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敢做就会赢 !. 动 态. 问 题(一). 吉林省长白山保护开发区池南区 王寿娟. A. D. C. B. 一、轻松夺冠: 如图,△ ABC 中, AB=8 , AC=6 , BC=9 ,如果动点 D 以每秒 2 个单位长的速度,从 B 出发沿 BA 方向向点 A 运动,直线 DE∥BC ,记 x 秒时这条直线在△ ABC 内部的长度为 y ,写出 y 关于 x 的函数关系式,并画出它的图象。. A. D. y. E. B. C.
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敢做就会赢! 动 态 问 题(一) 吉林省长白山保护开发区池南区 王寿娟
A D C B
一、轻松夺冠:如图,△ABC中,AB=8,AC=6,BC=9,如果动点D以每秒2个单位长的速度,从B出发沿BA方向向点A运动,直线DE∥BC,记x秒时这条直线在△ABC内部的长度为y,写出y关于x的函数关系式,并画出它的图象。一、轻松夺冠:如图,△ABC中,AB=8,AC=6,BC=9,如果动点D以每秒2个单位长的速度,从B出发沿BA方向向点A运动,直线DE∥BC,记x秒时这条直线在△ABC内部的长度为y,写出y关于x的函数关系式,并画出它的图象。 A D y E B C
二、运用自如:如图(图一)四边形ABCD为矩形,点P、点Q分别从A、B两点同时出发,P点在AD边上以每秒1cm的速度到达D 点后返回到A点停止;Q点在BC边上以每秒0.5cm的速度到达D点后停止,(图二)为出发x秒后四边形ABQP的面积y与P从点A运动到点D时关于时间x的函数关系式的图象。(1)求AD的长;(2)求AB的长;(3)当点P从D向A运动时,求y关于x的函数关系式,并在坐标系中画出图象。 y P 10 A D (图一) (图二) 4 B C 0 6 10 x Q
三、友情提示: 1.运动的方向。2.运动的起始点、终点。3.运动的速度、运动的路径。4.联系学习过的知识进行分析,图形结合,数形结合;动中求静,静中求动,动静结合;联想学习过的习题转化为旧知识类比求新.
四、挑战中考 如图,在平面直角坐标系内,已知点A(0,6)、点B(8,0),动点P从点A开始在线段AO上以每秒1个单位长度的速度向点O移动,同时动点Q从点B开始在线段BA上以每秒2个单位长度的速度向点A移动,设:点P、Q移动的时间为t秒。(1)求直线AB的解析式;(2)当t为何值时,△APQ与△AOB相似?(3)当t为何值时,△APQ的面积为24/5个平方单位? y 6 A P Q B 8 x 0
五、反思升华: 我今天学习到了什么? 我会解决生活中的动态问题吗? 我明天解决问题时要注意什么? 我的数学思想深化了吗?