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Des exemples et des idées pour construire des activités d’apprentissage intégrant les TIC

Des exemples et des idées pour construire des activités d’apprentissage intégrant les TIC. Brigitte DENIS b.denis@ulg.ac.be. Objectifs. Présenter des exemples concrets d’utilisation des TIC dans une perspective pédagogique

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Des exemples et des idées pour construire des activités d’apprentissage intégrant les TIC

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Presentation Transcript

  1. Des exemples et des idées pour construire des activités d’apprentissage intégrant les TIC Brigitte DENIS b.denis@ulg.ac.be

  2. Objectifs • Présenter des exemples concrets d’utilisation des TIC dans une perspective pédagogique • Informer sur différentes typologies d’Utilisations Pédagogiques de l’Ordinateur (UPO) … permettant d’inspirer certaines activités pour les travaux de groupes

  3. Méthodologie • Exposé • Liens avec vos activités TICE et vos projets (cf. « sondage ») • Exemples : adresses utiles • Documentation complémentaire (voir dossier)

  4. Taylor, 1980

  5. Quelques typologies d’UPO • Educ’Net http://www2.educnet.education.fr/sections/primaire/usages_primaire/typologie6325/ • P. Seguin http://www.colvir.net/pedagogie/ • R. Bibeau http://www.epi.asso.fr/revue/articles/a0511a.htm • B. Denis (2000) http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/riat140/ressources/typoDenis.pdf (voir dossier)

  6. Débat Métacognition TICE et paradigmes d’apprentissage / enseignement 1. Création 2. CONFORTATION/CONFRONTATION 3. “Laissez-moi construire” 4. (Eléments de construction) 5. Studio de musique 1. Exploration 2. APPROVISIONNEMENT 3. “Laissez-moi déambuler” 4. (Données consultables) 5. Musée, bibliothèque 1. Expérimentation 2. REACTIVITE 3. “Laissez-moi combiner” 4. (Instrument de manipulation) 5. Laboratoire 1. Réception 2. TRANSMISSION 3. “Dites-moi” 4. (Messages informatifs) 5. Ecole 1. Pratique 2. GUIDAGE 3. “Corrigez-moi” 4. (Feed-back) 5. Stade 1. Imprégnation 2. MODELISATION 3. “Montrez-moi” 4. (Modèles) 5. Rue, T.V.. Leclercq et Denis, 1998

  7. Caractériser les UPO • Enseignement • Tutoriel • Exercices • Simulations / imagiciels • Recherche/exploration • Création • Communication • Gestion/outil (pour l’enseignant) • Collaboration

  8. Recherche/exploration

  9. Recherche/exploration

  10. Enseignement : tutoriels, exercices

  11. Enseignement • exercices

  12. Enseignement • exercices

  13. Enseignement • simulations

  14. Enseignement : simulations/imagiciels http://perso.wanadoo.fr/bernard.langellier/flash/baudruche.html

  15. Création / collaboration

  16. Création

  17. Création

  18. Création / collaboration

  19. Communication : courrier électronique, liste de discussion

  20. Gestion/outil –Notes de cours

  21. Gestion/outil –Notes de cours

  22. Gestion/outil –Banque de ressources

  23. Gestion/outil – Évaluation

  24. Collaboration : apprentissage collaboratif à distance dans un campus virtuel

  25. Un panorama plus large …  ComunicationCollaboration Gestion de l ’E/A Création avec logiciels outils Logiciels de coopération (Wiki) Bulletins Correction automatisée (LOM) PREAO (PPT) EVALENS T. Texte Banques de questions Enseignement Vidéoconférence Tableurs Grapheurs AGO/EGO mail forum Exercices chat Newsgroup Pages Web Consultation sites, BD, encyclopédies, ... EXAO Bases de données Tutorat Simulation Multimédias Recherche d ’informations Micromondes LOGO Création de programmes

