biologijos chemijos integruota pamoka 9 kl n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Biologijos – chemijos integruota pamoka 9 kl . PowerPoint Presentation
Download Presentation
Biologijos – chemijos integruota pamoka 9 kl .

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 47

Biologijos – chemijos integruota pamoka 9 kl . - PowerPoint PPT Presentation


  • 872 Views
  • Uploaded on

Biologijos – chemijos integruota pamoka 9 kl . Kupiškio rajonas, Subačiaus gimnazija, Vyresnioji chemijos mokytoja Lelija Klimavičienė. Integruotos pamokos tikslas:.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Biologijos – chemijos integruota pamoka 9 kl .' - raiden


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
biologijos chemijos integruota pamoka 9 kl

Biologijos – chemijosintegruota pamoka 9 kl.

Kupiškio rajonas,

Subačiaus gimnazija,

Vyresnioji chemijos mokytoja

Lelija Klimavičienė

slide2

Integruotos pamokos tikslas:

Susieti gamtamokslines (chemijos, biologijos, matematikos) žinias pamokoje(ugdymoprocesokontekstualumas);Įvertinti žmogaus organizmo būklę laboratoriniais tyrimais.

slide4

Turimos biologinės žinios

Dalykinės žinios apie Lietuvos miškus

Antano Baranausko poema ,,Anykščių šilelis“

Gyvenimo įpročiai,

higiena

Biologija

Geografija

KULTŪRINIS

GAMTOS PAŽINIMAS

Žmogus

Informatika, matematika

Informatika

Literatūra

sveika gyvensena

Chemija

Muzika

Uždavinių sprendimas, grafikai, diagramos

Piešinys arba animacija ,,Miškas mano akimis“

M. K. Čiurlionio simfonija ,,Miške“

Laboratoriniai tyrimai

slide6

Pamokos uždavinys:

Pagrįsti turimas biologines žinias cheminėmis reakcijomis ir laboratoriniais tyrimais. Naudojantis turima ir pamokos metu įgyta informacija išspręsti kryžiažodį.

slide11

Kas sudaro kvėpavimo sistemą?

  • Kaip sudaryti plaučiai?
  • Kokia kvėpavimo organų paskirtis?
  • Kokios dažniausiai pasitaikančios kvėpavimo organų ligų?
kv pavimo sistemos organ ligos

Kvėpavimo sistemos organų ligos

Parengė: Subačiaus gimnazijos

IG klasės mokiniai

Paulius Šateika

Arnoldas Kriaučiukas

Danielius Mičiūda

Audrius Tvarijonas

Mokytojos Elena Kaziukėnienė

Lelija Klimavičienė

Subačiaus Gimnazija IG klasė

slide13

Ligos

    • Gripas
    • Sloga
    • Gerklės skausmas – tracheitas
    • Sinusitas
    • Plaučių uždegimas
    • Bronchitas
    • Plaučių tuberkuliozė
    • Alerginės kvėpavimo takų ligos
slide16

Kaip keliauja maistas virškinamuoju traktu?

  • Kokios liaukos priklauso virškinimo sistemai?
  • Kur ir kas yra virškinama?
  • Kokios dažniausiai pasitaikančios virškinimo sistemos ligos?
vir kinimo ligos

Virškinimo ligos

Erika Klevečkaitė;

Karina Klevečkaitė;

Vaida Aleknaitė;

Kristina Šateikaitė;

Simona Pakalnyte.

IG klasė

Mokytojos:

Elenai Kaziukėnienei

Lelija Klimavičienė

da niausios vir kinimo ligos
Vidurių užkietėjimas;
  • Gastritas (skrandžio uždegimas);
  • Skrandžio opa, dvylikapirštės žarnos opa;
  • Apsinuodijimas maistu;
  • Žarnyno infekcinės ligos;
  • Hepatitas;
  • Kepenų cirozė;
  • Tulžies pūslės akmenligė.
Dažniausiosvirškinimoligos:
slide26

Kas sudaro kraujotakos sistemą?

