prajab

1. DIKLAT PRAJABATAN POLA BARU LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA REPUBPLIK INDONESIA

2. SIKLUS PEMBAHARUAN SISTEM DIKLAT APARATUR

3. DIKLAT PRAJABATAN DiklatPrajabatandilaksanakanuntukmemberikanpengetahuandalamrangkapembentukanwawasankebangsaan, kepribadiandanetika PNS, disampingpengetahuandasartentangsistempenyelenggaraanpemerintahannegara, bidangtugas, danbudayaorganisasinya agar mampumelaksanakantugasdanperannyasebagaipelayanmasyarakat (PP 101/2000, Pasal 7)

4. DIKLAT PRAJABATAN POLA BARU Kompetensiapa yang dibangun? Bagaimanadesainpembelajaranuntukmencapaikompetensi

5. TUJUAN DIKLAT PRAJABATAN Diklat Prajabatan diselenggarakan untuk membentuk PNS yang profesionalyaitu PNS yang karakternyadibentukolehnilai-nilaidasar PNS, sehinggamampu melaksanakan tugas dan perannya secaraprofesionalsebagai pelayan masyarakat.

6. PNS YANG PROFESIONAL Komitmen Profesional Expertness Ethics

7. ANALISIS KOMPETENSIPROFESIONAL

8. DESAIN PEMBELAJARAN PROFESIONAL TEKNIS SUBSTANTIF SANKRI HUBUNGAN PEMERINTAH PUSAT DAN DAERAH KINERJA PNS PELAYANAN PUBLIK AKUNTABILITAS NASIONALISME ETIKA KOMITMEN MUTU ANTI KORUPSI KOMITMEN

9. KOMPETENSI DALAM PROGRAM DIKLAT PRAJABATAN Kompetensi PNS sebagaipelayanmasyarakat yang profesional, yang diindikasikan dengan: • kemampuanberakuntabilitasdalammelaksanakantugasjabatannya; • kemampuanmengedepankankepentingannasionaldalampelaksanaantugasjabatannya; • kemampuanmenjunjungtinggistandaretikapublikdalampelaksanaantugasjabatannya; • kemampuanberinovasiuntukpeningkatanmutupelaksanaantugasjabatannya; • kemampuanuntuktidakkorupsidanmendorongpercepatanpemberantasankorupsidilingkunganinstansinya; • kemampuanmenganalisis/menjelaskanbagaimanaSistemAdministrasi Negara KesatuanRepublik Indonesia bekerjauntukmencapaivisiberbangsadanbernegara. • kemampuanmenjagafisikdan stamina kerja yang prima dalammelaksanakantugasjabatannya.

10. STRUKTUR KURIKULUMDIKLAT PRAJABATAN I. TahapInternalisasiNilai-NilaiDasarProfesiPegawaiNegeriSipil Tahappembelajaraninimembekalipesertadengannilai-nilaidasar yang dibutuhkanuntukmenjadipelayanmasyarakat yang profesional. Nilai-nilaidasartersebutmeliputi: Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika, KomitmenMutu, dan Anti Korupsi. Kelimanilaidasarinidapatdiakronimkanmenjadi ANEKA. II. Tahap PembentukanPengetahuanTentangKedudukandanPeran PNS dalam Negara KesatuanRepublik Indonesia (NKRI) Tahappembelajaraninimembekalipesertadenganpengetahuandasartentangbagaimana Negara KesatuanRepublik Indonesia diaturdanbekerjauntukmencapaivisiberbangsadanbernegara. III. Tahap Pembentukan SikapdanPerilakuDisplin PNS Tahappembelajaraninimembekalipesertadengankemampuanmenjagadanmeningkatkansikap, kesehatanjasmanidanrohani, dan stamina kerjasebagaipelayanmasyarakat. IV.TahapAktualisasiKompetensi Tahappembelajaraninimemfasilitasipesertadalammengaktualisasikannilai-nilaidasar, pengetahuanadministrasiumum, disampingsikap, kesehatanjasmanidanrohaniserta stamina kerja.CoachingdanCounsellingselamatahapaktualisasidilakukanmelaluifasilitas e-learning

11. SUSUNAN MATA DIKLAT SETIAP TAHAP • TahapInternalisasiNilai-NilaiDasarAparaturSipil Negara • Akuntabilitas; • Nasionalisme; • EtikaPublik; • KomitmenMutu; • Anti Korupsi.

