхнюю палату входи польская и российская знать и иерархи церкви.

  6. 2.Польская конституция. Александр I подписывает грамоту об открытии Варшавского университета. Сейм был законосовещательным органом. Конституция вводила ряд свобод, польский язык объ-являлся государственным,на должности назнача-лись польские подданные. Поляки рассматривали Конституцию как 1-й шаг на пути к самостоятельности, но продолжать рефор-мы в Польше Александр I не хотел.

  7. 1815 г.- Конституция Царства Польского • Причины принятия? • Основные положения: 1). Согласно К. главой Польского государства, королём являлся русский царь. 2). Законодательная власть принадлежала Сейму, который мог представлять обращение о принятии закона, а только царь утверждал их 3). Избирательное право в него было ограничено возрастным и имущественным цензом. 4) Населению предоставлялись гражданские свободы: печати, неприкосновенность личности, польский язык –государственный язык и т.д.

  8. Понятия для словаря. • 1. Имущественный ценз – требование избирательного закона, согласно которого избирательное право предоставляется только гражданам, имеющим имущество определённой стоимости или вносящим налоги не ниже определённой суммы. • 2. Возрастной ценз – условие, ограничивающее участие человека в осуществлении тех или иных прав, в частности в выборах

  9. 3.Проект Н.Н.Новосильцева. В 1816 г. Царь полу-чил проект Н.Но-восильцева,-кото-рый готовился в обстановке секрет-ности. «Уставная грамота Российской импе-рии» провозглаша-ла сувернитет им-ператорской влас-ти,но вводила пар-ламент из 2 палат. Н.И.Новосильцев

  10. 3.Проект Н.Н.Новосильцева. Александр I и Новосильцев на прогулке в окрестностях Петербурга Без его одобрения император не мог подписывать законы.Проект предоставлял гражданам(«свобод-ные сословия») ряд свобод. «Грамота» предполагала федеративное устройство страны из отдельных наместничеств. Несмотря на умеренный характер, этот документ так и не был подписан.

  11. 4.Усиление реакции в н.20-х годов. Поездка Александра I в Финляндию В 1819 г. В конце правления Александр встретил активное со-противление дворян преобразованиям и начал сворачивать реформы.Были восстановлены ряд жестоких указов, запрещена деятельность тайных обществ. Эти неудачи Александр считал карой за убийство от-ца, и это привело к усилению как его религиознос-ти, так и роли церкви в государстве.

  12. 1820 г. – «Уставная грамота Российской империи» Н.Н. Новосильцева (р.т. з.6) • 1. Прогрессивные черты (у.42) • 1). Дарование гражданских свобод: слова, вероисповеданий, равенства всех перед законом, неприкосновенность личности. • 2). Создание 2-х палатного парламента, без одобрения которого царь не мог издать ни одного закона. • 3). Федеративное устройство страны, разделение на наместничества, в которых действовали законосовещательные органы - сеймы

  13. «Уставная грамота» • 2. Консервативные черты(р.т.6, у. 42) • 1) Суверенитет императора, который возглавлял законодательную, исполнительную и судебную власти. • 2) Нет принципа разделения властей • 3) Право законодательной инициативы (внесения проектов законов) принадлежит царю • 4) «Граждане» только представители свободных сословий. • 5) О крепостном праве ничего не говорилось. • - Если бы проект Н.Н. Новосильцева был принят можно ли было говорить о ликвидации самодержавия?

  14. 5.Итоги внутренней политики. Причины неудачи ре-форм лежали в следу-ющем: -боязнь разделить участь Павла I, -нехватка умных способ-ных людей, -противоречивость стре-мления к реформам и желания сохранить монархию. Проекты реформ тем не менее подготавливали почву для будущих преобразований. Александр I на молитве в Александро-Невской Лавре.

More Related