1 / 15

Iskola előtti zenei nevelés

Iskola előtti zenei nevelés. Óvodával…, annak zenéjével foglalkozni nem mellékes kis kérdés…, országépítés! Szarka Júlia 2009. 09. 22. Kodály koncepció.

raphael-powell
Download Presentation

Iskola előtti zenei nevelés

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Iskola előtti zenei nevelés Óvodával…, annak zenéjével foglalkozninem mellékes kis kérdés…,országépítés! Szarka Júlia 2009. 09. 22.

  2. Kodály koncepció "A zene erkölcsi törvény. Lelket kölcsönöz a mindenségnek, szárnyat ad az elmének, szállni tanítja a képzeletet, bájt ad a szomorúnak, derűt és életet mindennek. Lényege a rendnek, és útja minden jóhoz, igazságoshoz, széphez vezet, amelynek csak láthatatlan, de kápráztató, szenvedélyes és örökké való alakja." (Platón)

  3. A fontosabb alapelvek (ismétlése): • Legyen a zene mindenkié, mert olyan személyiségfejlesztő hatású, mely mással nem pótolható! • Cél a kulturált, a zenét élvező, értő és művelő közönség nevelése! • A zenei nevelést a lehető legkorábban („…születés előtt kilenc hónappal…”) meg kell kezdeni!

  4. Saját néphagyományra épüljön (játék és népdalkincsünk)! • Más népek dalanyaga • Művészi értékű komponált zene • Aktív, élő zenélés (énekhang)! • Zenei írás-olvasás = műveltség • Relatív szolmizáció

  5. Dilemmák • Művészeti nevelés blokkja, készségtárgy? • Óraszám? • Mindennapos zenei nevelés megvalósítása, más tárgyakba való beépítése?

  6. Iskola előtti lehetőségek • Család / Szülő – értékproblémák • Bölcsőde – gondozónők felelőssége • Óvoda – műveltségterület? ÓNOAP - HÓP

  7. Alapvető zenei feladataink az óvodában: Ritmusérzék A zenei hallási – dallami – képességek Tiszta éneklési képesség • Zenehallgatóvá nevelés • Zenei alkotókedv FORRAI KATALIN jelentősége

  8. HÓP? Bár különböző elnevezésekkel és változatokban, de a legtöbb Helyi Óvodai Programban az Ének, zene, énekes játék címén az ún. zenei foglalkozásokkal, kezdeményezésekkel találkozunk. 1996 óta többféle lehetőség, a lényeg, hogy zeneileg előkészít az iskolára!

  9. Szita-szita, szolgáló…

  10. Ritmikai feladatok Lüktetés – egyenletes – metrum –egyforma Ritmus Összekapcsolás Tempó

  11. Tiszta éneklési képesség Modell! Morgó gyermek

  12. Hallásfejlesztés Akusztikus hallás (magasabb – mélyebb – dallamvonal – kézjel?) (halkabb – hangosabb, hangszínek) Belső hallás (bújtatás, felismertetés)

  13. Kiemelt feladat minden „foglalkozáson” + Zenehallgatás + Zenei alkotókedv

  14. Irodalom: tanszéki honlap! • „Hozzon a gyermeknek mindenki, amit tud: játékot, zenét, örömet...” I-II. Óvodai Nevelés 2006/9-10 • „Ősz szele zümmög…”, avagy fejlesszünk zenével! Óvodai Nevelés 2007/8 • „Mackó brummog: irgum-burgum”, avagy egy zenei „Mackó-projekt” Óvodai Nevelés 2007/10

  15. Köszönöm a figyelmet!szjul@freemail.hu

More Related