12. INDIKATOR AKUNTABILITAS • menginternalisasinilai-nilaidasarakuntabilitasdankepentinganpublikdalamkehidupanbangsadanpenyelenggaraanpemerintahan; • mengambilpilihan yang tepatdanbenarketikaterjadikonflikkepentingan, antarakepentinganpublikdengankepentinganpribadi, kelompok, dansektor; • memilikipemahamandankesadaranuntukmenghindaridanmencegahketerlibatan PNS dalampolitikpraktis; • memperlakukanmasyarakatsecarasamadanadildalampenyelenggaraanpemerintahandanpelayananpublik; • menunjukansikapdanperilaku yang konsistendandapatdiandalkansebagaipenyelenggarapemerintahan

13. INDIKATOR NASIONALISME • memilikipemahamantentangkeragamanbangsadilihataspeksejarah, budaya, kedaerahan, dantingkatkemajuansosialekonomidanimplikasinyaterhadapmanajemenkebijakandanpelayananpublik • mengenalinilai- nilaiperjuangankemerdekaan, keteladanandariparapendiribangsa, danmenjadikannyasebagaisumbermotivasidaninspirasidalampenyelenggaraanpemerintahan • menjagadanmengimplementasikannilai-nilaigotongroyongdankebersamaansebagai modal sosialdan cultural penyelenggaraankegiatanpemerintahan.

14. INDIKATOR ETIKA PUBLIK • memilikipemahamantentangkodeetikadanprilakupejabatpublik • mengenaliberbagaibentuksikapdanperilaku yang bertentangandengankodeetikadanprilakudanimplikasidaripelanggarankodeetikadanprilakubagidirinya • menunjukansikapdanperilaku yang sesuaidengankodeetikadanperilakuselamapelatihan

15. INDIKATOR KOMITMEN MUTU • Mampumembedakantindakan yang menghargaiefisiensi, kebaruan, dankualitasdalampenyelenggaraanpemerintahandanpelayanandengan yang sebaiknya. • Mampumemahamikonsekwensidarikegagalanmelakukankebaruan, perbaikankualitas, danefisiensidalampeningkatanketahananbangsadandayasaingnasional • Mampumemahamiketerkaitanantaratindakan yang dilakukandenganpencapaianmisiinsansinya

16. INDIKATOR ANTI KORUPSI • Mampumengidentifikasisikapdanperilaku yang mengarahdanatautermasukprilakukorupsi • Mampumenjelaskancara-caramenghindariprilakukorupsi • Mampumenjelaskanrisikodaritindakankorupsibagidirinya, keluarga, danmasyarakatsecarakeseluruhan

17. SUSUNAN MATA DIKLAT SETIAP TAHAP Tahap PembentukanPengetahuanTentangKedudukandanPeran PNS dalam Negara KesatuanRepublik Indonesia (NKRI) • SistemAdministrasi Negara KesatuanRepublik Indonesia (SANKRI); • NKRI danHubunganPemerintahPusatdanPemerintah Daerah; • MuatanTeknisSubstansiLembaga (MTSL); • Kinerja PNS; • EtikaPelayananPublik.

18. INDIKATOR SISTEM ADMINISTRASI NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA (SANKRI) • MenjelaskansistemadministrasinegarakesatuanRepublik Indonesia; • Menjelaskankedudukan unit organisasinyadalamsistemadministrasinegarakesatuanRepublik Indonesia.

19. INDIKATOR HUBUNGAN PEMERINTAH PUSAT DAN PEMERINTAH DAERAH • MenjelaskankedudukandanperankelembagaanPemerintahPusat; • menjelaskankedudukandanperankelembagaanPemerintah Daerah; • menjelaskanhubunganpemerintahpusatdandaerah

20. INDIKATOR MUATAN TEKNIS SUBSTANSI LEMBAGA (MTSL) • Menjelaskantugaspokokdanfungsiinstansinya; • Menjelaskankebijakanstrategisinstansinya;

21. INDIKATOR KINERJA PNS • merencanakankinerjanya; • mematuhiketentuan-ketentuantatanaskahdalambekerja; • mematuhiketentuan-ketentuanHakdanKewajibanPegawai; • mematuhiketentuan-ketentuankeuangan; • mematuhiketentuan-ketentuanpemanfaataninventariskekayaanmiliknegara; • melaksanakanSystem Operating Procedure • mengidentifikasipermasalahandalampekerjaannya; • mengusulkan saran perbaikankinerjanya.

22. INDIKATOR PELAYANAN PUBLIK • menjelaskankonsep, prinsip,etiketdanpraktekpelayananpublik; • menerapkanketentuanpraktispelayananpublikdalammemberikanpelayanankepadamasyarakat/stakeholder.

23. SUSUNAN MATA DIKLAT SETIAP TAHAP • TahapPembentukanSikapdanPerilaku PNS • Kesamaptaan; • PNS SebagaiPengawal Negara; • Tata UpacaraSipil; • KesehatanJasmanidanKesehatan Mental.

24. INDIKATOR KESAMAPTAAN • menjelaskanprinsip, pengertian, danruanglingkupkesamaptaan; • menunjukkan sikap dan perilaku kesamaptaan sebagai pelayan masyarakat.

25. INDIKATOR PNS SEBAGAI PENGAWAL NEGARA • menjelaskanglobalisasidandampaknyaterhadapkepentingannegara; • menjelaskanbagaimananegaramemilikidayasainguntukbersaingdengannegara lain ; • menjelaskanpentingnyamengawalberbagaikepentingannasional; • mengiternalisasisikapsebagaipengawalnegara.

