1 / 15

Урок литературы в 7 классе по повести Ч.Айтматова „Первый учитель“

Урок литературы в 7 классе по повести Ч.Айтматова „Первый учитель“. Презентацию подготовила Старцева Мария Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ „БСОШ № 1“ г.Александровска. Советский и киргизский писатель. Лауреат Ленинской

rae-mccarty
Download Presentation

Урок литературы в 7 классе по повести Ч.Айтматова „Первый учитель“

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Урок литературы в 7 классе по повести Ч.Айтматова „Первый учитель“ Презентацию подготовила Старцева Мария Юрьевна, учитель русского языка и литературы МБОУ „БСОШ № 1“ г.Александровска

  2. Советский и киргизский писатель. Лауреат Ленинской (1963) и трёх Государственных премий СССР(1968, 1977, 1983) Чингиз Торекулович Айтматов(1928 - 2008)

  3. Подвиг учителя Дюйшена „Сам того не ведая, он совершил подвиг“

  4. Подвиг - от старославянского глагола „подвигнутися“ - „потрудиться, совершить труд, подвиг“. ( Краткий этимологический словарь русского языка) Подвиг – исключительное по своему значению действие, совершённое в трудных, опасных условиях; героический самоотверженный поступок. (Школьный толковый словарь русского языка)

  5. Что такое ликвидация безграмотности? • Кто главные герои повести? При каких обстоятельствах мы с ними знакомимся? • От чьего лица ведётся основное повествование? • Как жители аила относятся к Алтынай Сулаймановой? Как – к Дюйшену? • Ваше впечатление о повести? • Какова тема произведения? • Какова композиция повести? • В каком году происходят описываемые события? • Что вы знаете об этом периоде нашей истории? • Что вам известно о жизни женщин Средней Азии до 1917 г.?

  6. Расскажите о появлении Дюйшена в аиле. • Как жители аила встречают Дюйшена? Почему не захотели помочь ему? • Как Дюйшен готовил школу к открытию? Как учил первых своих учеников? • Какими чертами характера наделён Дюйшен? • В каких эпизодах проявляется благородство, любовь к детям? • Можно ли назвать жизненным подвигом то, что сделал Дюйшен как учитель? • Где проявился героизм учителя?

  7. Почему Дюйшен, рискуя своей жизнью, до последнего пытался помешать увезти Алтынай? • В чём символический смысл сцены купания Алтынай в горной речке? • Почему тётка Алтынай так стремилась отдать замуж племянницу- сироту? • Почему старуха Сайкал сказала тётке, что та погубит Алтынай?

  8. Учитель Дюйшен (Болот Бейшеналиев) и Алтынай (Наталья Аринбасарова) Кадры из фильма „Первый учитель“ (реж. Андрей Кончаловский)

  9. Почему Дюйшен отправил Алтынай учиться в город, пожертвовав собственным счастьем? • Какова дальнейшая судьба Алтынай? • Почему Алтынай больше не приезжала в свой аил? Забыла ли она своего учителя? Почему она говорит, что не была готова к встрече с ним? • Расскажите о дальнейшей судьбе учителя.

  10. Как вы думаете, почему Дюйшен не искал Алтынай и не увиделся с ней на открытии новой школы? • Почему Дюйшен не был почётным гостем на открытии новой школы? • А вы считаете Дюйшена учителем? Почему? • Почему Алтынай захотела, чтобы люди узнали её „личную“ историю? • Должны ли люди быть благодарными и помнить тех, кто сделал им добро? • Какую роль в повести играет образ рассказчика?

  11. Роман Айххорн. Две части триптиха „Первый учитель“. -------------------------------- • Какое значение в повести имеет описание двух тополей? Чем они были для героев повести? • О чём вас заставила задуматься повесть Ч.Айтматова „Первый учитель“?

  12. Домашнее задание 1) Стр. 201- 202 – выучить наизусть стихотворение А.Вознесенского или Г.Шпаликова (на выбор). 2) Подготовить сообщение (презентацию) о писателе К.Г.Паустовском.

  13. Использованные материалы • http://www.nstar-spb.ru/articles/article_1947.html • http://www.mariaivanovna.ru/soch-2.html • http://skupiknigi.ru/static-cat_1088432_2.html • http://www.livelib.ru/book/322935/editions://rudocs.exdat.com/docs/index-263745.html • http://turan.info/forum/showpost.php?p=142054&postcount=3 • http://www.konchalovsky.ru/works/films/first_teacher/

  14. Использованные материалы • http://artnow.ru/ru/gallery/2/25297/picture/0/603404.html • http://festival.1september.ru/articles/501214/ • http://www.krasnoetv.ru/node/9738 • http://okna100.ru.xsph.ru/last/9-ch-aytmatov-pervyy-uchitel.html • http://www.kinokritik.com/films/photo/65874 • http://www.kino-teatr.ru/kino/acter/m/post/373/foto/m5058/141653/

More Related