1 / 11

Costruisci il tuo percorso

Costruisci il tuo percorso. Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso. Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume la sintesi e il percorso.

raven-good
Download Presentation

Costruisci il tuo percorso

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Costruisci il tuo percorso • Nelle diapositive che seguono troverai una traccia esemplificativa per costruire il tuo percorso. • Per farti un’idea dell’argomento, prima leggi sul volume la sintesi e il percorso. • Consulta le fonti che questo CD ti mette a disposizione e – eventualmente – cercane delle altre. • Riempi le diapositive che abbiamo lasciato incomplete, utilizzando i brani delle fonti testuali e le immagini che trovi nel CD. Aggiungi punti di promemoria a sostegno della tua esposizione orale. • I riquadri verdi che trovi in basso a destra nella diapositiva riportano consigli per completare le diapositive e arricchire la tua esposizione. Dopo averli utilizzati, selezionali e cancellali. • Se vuoi personalizzare la tua esposizione puoi aggiungere e togliere diapositive, o modificare la loro posizione originaria. • Ricorda: per modificare la presentazione devi prima salvarla sul disco fisso.

  2. TEORIE MEDIEVALI E MODERNE DELLA PESTE

  3. Teorie medievali e moderne della peste “Il passo della storia è stato scandito da vicende di morbi e di epidemie”(Camporesi) • Le epidemie di peste nella storia • Teorie medievali sulla peste • La peste per la medicina moderna

  4. 1. Le epidemie di peste nella storiaLe epidemie nel Medioevo (1) • … • L’epidemia di Costantinopoli del 542 • … • L’epidemia del 1348 Per continuare … Completare la diapositiva facendo riferimento alla Scaletta.

  5. 1. Le epidemie di peste nella storiaLe epidemie nel Medioevo (2) • Un fenomeno che si ripete per secoli in modo ciclico • .. • Carestie e peste, due fenomeni che si accompagnano • … Per continuare … Completare la diapositiva facendo riferimento alla Scaletta.

  6. 1. Le epidemie di peste nella storiaLa difesa dal contagio • Come difendersi dalla pestilenza • Le prime misure di legislazione sanitaria • … Per continuare … Completare la diapositiva e preparare un commento per l’esposizione orale sulla base delle fonti F13, F14 ed F15.

  7. 2. Teorie medievali sulla pesteLe interpretazioni • La peste come punizione di Dio • Regimen sanitatis Salerni: malattia come disarmonia di elementi • Università di Parigi: “la corruzione dell’aria” • … Per continuare … Sintetizzare le interpretazioni medievali della peste, sulla base delle fonti F6, F7, F8 ed F9.

  8. 2. Teorie medievali sulla peste… … • Per continuare … • Scegliere un brano significativo tratto dalle fonti F6, F7, F8 ed F9. • Attribuire alla diapositiva un titolo coerente con il brano individuato.

  9. 1. Le epidemie di peste nella storiaBruegel, Il trionfo della morte • … • … Per continuare … Creare una didascalia di commento utilizzando la fonte F11.

  10. 3. La peste per la medicina moderna Cosa sa la medicina • Yersin: la scoperta del batterio della peste • La spiegazione del processo di insorgenza: i roditori e le loro pulci • Il trasferimento del bacillo dagli animali all’uomo • I risultati della lotta contro la peste • … Per continuare … Preparare un commento alla diapositiva, sulla base delle fonti S16 ed S17.

  11. 3. La peste per la medicina moderna … … • Per continuare … • Scegliere un brano significativo tratto dalla fonte S17. • Attribuire alla diapositiva un titolo coerente con il brano individuato.

More Related