การเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ

1. การเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศการเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ ชื่อผลงาน : จากไอ้จ้อยสู่ความเป็นโรเบิร์ตด้วยระบบคิด ผู้นำเสนอ : นางธรรมรัตน์ โรจน์เลิศจรรยา

2. ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมที่นำเสนอ(1)ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมที่นำเสนอ(1) • สภาวะทางการศึกษาของไทยในปัจจุบัน เด็กไทยยังมีการพัฒนาระบบคิดน้อยมาก จาก(Online : http://www.sahavicha.comวันที่ 11 สิงหาคม 2554)นักวิชาการชี้เด็กไทยวิกฤติทางความคิด เหตุจากระบบการศึกษา! มศว. ชี้เด็กไทยขาดการใช้ความคิด วิจารณญาณ เหตุระบบการศึกษาไม่เอื้อให้เด็กคิด วิเคราะห์ ตั้งข้อสงสัย น่าเสียดายเด็กไทยสูญเสียการฝึกคิดอย่างมีวิจารณญาณ เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นทั่วประเทศ รวมถึงนักเรียนโรงเรียนอุตรดิตถ์ส่วนใหญ่ ไม่ชอบคิด ไม่ฝึกคิด

3. ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมที่นำเสนอ( 2 ) • จากการศึกษาที่ผ่าน ๆมา ปัญหาของนักเรียนจะมีการเรียนวิชาการงานพื้นฐานอาชีพ(ธุรกิจ)ที่ซ้ำ ซาก จำเจ นักเรียนเบื่อหน่ายในการเรียน ทำให้นักเรียนไม่สนใจ และจากการสังเกตนักเรียนส่วนใหญ่ชอบเล่นเกม และให้ความสนใจกับกิจกรรมในระบบเครือข่าย

4. ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมที่นำเสนอ( 3 ) • หลังจากที่ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์บริบทของนักเรียนดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงได้นำ จุดอ่อน จุดแข็งของนักเรียน เชื่อมโยงกับ Best Practice (การสอนด้วยระบบคิด)ของข้าพเจ้า ที่ทำการสอนโดยใช้ระบบคิดกับนักเรียนในหลายวิชาจนเกิดผลสำเร็จ เช่นการสอนนักเรียนให้ใช้ระบบคิดดำเนินการวางแผน /เขียนโปรแกรมบังคับหุ่นยนต์ในการสอนรายวิชาโครงงาน จนทำให้เกิดผลสำเร็จ

5. ความสำคัญของผลงาน/นวัตกรรมที่นำเสนอ( 2 ) ข้าพเจ้าได้นำความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์และวิชาธุรกิจ พิจารณาประกอบกับสังคมในสมัยปัจจุบันมีความนิยมการทำกิจกรรมต่าง ๆในระบบเครือข่าย ทำให้ข้าพเจ้าได้ปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนการสอน โดยการนำกิจกรรมที่จะทำการเรียนให้สามารถไปปรากฏบนเครือข่ายแทนการเล่นเกมของนักเรียน เพื่อแก้ปัญหานักเรียนเล่นเกมในเวลาเรียน และยังสามารถนำความรู้ที่ไปพัฒนาชุมชนของตนเองจากผลิตภัณฑ์ที่มีค่ามีราคาน้อย(ไอ้จ้อย) แปลเปลี่ยนให้มีความเป็นมาตรฐานสากล (โรเบิร์ต) ด้วยนำผลิตภัณฑ์นั้นขึ้นจำหน่าย ( E-commerce )บนเว็บไซต์ที่สร้างขึ้น

6. จุดประสงค์ของการดำเนินงานจุดประสงค์ของการดำเนินงาน 1. เพื่อฝึกนักเรียน เรียนด้วยกระบวนคิด 2. เพื่อฝึกนักเรียนสร้างมูลค่าเพิ่มผลิตภัณฑ์ชุมชนด้วย การสร้างเว็บไซต์ จำหน่ายผลิตภัณฑ์ (E – commerce )

