“ Садок вишневий коло хати…”

1. Криворізька загальноосвітня школа I-IIIступенів №119 “ Садок вишневий коло хати…”

2. Є дитинства країна в державі моїй Там – весна солов’їна, чисте небо надій. Там заквітчане літо кличе юних у путь. А усміхнені діти,мов троянди цвітуть.

4. Великенавчально-виховнезначеннямаєпоєднаннятеоретичних занять в класіздослідно-практичноюроботоюучнів на свіжомуповітрі. Упорядкованашкільнаділянкасприяєповноцінномувідпочинкуучнівпід час перерв, прищеплюєїмлюбов до природи, вчитьдбайливоставитисядозеленихнасаджень, привчаєдоохайностіі порядку.

5. Площа озеленення КЗШ №119 складає 2,5 га та має захисні земельні смуги по периметру ділянки, а також живоплоти та газони.

6. На шкільнійділянцідітиодержуютьуявлення про живу природу, безпосередньоберуть участь у вирощуваннірослин. Тому шкільнаділянкамаємаксимальне озеленення(до 40-50% території).

7. Архітектурно-планувальне рішення шкільної ділянки вирізняється великим різноманіттям видового складу дерев : • липа, тополя, клен гостролистийісріблястий, каштан, береза, горобина, ялівець, черемха.Особливий затишок створюють алеї каштанів та тополь, березові алеї, естетичну насолоду викликають блакитні ялинки.

8. Із чагарників весною першими квітнуть фурзиція та бузок, протягом року яскраво зеленіють сніжноягідник, жасмин.

9. Щорічно серед учнівських колективів проходить акція “ Школа твій дім – ти господар в нім ” по збереженню зелених насаджень школи. Вивішуються шпаківні, створюються квіткові композиції.

10. Отже, зеленінасадженнявідіграютьнадзвичайноважливу роль у формуваннісередовищамістаале одним ізнайважливіших наших завданьєзбереженняіснуючих та правильностіствореннямайбутніхелементівозеленення, оскількивиходячизвищесказаного ми безпосередньовідповідаємо за створеннянормальних умов розвитку та навчаннянашогомайбутньогопокоління.

11. Весна мені переспівала знов Те, що давно мені співали мрії (Леся Українка)