Развитие УУД на уроках литературного чтения в начальной школе

1. Развитие УУД на уроках литературного чтения в начальной школе Гимназия №1

2. От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования к пониманию обучения как процесса подготовки обучающихся к реальной жизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решать жизненные задачи, уметь сотрудничать и работать в группе.

4. Универсальные учебные действия Познавательные Личностные Регулятивные Коммуникативные

6. Н.Я. Мещерякова и Л.Я. Гришина

7. «Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия прежнего опыта человека, потому что этот опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазий», - Л.С. Выготский.

8. Следовательно, необходимо развивать активность воображения читателя и учить младших школьников направлять и корректировать свое воображение, опираясь на текст художественного произведения. Анализ произведения должен быть направлен на изображение жизни автором, а не на саму жизнь.

9. «Зимняя сказка» Л. А Чарская 2 класс

19. «Несмеяна-Царевна» Русская народная сказка 2 класс

20. На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, румяный бок Покатился...  (Колобок)

21. Возле леса, на опушке Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? Три медведя

22. СКАЗКА

26. СКАЗКА О НЕСМЕЯНЕ-ЦАРЕВНЕ

27. Свободно с использованием большого словарного запаса высказываться на любую предложенную тему Уметь отстаивать свою точку зрения Дискутировать Аргументировать и проявлять творчество

28. На каждом уроке  нужно уделять особое внимание формированию универсальных учебных действий.

29. Спасибо за внимание!