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Y. Tanguy

Le C2I « Métiers du droit » Niveau 2 --- TROIS MODULES DE FORMATION A DISTANCE PROPOSES PAR L’UNJF. Avril 2008. Y. Tanguy. L’UNJF 2008 en bref. 46 cours de droit interactifs en ligne couvrant les parcours L2, L3, M1, le L1 étant bientôt couvert

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Presentation Transcript

  1. Le C2I « Métiers du droit »Niveau 2---TROIS MODULES DEFORMATION A DISTANCE PROPOSES PAR L’UNJF Avril 2008 Y. Tanguy

  2. L’UNJF 2008 en bref • 46 cours de droit interactifs en ligne couvrant les parcours L2, L3, M1, le L1 étant bientôt couvert • 8 nouveaux cours complets et 60 cas pratiques mis en ligne cette année • 6 guides méthodologiques • 20 universités associées pour gérer le dispositif de formation dans un GIP en création et 6 entrantes • 7700 étudiants utilisateurs en mars 2008 et 400 adustes inscrits dans une formation à distance

  3. Pourquoi l’UNJF intervient dans le C2I ? • Le C2I enjeu important de formation • Dans la formation initiale • Dans la formation professionnelle continue • Dans la formation des juristes en général • L’UNJF est un outil de formation au service des Facultés et des juristes • L’accès aux connaissances est essentiel • La formation aux savoir-faire professionnels ne l’est pas moins. • Parce que la SDTICE lui a confié la réalisation de trois modules du niveau 2

  4. Pourquoi proposer une formation à distance ? • Pour appuyer la formation en présentiel lorsqu’elle existe en offrant aux étudiants qui la suivent un outil de formation complémentaire • Pour aider les Facultés qui n’ont pas les moyens de l’organiser, notamment dans les domaines les plus spécialisés du C2I niveau 2

  5. Les 6 modules du C2I niveau 2 • A Problématique et enjeux liés aux TIC • B1 La recherche et l’utilisation des ressources d’information et de documentation • B2 Sécurité • B3 Responsabilité professionnelle liée aux activités numériques • B4 Le travail collaboratif en réseau • B5 Les échanges numériques et les services offerts • B6 Traitement de l’information juridique

  6. Les 3 modules produits par l’UNJF • Les raisons du choix • Des modules qui n’étaient pas disponibles dans l’offre à distance existante • Des modules techniques plus difficiles à monter • Des implications fortes avec les professions • Les trois modules actuellement en ligne • B 3 - La responsabilité du professionnel face aux activités numériques • B 5 - Les échanges numériques entre acteurs et les services offerts • B6 - Le traitement de l’information juridique

  7. Les objectifs des modules C2I L’objectif est d’offrir aux Facultés désireuses d’ouvrir le C2I niveau 2 un accompagnement par un dispositif d’enseignement à distance • Proposer une formation complète en ligne : cours, documentation, auto-évaluation… • Laisser aux Facultés de droit et aux Universités : • La responsabilité d’organiser la formation et de la dispenser en fonction de leurs besoins propres • La responsabilité de la certification

  8. La démarche pédagogique • Les trois modules comportent : • Des contenus complets avec textes, tableaux, schémas • Des vidéos présentée par des experts professionnels sur des points particuliers • Une documentation spécifique aux questions traitées • Des glossaires, index et bibliographies • Des exercices d’auto-évaluation • Une démarche interactive et itérative d’auto-formation

  9. L’accès aux modules C2I UNJF • L’accès se fait via le portail de l’UNJF • www.unjf.fr • Pas de mot de passe, pas d’identifiant • Un accès libre, gratuit, avec la diffusion mondiale du Web (Francophonie oblige…) • Juste un bouton C2I à cliquer sur la page d’accueil du portail! • L’accès se fait surtout par les ENT des établissements

  10. La fréquentation des pages C2I • L’UNJF ne peut recenser que les accès directs à son portail mais pas ceux qui se font via les ENT • Sur 6 mois de présence en ligne des modules : • Les accès C2I représentent en moyenne 0,6 % des pages visitées • En février 2008, 4157 visites du portail UNJF pour 8 visites des pages C2I, soit 0,19 % • La fréquentation des modules semble donc encore bien modeste et pas tout-à-fait à la hauteur des investissements et des attentes !

  11. Quelques perspectives 2009-2010 • Produire de nouveaux modules complétant l’offre C2I en ligne • Améliorer, après une évaluation qualitative des usages, les 3 modules déjà en ligne • Continuer de présenter un dispositif d’appui encore méconnu des Facultés et Universités • Accroître substantiellement la fréquentation des pages UNJF • Et enfin…obtenir les budgets pour produire les ressources budgétaires indispensables

  12. FIN

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