  • Kokia kraujo sudėtis?
  • Kokias funkcijas atlieka kraujas?
  • Kokios dažniausiai pasitaikančios ligos?
u davinio sprendimas

Žmogaus organizme apytiksliai yra 5 l kraujo. Nustatyta, kad sveiko žmogaus kraujuje gliukozės yra 4,5 mmol/l. Apskaičiuokite, kiek gliukozės yra žmogaus organizme (gliukozės formulė yra C6H12O6)

Uždavinio sprendimas
kraujotakos ligos

Kraujotakosligos

Parengė:

Karolina Patapovaitė

RomenaMockevičiūtė

Audrone Kirdaitė

Ieva Gečaitė

ligos
Mažakraujystė
  • Širdies infarktas
  • Širdies aritmija
  • Leukemija
  • Hipertonija
Ligos
slide35

Kas sudaro šlapimo šalinimo sistemą?

  • Kur ir iš ko susidaro šlapalas?
  • Kokios medžiagos pašalinamos pro inkstus?
  • Kokie organai dar dalyvauja šalinime?
  • Kokios dažniausiai pasitaikančios šlapimo šalinimo sistemos ligos?
lapimo tyrimai

Bendras šlapimo tyrimas;

  • Šlapimo pH nustatymas;
  • Baltymų radimas šlapime;
  • Eritrocitų ir leukocitų radimas šlapime;
  • Ketono radimas šlapime;
  • Nitritų ir nitratų radimas šlapime.
Šlapimo tyrimai
slide39

Pastovią homeostazę palaiko - ........

  • Labiausiai valdo homeostazę - .......
  • Mūsų organizme pastoviai vyksta medžiagų apykaita, nes reikia ........
  • Kraujo spaudimo, temperatūros, šlapimo, kraujo tyrimai padeda nustatyti - ...........
kry ia od io klausimai

Kas susidaro kepenyse, skaidant nepanaudotus baltymus iš panašių į amoniaką cheminių junginių?

  • Kokia yra seilių terpė?
  • Kur maistas yra galutinai suskaidomas?
  • Ką išskiria kasa?
  • Kas kaupiasi kepenyse?
  • Kas padeda atpažinti, kad medžiagoje yra krakmolo?
  • Kaip vadinamas dujų apykaitos procesas vykstantis tarp organizmo ir jo aplinkos?
  • Skrandžio sulčių terpė?
  • Kaip vadinamas organizmo atsparumas infekcinėms ligoms?
  • Kas iš organizmo šalina medžiagų apykaitos produktus? 
Kryžiažodžio klausimai
lengvas kry ia odis

Kaip vadinamas pastovių sąlygų palaikymas vidinėje terpėje?

  • Kaip vadinamas dujų apykaitos procesas vykstantis tarp organizmo ir jo aplinkos?
  • Kai dar vadinami raudonieji kraujo kūneliai?
  • Kas iš organizmo šalina medžiagų apykaitos produktus?
  • Į ką fermentai amilazė ir maltozė skaido angliavandenius?
Lengvas kryžiažodis
integruotos pamokos i vados

Norint palengvinti žinių įsisavinimą, galima ir būtina išnaudoti visas galimybes, panaudoti tarpdalykinę integraciją, kas padėtų lengviau įsiminti teikiamą informaciją, taip pat skatintų moksleivius ieškoti, rasti ir patirti atradimo džiaugsmą.

Integruotos pamokos išvados
integruotos pamokos i vados1

Pamoka įdomesnė, ,,kitokia” nei įprastinė pamoka;

  • Mokiniai geriau suvokia kelių mokslų vientisumą ir neatskiriamumą;
  • Integruota pamoka verčia praplėsti žinias ne tik mokinius, bet ir mokytojus.
Integruotos pamokos išvados
integruotos pamokos i vados2

Kadangi pamoką veda keli mokytojai, visada jaučiama laiko stoka;

  • Per integruotas pamokas mokiniai labiau pavargsta, nei per ,,įprastines” pamokas;
  • Integruotos pamokos pasiruošimas atima daug laiko.
Integruotos pamokos išvados
rekomendacijos

Integruotos pamokos turėtų būti vedamos bendro lavinimo mokykloje, kadangi apima įvairias sritis, įvairina mokytojų darbą, verčia ieškoti naujų mokymo metodų.

  • Integruotos pamokos turėtų trukti dvi gretimas pamokas, tada liktų laiko kūrybiniams žaidimams ir akademinėms pertraukėlėms.
Rekomendacijos