第二课常量、变量和表达式

第二课常量、变量和表达式 一、常量指在程序运行过程中保持不变的量。 1、定义： 2、分类：整数：如：12、0、-3等如：3.14、73.251等数值常量小数：常量浮点数：如：6.23E+12 就是6.23×1012 字符常量：指用双引号括起来的一串字符。如：〝abc〞，〝m23k6〞，〝hello!〞，〝326〞等

二、变量 指在程序运行过程中其值可以改变的量。 1、定义：也可理解为：数据的存储单元。 2、分类：即用来存放“数”的变量数值变量变量字符变量即用来存放“字符串”的变量 3、变量的命名规则： ① 必须以英文字母开头 ② 只能使用英文字母、数字和小数点 ③ 变量名长度不超过255个字符 ④ “字符变量”在数值变量名后加“＄”即可 4、练习：请判断下列字符组合中，那些是合法的变量名？ A B AB 3D HELL0 π 312 C＄ length BD/2 E4 B52＄

三、数值表达式 1、定义：指用运算符号和括号，将变量和常量连接起来构成的式子。 2、表达式的书写规则： ① 所有字符必须写在同一条直线上 ② 乘号不能省略，必须写出来 ③ 表达式中只能使用园括号，但允许嵌套使用 ④ 括号用来改变运算次序，必须正确加以运用 ⑤ 注意运算优先级问题：乘除乘方括号函数加减 3、举例：

四、数值函数 1、定义： QBAIC 把数学中常用函数编成子程序，并给予名称以便调用，称之为“数值函数” 2、说明： ① 数值函数的自变量部分必须加括号。 ② 自变量部分可以是数、变量或表达式，也可以是函数，形成所谓的“函数嵌套”。 3、常用数值函数： ABS（X）：绝对值函数，求︱X ︱的值 SQR（X）：算术平方根函数，求√ SIN（X）：正弦三角函数，求 Sin X 的值说明及举例 COS（X）：余弦三角函数，求 cos X 的值 INT（X）：求不大于自变量的最大整数举例说明 RND（X）：产生一个[0，1）范围内的随机数举例说明综合练习 4、结束

应注意 关于三角函数： ① 三角函数的自变量以“弧度”为单位，而不是“度” ② “弧度”与“度”的转换公式为： ( 3.14159265…弧度) = 180 度 1π 弧度求60度角的正弦函数值 3.14159265／180 弧度 1 °≈ ① 解释 SIN（ 3.14159265／180 *60）的数学含义练习： ② 说明下列程序的运行结果： CLS LET X=COS（ 3.14159265／180 *60） PRINT "X="〞；X END 答案：X=0.5 返回

“取整函数”举例分析： ? 3 例如： 3 ? INT（3.8 ) = INT（3.5) = ? ? 3 INT（ 3 ) = 3 INT（3.2) = - 4 ? INT（-3.2) = 练习： 9 1、已知变量A等于6.5 , 变量B等于3.4 , 则INT（A+B) = 5 2、已知变量X等于0.09 , 则INT（SQR(A)+5) = 3、P 85 ，二、填空 7 10 ① ABS（10-20）= ② SQR（49）= 5 2 ③ SQR ( INT（–3. 01) + 7) = ④ INT（5.999) = 2 . 35 ⑤ INT（2.345*100+0.5) / 100 = 返回 ⑥ 40–INT（40 / 6 ) * 6 = 4

“随机函数”功能分析及应用举例： INT（RND *9+1）=？例： [ 0，1） [ 0，9） [ 1，10） [ 1，9] 结论：原式可以产生[1，9]范围内的随机整数。记忆：下式可以产生 [A，B] 范围内的随机整数： INT（RND*（B－A+1）+A）如：[1，9]，即A=1，B=9 返回

练习： P 79 三、写出下列程序的运行结果： CLS Input X A=ABS（X） B=INT（A/10） Print 〝A=〞;A，〝B=〞;B End 输出 A=25 B=5 第一次输入 25 第二次输入 -100 A=100 B= –10 返回

课堂教学结束 请按要求认真完成练习

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