7. กระบวนการผลิตผลงาน 1. การสำรวจความแตกต่างระหว่างบุคคลของนักเรียน และสรุปเพื่อนำไปใช้ร่วมกับการออกแบบหน่วยการเรียน 2.จัดกระบวนการเรียนการสอนโดยให้นักเรียนมีส่วนร่วม ด้วยการสำรวจความคิดเห็น นำผลสรุปความแตกต่างระหว่างบุคคลออกแบบหน่วยการเรียนการสอน โดยเน้นมีทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การประยุกต์ความรู้

8. 3.การสอน โดยเน้นกระบวนการคิด ของเกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์คือ • การคิดเชิงวิพากษ์ (critical thinking) การคิดเชิงวิเคราะห์ (analytical thinking) การคิดเชิงสังเคราะห์ (synthesis thinking) การคิดเชิงเปรียบเทียบ(comparative thinking )

9. คิดเชิงมโนทัศน์(conceptual thinking) • คิดเชิงสร้างสรรค์(creative thinking) • คิดเชิงประยุกต์( applicative thinking) • คิดเชิงกลยุทธ์(strategic thinking) • คิดเชิงบูรณาการ (integrative thinking) • คิดเชิงอนาคต(futuristic thinking)

10. ผลการดำเนินการ/ผลสัมฤทธิ์ /ประโยชน์ที่ได้รับ • 1.นักเรียนมีความสนใจ /ตั้งใจ ในกิจกรรมการเรียนการสอนมากขึ้นจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปี 2552 -2553 • 2. นักเรียนร้อยละ 100 ผลิตผลงาน การสร้างเว็บไซต์การจำหน่ายผลิตภัณฑ์ต่าง ๆของแต่ละจังหวัดที่นักเรียนสนใจได้ • 3. นักเรียนเกิดระบบคิด และมีแนวทางในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชนของตนเองสู่ความเป็นสากล • 4. ผลสัมฤทธิ์ระดับชาติขั้นพื้นฐาน แบบสรุปผล การทดสอบการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O – Net ) ช่วงชั้นที่ 4 ( ภาคผนวกหน้า 1 ) • 5.ตัวอย่างผลงานนักเรียน “ผลงานนักเรียน”

11. ปัจจัยที่ส่งผลให้ผลงานประสบความสำเร็จปัจจัยที่ส่งผลให้ผลงานประสบความสำเร็จ • 1. วิเคราะห์นักเรียนรายบุคคล ทำให้ทราบถึงพื้นฐานความรู้ ความสนใจ/ความต้องการ/ความถนัดของนักเรียน เป็นข้อมูลพื้นฐานในการออกแบบหน่วยการเรียน เพื่อกระตุ้นความใฝ่เรียนของนักเรียน • 2. การฝึกระบบคิดนักเรียนอย่างมีขั้น มีตอน • 3.โรงเรียนมีห้องปฏิบัติการเรียนคอมพิวเตอร์ จำนวน 4 ห้อง ห้องเพื่อทำการสืบค้นในระบบเครือข่าย จำนวน 2 ห้อง • 4. ครูมีความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์ และด้านธุรกิจ ในคนเดียวกัน ที่สามารถแนะนำ ชี้แนวทางในการออกแบบเว็บไซต์ที่ใช้ในการประกอบธุรกิจ E – commerce • 5. นักเรียนมีความรู้พื้นฐานการเขียนโปรแกรมบางส่วน

12. การเผยแพร่ผลงาน /การได้รับการยอมรับ /รางวัลที่ได้รับ ทำการเผยแพร่ในเว็บไซต์ โรงเรียนอุตรดิตถ์ (http://www.utd.ac.th/)

13. การได้รับการยอมรับ /รางวัลที่ได้รับ

15. ขอขอบคุณ สวัสดี