26. INDIKATOR TATA UPACARA SIPIL • menjelaskanprinsip, pengertiandanruanglingkupBarisBerbaris; • menjelaskanprinsip, pengertiandanruanglingkup Tata UpacaraSipil; • menguraikan kegunaan Tata Upacara Sipil dalam tugas jabatan PNS; • mempraktekkan Tata UpacaraSipil.

27. INDIKATOR KESEHATAN JASMANI DAN KESEHATAN MENTAL • menjelaskanprinsip, pengertian, danruanglingkupkesegaranjasmanidankesehatan mental; • menerapkanteknikmenjagakesegaranjasmanidanmembangunkesehatan mental; • menjagakesegaran jasmani dan kesehatan mental dalam melaksanakan tugas jabatannya.

28. SUSUNAN MATA DIKLAT SETIAP TAHAP • TahapAktualisasiKompetensi PNS • AktualisasiNilai-NilaiDasarProfesi PNS; • AktualiasiKompetensiPengetahuanTentangKedudukandanPeran PNS dalam Negara KesatuanRepublik Indonesia (NKRI); • RencanaKerjaAktualisasiNilai-NilaiDasarProfesi PNS danKompetensiPengetahuanTentangKedudukandanPeran PNS dalam Negara KesatuanRepublik Indonesia (NKRI); • Coaching; • Counselling.

29. TAHAP PENYELENGGARAAN 4. Aktualiasai KompetensiPengetahuanAdministrasidan MTSL (60 hr) PNS PROFESI-ONAL

30. WAKTU PELAKSANAAN DiklatPrajabatandilaksanakan selama 129 Hari Kerja, atau39harikerjauntukpembelajaranklasikal, dan 90 hari kerjauntukpembelajaran non klasikal. Pada saat pembelajaran klasikalpeserta diasramakan, dandiberikankegiatanpenunjangkesehatanjasmani/mental sebanyak 1JP (45 menit) Pembelajaran Non Klasikal; • AktualisasiNilai-NilaiDasar (30 hari) • AktualisasiPengetahuanDasarSebagai PNS (30 hari) • AktualisasiKompetensiMuatanTeknisSubstansiLembaga (30 hari)

31. SISTEM COACHING DAN E-LEARNING Concrete experience Active experimentation Reflective Observation Abstract conceptualization Mata Diklatdisajikanberbasisexperiencial learning, denganpenekananpadaprosesinternalisasiNilaidasarAkuntabilitas, Nasionalisme, Etika, KomitmenMutudan Anti KorupsipadaTahapAktualisasi

32. PENGALAMAN BELAJAR PESERTA

33. SKENARIO FILM PENDEK ROLE MODEL • Menyajikanhasil reform yang dihasilkanoleh Role Model. Hasil reform mengandung EFEK DRAMA. • FLASHBACK, untukmenyajikanlangkah-langkah yang diterapkandannilai-nilai yang dimilikioleh Role Model. • TugasPesertaDiklat : • Mengidentifikasidanmenjelaskan reform yang dihasilkanoleh Role Model. • Mendiskusikanlangkah-langkah yang diterapkanoleh Role Model • Mendiskusikannilai-nilai yang dipergunakanoleh Role Model dalammelaksanakanlangkah-langkah reform. • Mendiskusikantantangan yang dihadapi role model dalammenerapkannilai-nilaitersebut.

34. PENILAIAN DIKLAT PRAJABATAN

35. KUALIFIKASI DAN KELULUSAN 1. KualifikasikelulusanpesertaDiklatditetapkansebagaiberikut: • SangatMemuaskan (skor 92,5 – 100); • Memuaskan (skor 85,0 – 92,4); • BaikSekali (skor 77,5 – 84,9); • Baik (skor 70,00 – 77,4). 2. Ketidaklulusanpesertadisebabkan : • nilaiakumulatifkurangdari 70 (tujuhpuluh); • ketidakhadiranpesertamelebihi 6 (enam) sesiatau 18 (delapanbelas) jam atau 2 (dua) harisecarakumulatiftidakmengikutipembelajarandidalamkelas; • apabiladalampenilaianaspekNilai-NilaiDasar PNS, pesertaDiklatmemperolehnilaikurangdari 70 (tujuhpuluh); • apabilapesertaDiklatdalamkurunwaktutahapanmengikutiAktualisasiNilai-NilaiDasartidakkembalilagikekelasuntukmengikutitahapanselanjutnyasecaratepatwaktu. 3. BagipesertaDiklatPrajabatanyangmemperolehnilaikurangdari 70 (tujuhpuluh) untukpenilaianaspekKompetensiPengetahuan Tentang Kedudukan dan Peran PNS dan Kesamaptaan dapatmengulang(remedial),danapabilaberhasilakanmendapatkanhasilpenilaiantertinggiadalah 70 (tujuhpuluh).

36. ANALISIS STAKEHOLDER PERUBAHAN

37. APA YANG PERLU DIPERSIAPKAN….

38. SEKIAN & TERIMAKASIH