故事：三个等级

1. 故事：三个等级 据传，清代有三个胸无点墨的花花公子，在严父的威逼下进入了科举考场，其一抄了题目后开了个头就写不下去了，其二只抄了个题目，其三连题目也没抄，干脆白卷一张。主考官是位很有学问而又风趣幽默的人。批阅到这三个大草包的卷子时，感到令人啼笑皆非。细想，觉得还是有区别，于是将其分为上中下三等，批语分别为“放狗屁”、“狗放屁”“放屁狗”。同僚向主考官请教，为何同是三个字，仅换了位就分成了三等了呢？回答是，“放狗屁”意思还算是人，只是放狗的屁，三者中算上等；“狗放屁”说明已属狗，但除放屁外，尚能看家护院，还可列中等；“放屁狗”则是除了放屁外，再也没有别的用处了，自然列为下等！

2. 一次，欧阳修和朋友在街上散步，看到一匹脱缰的奔马踏死一只狗。你认为下面哪种表述较好。一次，欧阳修和朋友在街上散步，看到一匹脱缰的奔马踏死一只狗。你认为下面哪种表述较好。 （1）逸马杀犬于道 。 （2）有犬卧于通衢，逸马蹄而毙之。 注①逸：马脱缰奔跑。②衢：四通八达的道路。

3. 咬文嚼字 朱光潜

4. 朱光潜： (1897-1986)现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》。《西方美学史》是第一部系统论述西方美学历史的著作。

5. 明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识。明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽刺不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识。 　　 咬文嚼字，在平时的语言运用中是什么意思呢？ 在《汉语大词典》中它有三个义项： 　　１、形容过分推敲字句。 　　２、形容掉书袋或卖弄才学。 　　３、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。

6. 作者举了哪些例子证明自己的观点？ 郭沫若改字 王若虚改《史记》李广射虎一段 韩愈改诗对“僧推月下门”的推敲 苏东坡对《惠山烹小龙团》三四句剖析 “柳腰桃面”等套语引起的“套 板反应”

7. 咬文嚼字文中含义： 在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。

8. 句式不同 情感不同 繁简不同 意味不同 意境不同 字眼不同

9. 比较以下语言 • 你这没骨气的文人！ • 你是没骨气的文人！ • 你有革命家的风度。 • 你这革命家的风度。

10. 朱光潜先生告诉我们阅读文章时要有一字不肯放松的谨严，那么我们就以这种精神对“李广射虎”的一段文字来推敲一下，看看是否有问题？朱光潜先生告诉我们阅读文章时要有一字不肯放松的谨严，那么我们就以这种精神对“李广射虎”的一段文字来推敲一下，看看是否有问题？ • 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。 • （1）以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 • （2）尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。

11. 下面我们来看一首诗，看是“推”好，还是“敲”好。下面我们来看一首诗，看是“推”好，还是“敲”好。 题李凝幽居 贾 岛 • 闲居少邻并，草径入荒园。  • 鸟宿池边树，僧敲月下门。 • 过桥分野色，移石动云根。 • 暂去还来此，幽期不负言。

12. 提问：作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？或者说一种什么样的精神？提问：作者认为咬文嚼字应该秉持着一种什么样的态度？或者说一种什么样的精神？ 明确： 谨严 刻苦自励 推陈出新 思想情感与语言的精练 与互相吻合 艺 术 的 完 美

13. 缩句： 于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。（鲁迅《社戏》）

14. 猜猜到底有几枝？ • 早　梅　　　齐己 • 万木冻欲折，孤根暖独回。 • 前村深雪里，昨夜？枝开。 • 风递幽香去，禽窥素艳来。 • 明年如应律，先发映春台。 千　万　三　数　几　一　？

15. “一” 梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。 诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师”。

16. “咬文嚼字”练习 1、古代有个书生，在门上挂了幅对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，有个地方官路过，马上给他写出了横批，并派人解决了书生的生活问题。你能猜出这幅对联的横批是什么吗？ • 缺衣（一）少食（十）

17. 2、解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？2、解放战争时期的上海，有位老学者住的巷子里常有人随地小便，于是他写了张“不可随处小便”的标语张贴出去；后来，这张标语被一个很仰慕老学者的人贴在了自家的大厅里，只不过把原标语中几个字的顺序换了一下，就成为一条警示语。请问，那条警示语是什么？ • 小处不可随便

18. 玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑， 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 比较：与“红杏枝头春意浓”哪个更好？

19. 2 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意浓。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 ——宋祁《玉楼春》 一“闹”字表现出两个sheng字：（1）“声”，闹字使我们联想到杏花盛开的枝头，蜂飞蝶舞的生动景象。（2）“生”，“闹”字不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。 “闹”字描绘春意之浓，既写出了真景物，也写出了真感情。 王国维说：“着一‘闹’字而境界全出”。

20. 轻风（ ）细柳，淡月（ ）梅花。 轻风舞细柳，淡月映梅花。 ——苏东坡 轻风扶细柳，淡月失梅花。 ——苏小妹

21. “轻风”徐徐，若有若无，使“细柳”动态不显，唯有“扶”字才恰到好处地描绘出轻风徐来柳枝不堪的柔美之态，与“轻”、“细”相宜，和谐自然。“扶”字又把风人格化了，给人一种柔美之感。 既然恬静的月亮已经辉映大地，梅花自然就没有白天那么显眼。在月光映照下，也就淡然失色了。这样，一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景，营造了一种浓浓的意境。

