高职院校初等教育专业 小学语文教学与研究 福州教育学院初等教育专业 郭晓莹

1. 高职院校初等教育专业 小学语文教学与研究 福州教育学院初等教育专业 郭晓莹

2. 绪论 一、小学语文教学与研究的主要任务 1.研究小学语文课程教学技能和方法 2.揭示小学语文课程教学规律 3.指导小学语文课程教学实践--最终极的任务

3. 二、小学语文教学研究的方法 （一）调查法（问卷法、访谈法） （二）观察法 （三）实验法 （四）经验总结法 （五）个案研究法 （六）内容分析法 （七）行动研究法

4. 三、学习小学语文教学与研究的意义与要求 （一）意义 1.有利于提高师范生的专业素质 2.有利于推动小学语文教学改革 3.有利于形成正确的教学理念

5. （二）学习小学语文教学与研究的基本要求 1.提高学习的自觉性 2.重视理论联系实际 3.注意加强横向渗透，学习相关学科的知识 4.要自觉进行小学语文教学科研

6. 几个相关网站人民教育出版社http://www.pep.com.cn/几个相关网站人民教育出版社http://www.pep.com.cn/

7. 老百晓 http://www.lbx777.com/yw01/yice_r.htm

8. 福建小学新课程网

9. 语文新天地(浙江)

10. 中华语文网 • http://www.zhyww.cn/Index.html

11. 新教育在线 • http://bbs.eduol.cn/list_65.html

12. 几种报刊 教育文摘周报 中国教育报

14. 几种书刊 1.钟启泉、崔允郭、张华 《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展》 2.教育部基础教育司组织编写 《走进新课程》 3.倪文锦《语文教育展望》 4.《赢在课堂》经典案例 5.同课异构案例

15. ：我们提倡的主题教学要努力给学生打下两个底子：学习的底子，精神的底子。这两个底子怎么打？形象地说，就是给孩子们两个园子，一座田园，一座花园。田园生产农作物，玉米、水稻，萝卜、白菜，满足人的基本生存和发展需要，这就好比字、词、句、段、篇。但一个人只是吃饱了还不行，还要有精神上的愉悦和美感享受。就是说，学习语文的过程，一定有精神的“秘密花园”——文学的审美享受洋溢其中，存在的意义、人生的价值方能显现出来。 几个人：窦桂梅

16. 《一夜的工作》 http://you.video.sina.com.cn/b/10522917-1342420183.html 《长相思》 《两小儿辩日》 《枫桥夜泊》 http://you.video.sina.com.cn/b/17042439-1224776503.html 诗意语文：王菘舟

17. 于永正 • 支玉恒 • 贾志敏

18. 参考文献 • 1.陆志平著；《语文课程新探——新课程理念与语文课程改革》，东北师范大学出版社2002年版。 • 2.钟启泉、崔允、张华生主编；《为了中华民族的复兴为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）解读》，华东师范大学出版社2001年版。 • 3.倪文锦主编：《小学语文新课程教学法》，高等教育出版社2003年版。 • 4.董蓓菲主编；《学语文与教学论》浙江教育出版社2003年版。 • 5.杨颖、关文信、赵晶红著；《新课程理念与小学语文课堂教学实施》，首都师范大学出版社2003年版。 • 6.皇甫全编著；《新课堂中的教师角色与教师培训》，人民教育出版社2003年版 • 7.江平主编；《小学语文课程与教学》，高等教育出版社2004年版。