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¿Cuándo se puede decir que nace la ciencia?

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ralph
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¿Cuándo se puede decir que nace la ciencia?

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  1. ¿Cuándo se puede decir que nace la ciencia? SOCIEDAD UCS– 2/4/13 El nacimiento de “la CIENCIA” UNIVERSIDAD CIENCIA Y ¿cómo se relacionó con instituciones legitimadoras y con las sociedades?

  2. Definición de la Enciclopedia Británica • “Conocimiento de las regularidades de la naturaleza que: • se somete a cierto grado de rigor escéptico • se explica por causas racionales”

  3. ¿Conocimiento en civilizaciones hidráulicas? • Aplicaciones técnicas con objetivos económicos al servicio de la agricultura Conocimiento Técnico … • ¿Es eso ciencia? La mayoría de los autores responden: NO J. Bernal - “Primera ciencia: la mecánica (entender racionalmente el funcionamiento de las herramientas)”

  4. ¿qué falta? ¿Protociencia? … • No desarrollaron modelos sobre el mundo • No generalizaciones • No se reconocen concepciones de naturaleza ni investigaciones independientes, deliberadas, de carácter naturalista (sin dioses ni mitos) • No hay explicaciones utilidad del conocimiento recolección - listados OBSERVACION Y REGISTRO

  5. y los ¿Por qué causales? respuestas en la religión Conocimiento Tecnológico – responde a las preguntas ¿COMO HACER? … Primeras civilizaciones … PREGUNTAS DEL TIPO ¿Por qué? ¿Qué debo hacer? ¿Qué pasa? respuestas en la experiencia cotidiana ¿Por qué? – pregunta motora de la ciencia Entonces … ¿hay tecnología sin ciencia? ¿la tecnología antecedió a la ciencia?

  6. el cambio … Grecia ≈ 2700 años atrás (Siglo VII a.C.) “Civilizaciones secundarias” … periféricas a Egipto y Mesopotamia Grecia – el “nacimiento de la ciencia” ≈ 600 a.c. φιλοσοφία (filosofía) amor por el conocimiento ἐπιστήμη (episteme) conocimiento o ciencia

  7. Algo parecido a las ciencias naturales actuales … explicaciones racionales a los por qué Preguntas del tipo ¿Qué y Por qué? Asombro por el Cambio Religión y Mitos Razón y Observación EXPLICACIONES, TEORIAS ¿Qué es lo que existe? FISICA ¿Cómo debemos actuar? ETICA ¿Cómo podemos saber? LOGICA

  8. ¿Por qué? … algunos factores a tener en cuenta: Geografía y Ecología – Montañas aislantes /economía agraria pobre … comercio, viajes, migraciones Diversidad Cultural Politike El saber de la ciudad (polis) Política – ciudades estado autónomas, poder descentralizado Democracia participativa – debates/discusiones Convencer con argumentos Falta de una “autoridad” suprema Religión – Politeístas (Dioses ≈ Humanos pero inmortales)

  9. S U C • Sin patrocinio estatal • Sin instituciones científicas • Sin apoyo público para escuelas de enseñanza superiores • Sin empleos para filósofos/científicos • Sin un rol social ? VACÍO SOCIOLÓGICO C

  10. Descubrimiento de la NATURALEZA … descubrir es a veces definir • OBJETIVACIÓN Y DESMITIFICACIÓN: ENTIDAD A SER ESTUDIADA • Invención de la Teoría científica “Filosofía de la Naturaleza” • Ciencia sin estatus institucional - Empresa intelectual desinteresada • Sin intereses económicos ni sociales particulares • Ideas … propiedad individual

  11. Principio Material Empédocles – 4 elementos … AIRE – TIERRA – FUEGO - AGUA 2 fuerzas: amor y odio ESCUELA DE MILETOVIa.C. 1eras escuelas científico/ filosóficas Los pre-socráticos ¿Qué es lo que hay? Tales de Mileto Generalización … sin Dioses TODOS los terremotos son causados por el movimiento del agua (la tierra flota sobre ella) AGUA Las ideas eran de individuos – créditos Se discutían por medio de debate racional y lógico

  12. NUMEROS Teorema de Pitágoras? ¿Qué es lo que hay? Escuela Pitagórica • Universo como un COSMOS, un todo ordenado (leyes) • RACIONALIDAD DEL UNIVERSO • Matemática como abstracción y teoría - filosofía de la naturaleza Los números enteros son el principio de todas las cosas IDEALISMO MATEMATICO – superar el mundo de las apariencias Rol de las pruebas matemáticas – demostraciones / teoremas Razonamiento deductivo