22. 旅夜书怀 杜甫 　　 细草微风岸，危樯独夜舟。 　　 星垂平野阔，月涌大江流。 　　 名岂文章著，官应老病休。 　　 飘飘何所似，天地一沙鸥。 诗人为何用“垂”、“涌”二字来描述星和月而不用“挂”“升”等词呢？

23. 诗人抓住“平野阔”的特点，在此前提下，用此二字才符合视觉规律。仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂”字；平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点，给人的感觉就像从江中升出一般，用一“涌”字，有一种强烈的动感。星星垂挂在远天，显示平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流，构成阔大雄伟的境界。诗人抓住“平野阔”的特点，在此前提下，用此二字才符合视觉规律。仰望天空，因原野空阔，星星近者高，远者低，就像往下掉的样子，故用一“垂”字；平视前方，因原野空阔，月亮从江边升起，诗人抓住了江水澎湃、激荡的特点，给人的感觉就像从江中升出一般，用一“涌”字，有一种强烈的动感。星星垂挂在远天，显示平野的辽阔；月光涌动在水面，大江在汹涌奔流，构成阔大雄伟的境界。

24. 经典迁移 下面句子中，红色的字词用“绿”恰当吗，如不好，请修改。 1、春风又过江南岸，明月何时照我还？ 　　　　　　　－－王安石《泊船瓜洲》 看不见的春风转换为鲜明的视觉形象，写出了春风的效果，春风的精神。在春风吹佛下的变化过程，也描绘了春过江南后的效果――“绿”满江南。

25. 认真推敲文字，我们不仅会发现写作者的思想情感，还可以发现写作者的心理及身份等问题，最后我们来看一个用“咬文嚼字”的方法成功抓获罪犯的案例：认真推敲文字，我们不仅会发现写作者的思想情感，还可以发现写作者的心理及身份等问题，最后我们来看一个用“咬文嚼字”的方法成功抓获罪犯的案例： 余秋雨先生在《霜冷长河》中曾多次提到过湖北的绑票杀人案。那起案件8年前就发生了，但久查未果。一次，一位刑侦专家翻阅旧卷宗，在仔细分析了案卷中保留的一张绑匪写的字条后，果断地决定重新侦察并确定了罪犯的身份，从而将范围缩小，很快破了案。 纸条是这样写的： 过桥，顺墙根，向右，见一亭，亭边一倒凳，其下有信。 请根据纸条的内容推测罪犯的思想及心理，并确定罪犯的范围和身份。

26. 作业布置： 请根据特定的情景增加适当的词语，使下面的文字表现出特定的内容。 早晨，太阳发出光芒， 树上的鸟儿鸣叫着， 树下的流水流向远方。 要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。

27. 单个词鉴赏需要把握5个点： 1、修辞手法； 2、转化（主要是动静、虚实） 3、写出了什么样的事物情状； 4、表达了什么样的思想感情； 5、结构功能。 需要提醒的是：1、这5个点并不是都需要答，有就答，没有就放过，其中的3和4点是必须的。 2、形容词鉴赏要注意词语的双关性及与前后句的对比反衬关系。

28. 阅读下面的诗，回答问题。（天津卷） 　　 山居即事 王维 　　寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。　　绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 （1）简析“遍”字在颔联中的表达效果。　　　　 答：“遍”字写出鹤巢和松树之多（事物情状），表达了诗人对山间景物的喜爱（诗人情感），同时与下句的“稀”字构成对比（结构功能），突出了环境的幽静。 答案：“遍”字表现松茂鹤多，“稀”字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。

29. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。【全国卷Ⅰ】　　 江间作四首（其三）　　 潘大临①　　西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。　　沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。 ②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃． ③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。 答： “拳”和“退”　　用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

30. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。【全国卷Ⅱ】　　 春日即事 李弥逊①　　 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。　　 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。[注]①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。　　（1）请对首句中的“网”字进行赏析。 【答案】　　作者由丝丝小雨想到用丝织成的网；再由丝雨及暮春想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。

31. 中国是一个诗的国度。自古至今，骚人墨客举不胜举,名家名篇灿若星河。可是，这些诗歌往往不是一气呵成，而是经过反复的雕琢，才成为千古绝唱。比如，大家熟悉的“春风又绿江南岸”的“绿”就经过多次推敲。 这种推敲，在古诗文里称为“炼字”，在今天，有位美学家称之为——

32. 谢 谢 ！

33. 提问：作者说：“……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可”，“这样”指的是怎样？文中用什么例子来加以引出、说明的？提问：作者说：“……咬文嚼字，非这样锱铢必较不可”，“这样”指的是怎样？文中用什么例子来加以引出、说明的？ 明确：一字不肯放松的谨严精神。 你是没骨气的文人！ 你这没骨气的文人！ 郭 老 改 字 调整句式 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 咬文嚼字

34. 提问：咬文嚼字有没有一定的标准？如果有，作者用什么例子加以论证的？提问：咬文嚼字有没有一定的标准？如果有，作者用什么例子加以论证的？ 明确：有——“咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。” 李广射虎 增减字数 （静态） 咬文嚼字 贾岛吟诗 品味遣词 （动态）

35. 　想一想：炼字的困难之处在什么地方？ 炼字该如何“炼”？ 明确：“用字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。” “惟陈言之务去” 点铁成金 生发联想 正面 苏轼写诗 咬文嚼字 套板反应 “套语”“滥调” 滑于流弊 反面

36. 郭老改字 引 （静态）李广射虎 （正面）苏轼写诗 咬文嚼字 进一步 初步 套板反应（反面） 贾岛吟诗（动态） 结 艺 术 美

37. 咬文嚼字释义 • A.过分地斟酌字句； • B.形容卖弄才学； • C.形容强词夺理或狡辩。