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陈永珠

第三章 幼儿的感知觉 第二节. 知觉对象与背景的关系. 陈永珠. 知觉对象和背景的关系与幼儿活动 人在感知事物时，总是清晰地感知一些刺激，这些刺激便成为知觉对象，其余成为背景，对背景的反映不甚清晰。. 陈永珠. 少妇与老太婆. 人像与花瓶. 花瓶？ 侧影？. 陈永珠. 看到一对情侣了吗？. 陈永珠. 达利的作品： 《 贩卖奴隶市场与伏尔泰头像 》. 陈永珠. 在知觉过程中，要把对象从背景中分出来，受以下条件影响： 1 、对象与背景的差别 2 、对象的活动性 3 、刺激物本身各部分的组成 4 、教师的言语与直观材料的相组合. 陈永珠.

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  1. 第三章 幼儿的感知觉 第二节 知觉对象与背景的关系 陈永珠

  2. 知觉对象和背景的关系与幼儿活动 • 人在感知事物时，总是清晰地感知一些刺激，这些刺激便成为知觉对象，其余成为背景，对背景的反映不甚清晰。 陈永珠

  3. 少妇与老太婆 人像与花瓶 花瓶？ 侧影？ 陈永珠

  4. 看到一对情侣了吗？ 陈永珠

  5. 达利的作品：《贩卖奴隶市场与伏尔泰头像》 陈永珠

  6. 在知觉过程中，要把对象从背景中分出来，受以下条件影响：在知觉过程中，要把对象从背景中分出来，受以下条件影响： • 1、对象与背景的差别 • 2、对象的活动性 • 3、刺激物本身各部分的组成 • 4、教师的言语与直观材料的相组合 陈永珠

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