  13. “La gran cosmología” ATOMOS – cualidades: • -movimiento • forma geométrica • posición • arreglo Se agregan … forman los cuerpos El Atomismo – Demócrito y Leucipo Mundo compuesto de: Átomos (partículas irreducibles de materia, eternas, intransformables) Parte de un postulado “de la razón” … y da cuenta del mundo sensible Movimientos de átomos (condición natural) ¿Por Azar? – Fama de Ateos …

  14. Filósofos del cambio … ¿cómo explicarlo? ELEATISMO - Escuela Eleática Parménides - El cambio es una ilusión SER (uno, invariable, inmóvil, eterno) vs. NO SER La RAZON como medio de conocimiento Rechazo a la experiencia Racionalismo vs. Empirismo POSICION ANTITETICA “Uno e idéntico es lo que está en nosotros, vivo y muerto, despierto y dormido, joven y viejo; ya que estas cosas son aquellas y aquellas a su vez transformadas son éstas” Heráclito –“ todo pasa” “lo único permanente es el cambio” Nuevo concepto de realidad: el Universo se transforma Unidad = Devenir (Multiplicidad)

  15. diversidad de modelos • sin cosmología consensuada • poca unidad en las investigaciones • pocos experimentos Resumen de los Pre-Socráticos Problemas de la Física Mentalidad del mundo antiguo - desprecio por el trabajo manual - por la actividad económica - por la curiosidad técnica Especulación desinteresada (filosofía y la matemática) lo UNIVERSAL Hipócrates Medicina e Investigación Biológica Único campo de investigación - función decisiva de la experiencia Conocimiento inductivo (no deducción abstracta de principios a priori) • Instituciones médicas • Prácticas no reguladas

  16. Ética de la Virtud Sócrates Enseñanza oral - Centro de la crisis político-cultural de Atenas Inestabilidad Democrática “Provisionalidad de las conclusiones y amor por la coherencia” Conclusiones no teóricas sino morales Saber técnico-práctico “Conocerse a si mismo” SABER – VIRTUD – FELICIDAD

  17. Platón (Pupilo de Sócrates) RACIONALIDAD vs SENSIBILIDAD Capta formas reales, inmutables de las cosas, las IDEAS “ eidos ”= FORMA Continuo fluir de percepciones diferentes APARIENCIAS La ACADEMIA – escuela privada de Atenas 387 a.C. “No entre si es ignorante en geometría”

  18. ¿Cómo llegó a ello? ¿observación ¿experiencia sensorial? Modelo del cosmos – Cuerpos celestes se mueven en círculos alrededor de la tierra estacionada Por un principio primero (a priori) … por el estatus divino de los cielos, que representan lo eterno y la perfección Pero … ¿y los movimientos no circulares de los planetas? Platón – “astrónomos salven el problema” con su MODELO ¿Primer Paradigma?

  19. amplitud de programas subdivisión ordenada de las indagaciones reunión sistemática de los materiales de estudio biblioteca modelo El Liceo Énfasis en las cualidades sensibles de las cosas Sentido Razón Concepto Aristóteles Discípulo de Platón en la Academia Cada existente – completo individual (no ideal) Su sustancia (su ser real) está compuesta por: Materia & Forma Teoría de las 4 causas: Ej: estatua ¿proceso de formación? Para explicarlo: materia: mármol – causa material forma: guerrero – causa formal cincel con que fue esculpido – causa eficiente fin perseguido por el escultor – causa final Teleología

  20. Definición de una escala natural de los seres vivos • 500 especies de animales • Cetáceos son mamíferos • Descripción detallada del embrión de pollo • Las 4 secciones del estómago de los rumiantes • Aspectos de la cópula de los cefalópodos Platónica Teoría de la Materia 4 elementos y un 5to En la tierra … imperfectos, corruptibles Cada elemento busca su lugar Éter Su FISICA y Su BIOLOGIA Método Inductivo-Deductivo Física Celeste Perfección en el cielo … Movimiento Circular MODELO GEOCENTRICO - HASTA EL SIGLO XVI

  21. Demócrito VS Aristóteles El mundo se explica por: Movimiento y choque de átomos Causas Finales Planteo Teleológico Mecanicismo Autoridad de la Física del momento + Evidencias sensoriales … Teoría geocéntrica

  22. Ciencia – preguntarse sobre el mundo (Naturaleza) Explicaciones racionales – causas naturales Observación Teorías (especulaciones ordenadas) sobre la naturaleza