Опыт использования электронных учебников POCKETBOOK Перспективы развития мобильных устройств в

1. Опыт использования электронных учебников POCKETBOOK Перспективы развития мобильных устройств в школах. Давыдов Олег Витальевич,руководитель проекта «Образование», компания PocketBook Представитель ООО «Фирма Веллком» г. Томск ул.Белинского 32 тел. (3822)585-048 partner@wellcom.ru

2. Компания PocketBook Украинская компания с офисом в Швейцарии РocketВook на рынке з 2008 года 2009 год – объем продаж $ 37 200 000 5% мирового рынка е-ридеров 43% в РФ, 50% в Украине 2010 год – оборот $ 152 000 000 8% мирового рынка е-ридеров 48% в РФ, 60% в Украине Дилеры и представительства в 25 странах мира, офисы в Германии, США, Тайване Более 100 фирменных сервисных центров Продукция РВ представлена на всех континентах! На конец 2011 года у пользователей - более 1 000 000 устройств РВ

3. Работа началась в 2009 году. Старшеклассник использует более 50 учебных книг в год Вес портфеля достигает 8кг Электронное устройство может вместить учебники, хрестоматии, пособия, художественную литературу, и др. Электронный учебник Pocketbook

4. Апробация в Украине (2011) • Проведена согласно Приказа 30.12.2010 р. № 1315 • Собраны мнения учеников (205), учителей (58 анкет), родителей (178 анкет). • 8 школ, 7, 8, 9 класс • Общее впечатление: • Очень большой интерес • Дети отнеслись очень серьезно • Дети стали читать больше! • Применение устройств зависит от методики преподавания в школе, от опыта работы с компьютером и ИТ в целом • Дополняет а не заменяет презентационную технику

5. Электронный учебник Pocketbook • Модель PocketBook 902 – вес 0,53 кг • Страница учебника в масштабе 1:1 • 16 форматов данных • Работает несколько недель без подзарядки • Может озвучить текст на 4 языках • Иностранные словари • Доступ к образовательным ресурсам в Интернет • Калькулятор, расписание, дневник, блокнот, ведение конспектов и др). • Включал материалы по школьной программе (39 учебников, литература) в зашифрованном формате

6. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С УЧЕБНИКАМИ НА ЭЛЕКТРОННЫХ И БУМАЖНЫХ НОСИТЕЛЯХ ГУ “ Институт гигиеныи медицинской экологии им. А.О. Марзеева НАМНУ” Офтальмологическое обследование: … отсутствие разницы … в изменении объема аккомодации учеников в процессе работы с учебниками на бумажных и электронных носителях; Психофизиологические функции: … работа с электронными учебниками не вызываетфункциональной перенагрузки нервной системи детей; Сердечно-сосудистая система: … пользование электронными учебниками существенно не влияет на адаптационные возможности детей.

7. Результаты анкетирования Большинство учителей поддерживает переход на электронные учебники Поддерживаете ли Вы перевод школ на электронные учебники?

8. Результаты анкетирования Родители: Как Вы считаете, насколько электронный учебник был востребован для учебы Вашим ребенком? Преподаватели:Как часто дети читают художественную литературу, которая не имеет отношения к школьной программе?

9. Результаты анкетирования Сколько времени в день Ваш ребенок использовал электронный учебник дома?

10. Результаты анкетирования 2011 По отзывам Вашего ребенка, удобно ли было пользоваться учебником? • Основные пожелания к устройству: • Субъективно медленная работаустройства • Невозможность открыть несколько книг (параграфов) одновременно • Отсутствие сенсорного экрана • Черно-белый экран

11. Электронный учебник PocketBook Внесенные изменения по собранным пожеланиям: • Добавлен сенсорный экран (PocketBook 912) • Повышена скорость работы • Многозадачность - открытие нескольких книг и приложений одновременно • Заметки, маркер, рисунки “на полях”, конспекты • - Доступ к образовательным социальным сетям (броузер) • Система групповой работы в классе PocketBook Class (2 кв 2012)

12. Электронный учебник PocketBook Развитие системы управления классом • Работа в среде Wi-Fi • Передача сообщений • Передача файлов • Передача URL для открытия в браузере на клиенте • Передача изображения экрана • Открытие книги на нужной странице • Контроль за работой учеников с учительского компьютера (снимок экрана)

13. Электронный учебник PocketBook Цветной мультимедийный ридер А10 • 10”TFT сенсорный экран (мультитач) • 1GHz CPU, 8GB +SD, Android 2.3.5 • Adobe Flash • видеокамера • Фирменные виджеты PocketBook • Чтение множества форматов, в т.ч. DRM, видео, аудио. • Android Market «на борту». • Приложения «Дневник», Wikipedia, Gmail, GoogleDocs, YouTube.. • Школьные соц.сети и сервисы PocketBook A10

14. Электронный учебник PocketBook Штатное приложение «Дневник» • Настраиваемое расписание • Перечень предметов • Перечень заданий по ним • Наглядные виджеты заданий • Возможность синхронизации с облачными сервисами • Множество приложений на Android Market

15. Почтовая система Электронная переписка между студентами, преподавателями, родителями и учителями Интернет-ресурсы Использование Интернет-ресурсов с возможностью ограничения доступа к определенным материалам или источникам

16. Защита авторских прав Каждая копия электронного учебника «привязана» к устройству или к учетной записи на сайте Авторы (издательства) могут контролировать реализацию своих книг в режиме реального времени.

17. Что дальше? • Сотрудничество с издательствами • Работа с методистами • Методики использования в школах • Участие в разработке ЭОР • Стимулирование инициативы преподавателей по методическому наполнению. • Сотрудничество с независимыми разработчиками

18. Спасибо за внимание! Давыдов Олег Витальевич, +38 (067) 209-9355 oleg.davydov@pocketbook-int.com www.pocketbook-int.com,store.obreey.com Полстяной Александр Геннадьевич , +7(913)8213365 ООО «Фирма Веллком» г.Томск ул. Белинского 32 polaks@wellcom.ru