  26. Parmi vos pratiques … • Recherche documentaire et partage d’informations (pour préparer un cours, amener les étudiants à se documenter sur un sujet (ex. « éducation aux médias », TFE, …) • Réalisation de présentations PPT • Création et animation de forums de discussion (soutien aux étudiants en stage) • Mise en ligne de cours incluant … • La création de notes de cours (TT ou pages Web) • La création et l’animation de forum • L’usage du courrier électronique • La création et la correction automatisée (ou non) de tests • … • Usage du TT, création et utilisation de grilles d’évaluation (travaux, TFE…) • Usage d’outils soutenant • la maîtrise de la langue française • La gestion des stages (cf. groupes thématiques de Form@HETICE)

  27. Exemples, adresses utiles … 

  28. Une référence incontournable en CFB http://www.enseignement.be/index1.asp

  29. Réseaux / communautés • http://www.stecrifa.ulg.ac.be/formahetice/ • http://www.apretic.be/

  30. Dictionnaires - encyclopédies • http://www.wordreference.com/fr/ • http://www.granddictionnaire.com/ • http://www.wikipedia.org/

  31. Encyclopédies, ressources … • http://fr.wikipedia.org/wiki/Accueil • http://docsdocs.free.fr/index.php

  32. Bulletins / délibérations

  33. Exerciseurs : français • Accord du verbe (texte à trous) • http://www.lescale.net/hallow96/maison3a.htm • Conjugaison • http://www.fsj.ualberta.ca/griff98/conj.htm(info) • http://www.pomme.ualberta.ca/devoir/(règles + exercices)

  34. Sciences • Portails : • http://www.cea.fr/fr/jeunes/themes/physique.asp • http://www.cea.fr/fr/sciences/dossier-seisme-tsunami/index.htm • http://www.cea.fr/fr/jeunes/themes/vivant.asp • http://mendeleiev.cyberscol.qc.ca/scienceanimee/Diaporamas.htm

  35. Sciences • « encyclopédie » • http://media4.obspm.fr/exoplanetes/ • Banques de ressources • http://www.science.gouv.fr/index.php?action=page&target=select&rubrique=3 • « Ask an expert » • http://www.cea.fr/fr/pedagogie/Itw/RL_Itw3.htm • Idées d’expériences • http://perso.wanadoo.fr/stephane.jean/page1.htm

  36. Listes de discussion • http://www.enseignement.be/prof/espaces/fondam/instit/index.asp • http://fr.groups.yahoo.com/group/certnef/ • …

  37. Néerlandais • Guide de conversation • http://fr.wikibooks.org/wiki/Guide_de_conversation_%28n%C3%A9erlandais%29 • Notes de cours • http://langues.csgn.be/grammairenl/verbe.pdf • Entraînement • http://neerlandais.linguistmail.com/trial.html

  38. Exerciseurs : anglais • Comparatifs • http://www.e-anglais.com/exercices/comparatifs1.php • http://www.as-tu-vu.com/cours-de-langues/Anglais--Comparatifs_Test • Conjugaison • http://www.e-anglais.com/exercices/ • http://skyblues67.chez.tiscali.fr/simppast/top30.htm

  39. Scénarios pédagogiques • http://creatic.ca/apo.asp?reset=oui • http://www.stecrifa.ulg.ac.be/upi/ • http://www.infobourg.com/AfficheTexte/long.asp?DevID=1718 • http://tecfa.unige.ch/tecfa/teaching/LME/canevas-scenario-ped.html • Groupe thématique « scénarios pédagogiques » du projet Form@HETICE (ressources) http://www.stecrifa.ulg.ac.be/formahetice/

  40. Formation à distance • Learn-Nett • http://ute2.umh.ac.be/learn-nett/ • DES-TEF • http://www.stecrifa.ulg.ac.be/destef/ • …

  41. Conclusions • Ressources pour les élèves et pour les enseignants • Richesse : diversité d’activités incluant les TICE liées au développement de divers types de compétences • Nécessité de penser à un scénario pédagogique d’usage des TICE • Créativité et polyvalence didactique chez l’enseignant

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