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自 感 现 象

自 感 现 象. 浠水一中 周志刚. 副线圈移走后，单独考察原线圈，原线圈在电键闭合瞬间会不会产生电磁感应现象？. 原线圈. 思考：. 一、自感现象. 1 ．由于导体 本身 的电流发生 变化 而产生的电磁感应现象，叫做 自感现象 ． 2 ．在自感现象中产生的感应电动势，叫做 自感电动势 ．. 电路如何设计 :. 改进后电路 :. 电路设计过程. 实验一. （ 1 ）电路图 （ 2 ）实验演示. 现象： 在闭合开关 S 的瞬间，灯 1 立刻正常发光．而灯 2 却是逐渐从暗到明，要比灯 1 迟一段时间正常发光． 与猜想一致！.

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Presentation Transcript

  1. 自 感 现 象 浠水一中 周志刚

  2. 自感

  3. 副线圈移走后，单独考察原线圈，原线圈在电键闭合瞬间会不会产生电磁感应现象？副线圈移走后，单独考察原线圈，原线圈在电键闭合瞬间会不会产生电磁感应现象？ 原线圈 思考：

  4. 一、自感现象 • 1．由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫做自感现象． • 2．在自感现象中产生的感应电动势，叫做自感电动势． 自感

  5. 电路如何设计: 自感

  6. 改进后电路: 自感

  7. 电路设计过程 自感

  8. 实验一 （1）电路图 （2）实验演示 自感

  9. 自感

  10. 现象： 在闭合开关S的瞬间，灯1立刻正常发光．而灯2却是逐渐从暗到明，要比灯1迟一段时间正常发光． 与猜想一致！ 为什么会出现这个现象呢? 自感

  11. 原因分析： 由于线圈L自身的磁通量增加，而产生了自应电动势，这个感应电动势总是阻碍磁通量的变化，即阻碍线圈中电流的变化，故通过与线圈串联的灯泡的电流不能立即增大到最大值，它的亮度只能慢慢增加． 自感

  12. 结论1： 当导体中原来的电流增加时，自感电动势阻碍其增加． 自感

  13. 实验二 • 如何设计电路图? 自感

  14. 改进后电路图 自感

  15. 现象： • 灯没有随开关S的断开而马上熄而是逐渐变暗． • 与猜想一致！ • 灯没有随开关的断开而马上熄，而且还看到灯明显闪亮了一下．请分析原因 自感

  16. 提示：断电前后情况比较 自感

  17. （2）分析： • 断电前通过A灯的电流是由电源提供的，根据电路中并联规律可知，线圈L的 电阻由于很小，故电路中的电流大部分流 过线圈L，有IL＞IA，断电后，线圈L由于 自感作用，将阻碍自身电流的减小，结果线圈中的电流IL反向流过灯A，然后逐渐 减弱，所以有灯闪亮一下再熄灭的现象出现． 自感

  18. 结论2： 当导体中原来的电流减小时，自感电动势阻碍其减小． 自感

  19. 课堂小结1： 自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化． 自感

  20. 二、决定自感电动势大小的因素 • 1、电流变化的快慢 • 2、自感系数 自感系数，简称自感或电感，用字母L表示 自感大小与线圈的形状、长短、匝数、有无铁芯等因素有关 自感

  21. 思考： 本课实验为什么不通过移动滑动变阻器触片改变电流，而用开关呢？ 自感

  22. 三、自感现象的应用和防止 自感

  23. 课堂小结2： • 1．自感现象是电磁感应现象中的特殊情形，它的产生原因是由于通过导体自身的电流发生变化． • 2．自感电动势的大小与电流变化快慢和自感系数有关，它总是阻碍导体中电流的变化． • 3.自感现象在生活和生产技术中应用广泛，但也有其不利的一面． 自感

  24. 课外探究活动： • 本课通电自感实验中为什么先调节R后调节R1？（提示：仪器安全使用原则） • 如何探究自感系数与线圈形状、长短、匝数、有无铁芯的关系？（提示：控制变量） • 搜集有关自感现象的应用和防止实例 自感

  25. 感谢同学们的配合，谢谢大家！再见！ 自感

  26. 下课啦！ 退出 自感

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